第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（章末復(fù)習(xí)）-高一生物上學(xué)期期末專項復(fù)習(xí)

細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用本章知識導(dǎo)引一、酶的本質(zhì)、作用、特性1.下列不能體現(xiàn)酶高效性的是()A.細(xì)胞內(nèi)酶的種類很多B.酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C.少量的酶能在短時間催化大量底物反應(yīng)D.酶能大大提高化學(xué)反應(yīng)的速率2.下列關(guān)于酶特性實驗設(shè)計的敘述中，正確的是()A．驗證酶的專一性時，自變量是酶的活性B．驗證酶的高效性時，自變量是酶的種類C．探究溫度對淀粉酶酶活性的影響時，可用斐林試劑檢測D．探究酶的最適pH時，因變量可以是O2產(chǎn)生的速率3.下列關(guān)于酶以及相關(guān)實驗的敘述中，錯誤的是①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的②淀粉在淀粉酶的催化作用下的產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀③酶都能被蛋白酶水解④在線粒體的內(nèi)膜上附著有與有氧呼吸第二個階段相關(guān)的酶⑤酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點⑥加熱和加酶都能加快反應(yīng)的速率，兩者的作用原理相同⑦過氧化氫在自然狀況下的分解速度很慢，但是加入肝臟研磨液后，反應(yīng)大大加速，證明酶具有高效性⑧在探究pH對酶活性的影響時，最好使用淀粉酶催化淀粉的水解A.②③④⑥⑦B.③⑤⑥⑦⑧C.①③④⑥⑦D.③④⑥⑦⑧4.如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度、pH條件下，反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響。據(jù)圖分析，下列說法正確的是()A.在A點時，限制反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物的濃度B.在其他條件不變的情況下，在C點時，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變C.如果在A點時，溫度再提高5℃，則反應(yīng)速率上升D.在C點時，限制反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度5.為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響(不考慮酸堿對淀粉水解的影響)，某同學(xué)具體的實驗操作步驟如下：①在1～5號試管中分別加入0.5%的唾液1mL。②分別向1～5號試管中加入0.5%的淀粉液2mL，③向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL。使各試管中的pH依次穩(wěn)定在5.60、6.20、6.80、7.40、8.00。④將1～5號試管均放入37℃溫水中恒溫水浴。⑤反應(yīng)過程中，每隔1min從第3號試管中取出一滴反應(yīng)液滴在比色板上，加1滴碘液顯色。待呈橙黃色時，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色，記錄結(jié)果如表所示：項目12345pH5.606.206.807.408.00顏色＋＋＋橙黃色＋＋＋注：“＋”表示藍(lán)色程度。1)實驗設(shè)計中，因變量是______________________。實驗過程中選擇37℃恒溫的理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2)3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說明___________________________________________。3)如果反應(yīng)速率過快，應(yīng)當(dāng)對唾液進(jìn)行怎樣的處理？_______________________________。4)該同學(xué)的操作中有一處錯誤，請改正。_________________________________________。5)該實驗得出的結(jié)論是_________________________________________________________。二、細(xì)胞的能量貨幣——ATP1．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是()A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所B．ATP分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基團(tuán)組成C．劇烈運動后體內(nèi)ATP的含量不會明顯下降D．小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP2．下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是()A．苯和乙醇的跨膜運輸都不需要消耗ATPB．長期不進(jìn)食的病人，細(xì)胞中ATP與ADP的含量維持相對穩(wěn)定C．細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性D．葡萄糖和果糖合成蔗糖為吸能反應(yīng)，此反應(yīng)會伴隨細(xì)胞中ADP含量減少3.水稻根尖細(xì)胞內(nèi)形成ATP的過程有()①有氧呼吸的過程②丙酮酸產(chǎn)生乳酸的過程③丙酮酸產(chǎn)生酒精的過程④無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程=5\*GB3⑤光合作用的過程A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ B.=1\*GB3①=4\*GB3④C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤D.=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用知識鞏固1.分別默寫無氧呼吸的總反應(yīng)式及標(biāo)注代表生物代表生物：代表生物：2.默寫有氧呼吸的總反應(yīng)式3.根據(jù)有氧呼吸反應(yīng)式，推導(dǎo)其影響因素有（二）習(xí)題訓(xùn)練1.下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)一定時間的保溫后，產(chǎn)生CO2的試管有（）①葡萄糖＋細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞②葡萄糖＋線粒體③丙酮酸十線粒體④丙酮酸＋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)①②B．③④C．①③D．②④2.下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A.等質(zhì)量丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中釋放的能量比在線粒體中多B.人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可來自丙酮酸和水的分解D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中3．如圖曲線①、曲線②描述的是環(huán)境因素與呼吸作用的關(guān)系，下列敘述錯誤的是()A．曲線①代表無氧呼吸，氧濃度為10%時無氧呼吸停止B．曲線②代表有氧呼吸，且在一定范圍內(nèi)隨氧濃度增大呼吸作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)C．圖中曲線②最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制D．圖中兩曲線的交點說明，此時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相同4．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，正確的是()A．創(chuàng)可貼要透氣是為了促進(jìn)傷口部位細(xì)胞的有氧呼吸B．中耕松土有利于根細(xì)胞有氧呼吸，從而促進(jìn)對水的吸收C．皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清D．稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而腐爛條件CO2釋放量/molO2吸收量/mola100b83c64d775.在a、b、c、d4種條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2釋放量和O2吸收量的數(shù)值如表所示，若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是()A.a條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的葡萄糖多C.c條件下，無氧呼吸最弱D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體6.下面甲圖是細(xì)胞呼吸的過程圖，其中字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表過程，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：1)甲圖中A、E、F分別代表的物質(zhì)是。2)甲圖中有氧呼吸的途徑是____________，②③階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的___________(填序號)。3)用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是4)細(xì)胞呼吸是______（吸能/放能）反應(yīng)，一般與ATP的合成相聯(lián)系，圖中能合成ATP的過程有____________。5)④⑤過程的底物相同而產(chǎn)物卻不同，其直接原因是_______________________________。6)經(jīng)過①④過程后，葡萄糖中能量的去路排序為____________________________________。答案=1\*GB3①A—P~P~P=2\*GB3②直接能源物質(zhì)=3\*GB3③大多數(shù)蛋白質(zhì)，少數(shù)RNA=4\*GB3④溫度、O2濃度、含水量、酶的數(shù)量有機(jī)物能量一、酶的本質(zhì)、作用、特性14：ADDA5.1)顏色變化保證溫度恒定，排除溫度對實驗過程的干擾；37℃是唾液淀粉酶的最適催化溫度2)淀粉已經(jīng)完全分解3)適當(dāng)稀釋唾液4)將步驟③移到②之前5)唾液淀粉酶催化的最適pH約為6.80，高于