下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁共頁二年級(jí)下冊(cè)語文《開滿鮮花的小路》教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過學(xué)習(xí)《開滿鮮花的小路》,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于小路的描述和想象能力,能準(zhǔn)確理解課文的內(nèi)容。過程與方法:采用聽、說、讀、寫等多種方式進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和欣賞能力,培養(yǎng)對(duì)自然美的熱愛和保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn):通過讀圖、感受詩意,進(jìn)行對(duì)課文的感知和描述。三、教學(xué)準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:教學(xué)多媒體課件,圖片,課堂實(shí)物。學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生課本,筆記本。四、教學(xué)過程:Step1:課前導(dǎo)入(5分鐘)1.導(dǎo)入新課主題,通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考:“你們見過有很多鮮花的小路嗎?它是什么樣子的?”可以通過圖片或?qū)嵨飦硪l(fā)學(xué)生的思考和想象。2.引出課文,并讀課文標(biāo)題《開滿鮮花的小路》。Step2:導(dǎo)入課文(10分鐘)1.利用多媒體展示圖片和實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,并描述圖片中的小路和鮮花。2.通過問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜測(cè):“小路是怎樣的?”“鮮花是怎樣的?”并鼓勵(lì)學(xué)生用詞語進(jìn)行描述。Step3:閱讀課文(15分鐘)1.教師放映課件,展示課文《開滿鮮花的小路》。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生跟讀課文,注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。3.學(xué)生自讀課文,注意理解詞義。Step4:理解課文(15分鐘)1.教師通過問題提問,幫助學(xué)生理解課文:(1)小路上長(zhǎng)滿了什么?(鮮花)(2)小路的兩邊有什么?(樹木)(3)小鳥怎么樣?(歡快地唱著歌)2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課文分析,通過讀圖描述課文的內(nèi)容。3.學(xué)生跟著老師的引導(dǎo),進(jìn)行口頭或書面描述課文的內(nèi)容。Step5:操作練習(xí)(15分鐘)1.學(xué)生針對(duì)課文中出現(xiàn)的詞語進(jìn)行海報(bào)制作,用圖畫加詞語來展示。2.學(xué)生自主閱讀課文,用簡(jiǎn)短句子描繪課文中的場(chǎng)景。Step6:拓展延伸(20分鐘)1.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作,寫一篇關(guān)于開滿鮮花的小路的短文。2.學(xué)生相互交流文中的創(chuàng)作成果,欣賞同學(xué)們的作品。Step7:課堂小結(jié)(5分鐘)1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。2.學(xué)生就本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。五、課后作業(yè):1.完成課堂上的操作練習(xí)。2.完成作業(yè)本相關(guān)練習(xí)。3.復(fù)述一下課文內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì):二年級(jí)下冊(cè)語文《開滿鮮花的小路》教案(二)1.課題:開滿鮮花的小路2.課文內(nèi)容:小路上長(zhǎng)滿了鮮花,兩邊有樹木,小鳥在歡快地唱歌。3.目標(biāo)語言:開滿鮮花的小路,鮮花,樹木,小鳥。4.重點(diǎn)詞匯:開滿、鮮花、樹木、小鳥、歡快5.學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和想象能力,理解課文主題和內(nèi)容。七、教學(xué)反思:本節(jié)課選取的課文《開滿鮮花的小路》,注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。通過圖片和實(shí)物的展示,引發(fā)學(xué)生的思考和想象,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過逐步教學(xué)的過程,學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了全面的理解,并能夠用自己的語言進(jìn)行表達(dá)和描述。同時(shí),通過操作練習(xí)和拓展延伸的環(huán)節(jié),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年高強(qiáng)度耐磨黃銅合金項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年電子行李秤合作協(xié)議書
- 2024年血容量擴(kuò)充劑合作協(xié)議書
- 2024年激光醫(yī)療光纖合作協(xié)議書
- 2024年高壓整體式多路閥項(xiàng)目建議書
- 執(zhí)業(yè)藥師藥事管理與法規(guī)模擬題556
- 西藥執(zhí)業(yè)藥師藥學(xué)綜合知識(shí)與技能分類模擬10
- 西藥執(zhí)業(yè)藥師藥學(xué)專業(yè)知識(shí)(二)模擬題234
- 2024年恩施土家族苗族自治州建始縣六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析
- 幼兒園中班教案《誰多誰少》及教學(xué)反思
- 人體生物電脈沖療法
- 清華金秋營(yíng)試題
- 加油站工程劃分
- 工業(yè)爐窯砌筑標(biāo)準(zhǔn)全解
- 深府〔〕號(hào)高層次人才配偶就業(yè)促進(jìn)辦法的通知
- 道德與法治新教材培訓(xùn)心得體會(huì)
- 業(yè)主大會(huì)會(huì)議表決票(續(xù)聘、選聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)或其他管理人)成都
- 房屋建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢查要點(diǎn)(全)
- 第一課聰明的大腦
- 工藝熱風(fēng)管道計(jì)算規(guī)定
- 五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第4課《我們是班級(jí)的主人》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論