思修第七講幼師生職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)

第七講

幼師生職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)任課教師：盧屹璇執(zhí)教班級(jí)：13級(jí)學(xué)前、特教班2024/3/1113級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)一、職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃，即對(duì)職業(yè)歷程進(jìn)行比較全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，確定個(gè)人奮斗目標(biāo)，并為之系統(tǒng)安排活動(dòng)的過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃，擇業(yè)盲從，不利于他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。2024/3/1413級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1.職業(yè)生涯規(guī)劃的模式自己我的生活目標(biāo)自己與環(huán)境的關(guān)系教育與職業(yè)的咨詢社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素文書資料2024/3/1513級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2024/3/1613級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.幼師生職業(yè)規(guī)劃的含義是指幼師生根據(jù)將來(lái)所從事的學(xué)前教育工作特征、自身情況，結(jié)合眼前的機(jī)遇及學(xué)習(xí)生活環(huán)境等制約因素，為自己將來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育職業(yè)生涯目標(biāo)而制定的行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。可分為：在校學(xué)習(xí)規(guī)劃、工作初期規(guī)劃、工作中期規(guī)劃，以及人生規(guī)劃等。2024/3/1713級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

徐州幼師95屆畢業(yè)生，留校任教至今。目前已有近40篇教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，擔(dān)任徐州，主持完成省級(jí)青年專項(xiàng)重點(diǎn)課題。同時(shí)兼任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)奧爾夫?qū)I(yè)委員會(huì)委員，徐州市舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員，徐州市陶行知研究會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)。“優(yōu)秀骨干教師”徐劍媚

2024/3/1813級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.幼師生職業(yè)規(guī)劃的特征（1）既定性與選擇性兼?zhèn)洌?）共性化與個(gè)性化相融（3）職前規(guī)劃與之后規(guī)劃并重2024/3/1913級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2024/3/11013級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4.幼師生職業(yè)規(guī)劃的原則（1）長(zhǎng)期性（2）清晰性（3）可行性（4）挑戰(zhàn)性（5）階段性（6）適應(yīng)性（7）持續(xù)性（8）可評(píng)量2024/3/11113級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)5.幼師生職業(yè)規(guī)劃的步驟（1）收集信息（2）評(píng)估選擇（3）制定方案（4）采取行動(dòng)（5）完善與修正2024/3/11213級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)二、我國(guó)的就業(yè)制度與政策（一）當(dāng)前就業(yè)機(jī)制雙向選擇2.自主擇業(yè)

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐表明，勞動(dòng)者只有徹底轉(zhuǎn)變了依靠政府解決就業(yè)的觀念，樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的自主擇業(yè)新觀念，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)。2024/3/11313級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)就業(yè)市場(chǎng)雙向選擇畢業(yè)生用人單位可以了解用人單位的工作任務(wù)、用工環(huán)境、薪金待遇、培訓(xùn)制度、發(fā)展前景等信息?？梢愿鶕?jù)要求對(duì)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)（如專業(yè)能力、身體狀況、思想品德等）進(jìn)行考察。如雙選意向一致，必須簽訂就業(yè)協(xié)議書，作為制定就業(yè)方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)。該協(xié)議必須經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校畢業(yè)生主管部門和地方畢業(yè)生主管部門四方簽字蓋章后方可生效。2024/3/11413級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（二）人事聘用制度是指事業(yè)單位通過(guò)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，在自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，與職工簽訂聘用合同，明確雙方權(quán)利義務(wù)，建立聘用關(guān)系的人事管理制度。主要包括如下內(nèi)容：（1）公開招聘制度（2）競(jìng)聘上崗制度（3）聘用合同制度（4）定期考核制度：年度考核+聘期考核（5）解聘辭聘制度（6）聘用監(jiān)督制度2024/3/11513級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（三）人事代理制度☆

人事代理機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)人事政策法規(guī)，接受用人單位或個(gè)人委托代理有關(guān)人事業(yè)務(wù)，并以協(xié)議或合同的形式明確雙方權(quán)利、義務(wù)，實(shí)現(xiàn)人事關(guān)系管理與人員使用分離。人事代理的范圍人事代理的內(nèi)容人事代理的程序2024/3/11613級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1.人事代理范圍（1）人事代理范圍包括：

三資企業(yè)、私營(yíng)企事業(yè)，以及其他資源委托的各類企事業(yè)單位，暫未落實(shí)就業(yè)單位的大中專畢業(yè)生。（2）資源委托代理的對(duì)象有：

各類專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，出國(guó)留學(xué)人員、與用人單位解除合同的人員等。2024/3/11713級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.人事代理的內(nèi)容（1）代管人事檔案、人事關(guān)系、工資關(guān)系。（2）代辦身份確認(rèn)、出國(guó)（境）政審、工齡計(jì)算、出具相關(guān)證明。（3）代辦畢業(yè)生就業(yè)、人才引進(jìn)手續(xù)。（4）代辦專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)資格考評(píng)。（5）代辦社會(huì)保障業(yè)務(wù)。（6）代辦代理人員的戶籍關(guān)系。（7）代辦代理人員的黨團(tuán)組織關(guān)系。（8）代理對(duì)象委托的其他人事工作業(yè)務(wù)。2024/3/11813級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.人事代理程序（1）單位委托（略）（2）個(gè)人委托提交個(gè)人申請(qǐng)書、辭職（辭退——證明或其他組織決定文件以及個(gè)人身份證明等。（3）經(jīng)工作人員審核后班里有關(guān)代理手續(xù)，并收取檔案管理費(fèi)。需辦理流動(dòng)手續(xù)的，另按規(guī)定交付流動(dòng)手續(xù)費(fèi)。2024/3/11913級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（四）就業(yè)準(zhǔn)入制度所謂就業(yè)準(zhǔn)入制度是指，根據(jù)《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》有關(guān)規(guī)定，對(duì)從事技術(shù)復(fù)雜、通用性廣、涉及國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命安全和消費(fèi)者利益的職業(yè)（工種）的勞動(dòng)者，必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，并取得職業(yè)資格證書后方可就業(yè)上崗的制度。2024/3/12013級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)三、幼師生就業(yè)形勢(shì)前瞻（一）我國(guó)當(dāng)前的整體就業(yè)形勢(shì)P1312024/3/12113級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2003年～2009年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)2221228033841349555961101002003004005006002003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年畢業(yè)生人數(shù)（萬(wàn)）2024/3/12213級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（二）幼師生就業(yè)形勢(shì)近年來(lái)，幼師生的就業(yè)狀況一直看好，就業(yè)的形式和渠道也比較多，甚至在條件具備的情況下，還可選擇自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦相關(guān)的幼教和早教機(jī)構(gòu)。思考：除了進(jìn)入幼兒園做老師，幼師生還可以在哪些機(jī)構(gòu)就業(yè)？2024/3/12313級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2024/3/12413級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（三）我國(guó)當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展我國(guó)政府向來(lái)高度重視兒童教育事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展仍遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和人均GDP的發(fā)展速度，與發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒教育間水平懸殊。

2024/3/12513級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)文件時(shí)間內(nèi)容要點(diǎn)《關(guān)于師范院校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的幾點(diǎn)意見(jiàn)》1999.03幼兒教師教育的主體由中等教育向高層次、綜合性的高等教育轉(zhuǎn)變?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》2010.07積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年普及學(xué)前一年教育。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇?！蛾P(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》2010.11把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置；多種途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入管理；堅(jiān)持科學(xué)保教，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。2024/3/12613級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)目前國(guó)內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展主要面臨的問(wèn)題：

（1）農(nóng)村幼兒入園率低：部分地區(qū)還不到50%

（2）多主體辦園管理混亂：各地方政府對(duì)幼兒園教育還不夠重視

（3）幼兒園教師學(xué)歷水平和專業(yè)化程度相對(duì)較低，城鄉(xiāng)差距大：農(nóng)村幼兒教師的學(xué)歷合格率還不到40%

（4）幼兒教育經(jīng)費(fèi)投入不足：1.3%ＶＳ９%2024/3/12713級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)四、幼兒教師必備素質(zhì)（一）高水平的思想道德素質(zhì)公民意識(shí)（1）權(quán)利意識(shí)（2）國(guó)家意識(shí)（3）公德意識(shí)2024/3/12813級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.法律意識(shí)（1）法律至上（2）依法辦事（3）尊重權(quán)利、履行義務(wù)3.文明習(xí)慣4.師德修養(yǎng)2024/3/12913級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（二）扎實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì)優(yōu)秀的幼兒園教師絕不是“阿姨”，而更應(yīng)該在學(xué)科方面是一位“學(xué)者”，在教育方面是一位“專家”，在心靈方面是一位“愛(ài)心天使”。1.廣博的科學(xué)文化知識(shí)2.扎實(shí)的教育專業(yè)素質(zhì)3.綜合的藝術(shù)修養(yǎng)2024/3/13013級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（三）專業(yè)技能素質(zhì)教師的專業(yè)化發(fā)展要求教師具有普通人所不具備的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度，主要包括：1.組織管理與溝通協(xié)調(diào)能力2.語(yǔ)言寫作能力3.教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力4.教育活動(dòng)的指導(dǎo)能力5.保育能力6.教研與創(chuàng)新能力7.專業(yè)技能基本功及其訓(xùn)練2024/3/13113級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)附：南京幼師學(xué)生基本功考核項(xiàng)目卡2024/3/13213級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（四）生理心理素質(zhì)生理素質(zhì)

（1）國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)規(guī)定，身體健康、無(wú)傳染病史、無(wú)精神病史的人才有資格申報(bào)教師資格。（2）在各省市出臺(tái)的教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)幼兒園教師的體檢要求往往更為嚴(yán)格。（3）各幼兒園需定期組織教師體檢，一旦發(fā)現(xiàn)患有傳染性疾病，立即停職治療，甚至予以辭退。2024/3/13313級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.自我生活能力3.心理素質(zhì)鏈接：幼兒教師心理健康問(wèn)題備受關(guān)注2024/3/13413級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2024/3/13513級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4.自我身心素質(zhì)測(cè)評(píng)

【教育部規(guī)定】新任教師公開招聘，需特別注意考核應(yīng)聘人員的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，凡事有不良行為記錄的，或經(jīng)測(cè)評(píng)存在心理問(wèn)題的，一律不得錄用。自測(cè)渠道有：互聯(lián)網(wǎng)在線自測(cè)閱讀書籍量表測(cè)評(píng)利用有關(guān)心理測(cè)評(píng)軟件進(jìn)行自我評(píng)價(jià)2024/3/13613級(jí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1.卡特爾16PF（人格特質(zhì)）測(cè)量

/16pf/

2.職業(yè)錨測(cè)試：/careeranchor/3.MBTI職業(yè)性格測(cè)試在線測(cè)試

/careeranchor/4.DISC個(gè)性（行為模式）在線測(cè)驗(yàn)