外研版（2019）必修第三冊Unit 4 Amazing art 單元分析素材

Unit4Amazingart單元分析單元主題：人與社會(huì)-文學(xué)、藝術(shù)與體育單元內(nèi)容分析本單元以“藝術(shù)”為話題，涉及多種藝術(shù)形式和相關(guān)藝術(shù)家的故事，通過展現(xiàn)世界各地不同的經(jīng)典，民間、現(xiàn)代藝術(shù)作品，以及講述藝術(shù)創(chuàng)作的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫、雕塑、剪紙等多種藝術(shù)形式和相關(guān)藝術(shù)家，以及藝術(shù)對生活的重要性，使學(xué)生最終能夠體會(huì)到藝術(shù)來源于生活。1．Startingout＆．Understandingideas為學(xué)生提供兩個(gè)活動(dòng)，通過觀看視頻，了解三座充滿藝術(shù)氣息的城市，體會(huì)佛羅倫薩、紐約和北京這三座城市藝術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)。通過欣賞四種不同藝術(shù)形式圖片，包括舞蹈、繪畫、歌劇和雕塑，學(xué)生初步思考不同種類的藝術(shù)形式給人帶來的不同感受。本板塊的課文是一段關(guān)于巴黎盧浮宮的手機(jī)直播，屬于新媒體語篇。課文重點(diǎn)介紹了著名雕像《勝利女神雕像》、達(dá)·芬奇的油畫作品《蒙娜·麗莎》和倫勃朗的自畫像，在直播的同時(shí)，主播表達(dá)了自己對這三件作品的看法。學(xué)生初步欣賞藝術(shù)作品的美，理解文中描述藝術(shù)作品的語言，表達(dá)自己對課文中介紹的藝術(shù)作品的看法，最后分享自已參觀博物館的經(jīng)歷。2．Usinglanguage該語法部分了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。通過語篇、詞匯、聽力部分，了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式和現(xiàn)代藝術(shù)。通過真實(shí)語境下技能的綜合訓(xùn)練，學(xué)生能夠加深對單元主題的理解，提高綜合語言應(yīng)用能力。語法部分的活動(dòng)結(jié)合主題意義的探究展開。活動(dòng)由淺入深，注重“發(fā)現(xiàn)一歸納一運(yùn)用”的過程。通過觀察例句，學(xué)生發(fā)現(xiàn)并歸納出將來進(jìn)行時(shí)的用法，并能夠在真實(shí)語境中思考和進(jìn)行交際訓(xùn)練，提高綜合語言運(yùn)用能力。3．Developingideas該板塊從另一角度反映單元主題，閱讀文本語篇類型為人物介紹，課文介紹了唐代著名畫家韓干的生平和畫作，通過講故事的手法體現(xiàn)韓干對于繪畫技藝的精益求精，學(xué)生體會(huì)藝術(shù)家對藝術(shù)的追求和為藝術(shù)獻(xiàn)身的精神，并且初步掌握如何描述藝術(shù)作品。4．Presentingideas該板塊為學(xué)生設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，學(xué)生通過欣賞中外民間藝術(shù)形式的圖片，思考自己所在地的民間藝術(shù)形式和民間藝術(shù)家，展開討論，介紹身邊的民間藝術(shù)家。本板塊通過闡述觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注生活和身邊的藝術(shù)，加深對于所學(xué)內(nèi)容的理解，并在真實(shí)的情境下加以運(yùn)用和實(shí)踐。學(xué)科核心素養(yǎng)1．語言能力理解有關(guān)藝術(shù)展覽、藝術(shù)家故事的文章內(nèi)容，聽懂并談?wù)撆c藝術(shù)相關(guān)的話題，使用新學(xué)語言描述多種藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)作品；恰當(dāng)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)描述正在發(fā)生的事情；能夠使用本單元所學(xué)語言描述一件藝術(shù)作品。2．學(xué)習(xí)能力能夠了解直播和人物介紹的文體特征；能夠準(zhǔn)確掌握和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。3．文化意識了解中外藝術(shù)作品和有代表性的藝術(shù)家，了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)，比較中外藝術(shù)的特點(diǎn)，初步培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力；了解、賞析中外藝術(shù)作品的過程中，能夠區(qū)分不同藝術(shù)流派及藝術(shù)家的特點(diǎn)，思考人類藝術(shù)創(chuàng)作的價(jià)值和藝術(shù)家為此付出的不懈努力，體會(huì)藝術(shù)來源于生活。4．思維品質(zhì)能夠通過對世界各地藝術(shù)作品和藝術(shù)家的了解，激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣；能夠恰當(dāng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。單元重難點(diǎn)1．引導(dǎo)學(xué)生分析直播和人物介紹，理解小說的題材特點(diǎn)以及體裁特征。2．引導(dǎo)學(xué)生在語境中恰當(dāng)?shù)乩斫夂褪褂矛F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。3．能夠構(gòu)思并介紹身邊的民間藝術(shù)家。課時(shí)劃分：本單元內(nèi)容主要?jiǎng)澐譃樗膫€(gè)課時(shí)。課時(shí)名稱Period1Startingout&Understanding