師德征文：最美的“你”

第第頁師德征文：最美的“你”

師德征文：最美的"你'

由于這場(chǎng)突如其來的意外事故，我們認(rèn)識(shí)了她；

由于她生死關(guān)頭的那一推一拽，我們知道了她；

由于事發(fā)夜間，我們知道了到她每天在學(xué)校工作那么長的時(shí)間，20點(diǎn)38分；

由于她丈夫的講解并描述，我們了解她每天早晨5點(diǎn)多起床，7點(diǎn)多到校，一貫到晚上9點(diǎn)左右才回家，再備課到半夜；

由于人民日?qǐng)?bào)的報(bào)道，我們才相信，雖然她已任教5年，卻一貫沒有解決編制問題，每個(gè)月的工資僅1000元。

她在同學(xué)生命安全受到嚴(yán)峻威逼的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己為人，把生的盼望留給同學(xué)，把死的危急留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民老師的良好形象。這位年輕女老師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她就是張麗莉，是當(dāng)之無愧的"最美老師'。

于是佳木斯的醫(yī)院門口人頭攢動(dòng)，人們著急地為張麗莉的覺醒祈禱；于是看到搶救車載著仍在昏迷中的張麗莉轉(zhuǎn)院之際，當(dāng)?shù)厣习倥_(tái)出租車打著雙跳燈組成車隊(duì)護(hù)送搶救車出城；于是凌晨時(shí)分，當(dāng)搶救車隊(duì)駛抵哈爾濱時(shí)，上百輛小車列隊(duì)等候，集體鳴笛向張老師致意

張麗莉的瞬間選擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈，來自于她平常每月資助困難同學(xué)一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給同學(xué)等價(jià)值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種到處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的"道德理性'，才會(huì)有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。

時(shí)代呼喊"最美'，人們崇敬"最美'。"最美'卻以青春的生命為代價(jià)，以流淚流血為代價(jià)，如此"悲壯'之美、與死神"零距離'后才被發(fā)覺的"美'，教人于心何忍？

許是近些年來，我們聽到的和看到的總是那些丑惡事情：在幼兒園蒙受老師毒打的孩子；地震來臨第一個(gè)跑出教室的老師"范跑跑'還振振有；老人摔倒無人敢扶怕遭反誣這一件件讓人心寒傷心的事情，使得人們對(duì)這個(gè)社會(huì)道德底線還能堅(jiān)守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑，對(duì)一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對(duì)將來失去了應(yīng)有的信心。

所以我們需要張麗莉這樣的好老師、好青年。其實(shí)像她這樣的好老師在神州大地上何止成千上萬？愛心是師德的靈魂，重鑄師魂，應(yīng)重拾老師的愛心。愛是一種思想，一種情感，一種氛圍，它自然地貫穿于教育的每個(gè)環(huán)節(jié)，也不聲不響地表達(dá)在教育的每個(gè)環(huán)節(jié)，更潛移默化地浸潤每個(gè)同學(xué)的心靈。老師的愛心表達(dá)在尊敬同學(xué)，同等對(duì)待同學(xué)，寬容同學(xué)，耐煩對(duì)待同學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)和無私奉獻(xiàn)于同學(xué)。多少位站在講臺(tái)上的老師含辛茹苦，悄悄無聞，甘于奉獻(xiàn)。張麗莉老師，只是千千萬萬"最美老師'之一。

"最美女老師'張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。學(xué)校是老師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，老師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)同學(xué)都有肯定的指導(dǎo)意義。張麗莉的勇敢行為表現(xiàn)了一名人民老師慈母般的大愛情懷，呈現(xiàn)了純凈無私的大美形象，表達(dá)了中華民族高尚的道德情操。

我也是一名老師，我決心以"最美老師'為榜樣，向她學(xué)習(xí)。一是至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把同學(xué)真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。

所以我要努力做好自己的本職工作，用自己的行為影響孩子。孩子的心靈是一塊純凈的鏡子，老師的言行隨時(shí)隨地地照在他們心靈的鏡子上，留下抹不去的印記，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地要求自己，以良好的師德去影響同學(xué)。"捧著一顆心來，不帶半根草去'，全面加強(qiáng)自身素養(yǎng)，不斷自我完善，自我進(jìn)展，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，引導(dǎo)同學(xué)走正確的人生道路，成長為國家的有用之才。

還要喜愛同學(xué)。這種愛是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)"親其師'，從而"信其道'。老師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有非常劇烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培育同學(xué)高尚情操、塑造同學(xué)美妙心靈方面下功夫。一個(gè)老師只有對(duì)自己的同學(xué)充斥執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。喜愛同學(xué)，是老師全部職業(yè)活動(dòng)中最珍貴的一種情感，沒有對(duì)同學(xué)的愛，也就不可能有真正勝利的教育，老師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體同學(xué)。愛是打快樂扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好同學(xué)，更要愛那些缺點(diǎn)較多的同學(xué)，要讓每一個(gè)同學(xué)都從老師這里得到一份愛的瓊