人民美術出版社小學美術五年級下冊 第18課：給科學插上藝術的翅膀 全國獲獎

給科學插上藝術的翅膀義務教育教科書·美術五年級下冊第18課第一頁，共三十七頁。人體紅血球（顯微照片）2009年皰疹病毒（電子顯微照片）猜一猜，這兩幅美麗的圖片是什么？第二頁，共三十七頁。其實，這是太空望遠鏡拍下的太陽的表面圖片。這張圖片像不像一幅抽象畫？第三頁，共三十七頁。用藝術的眼光談談你對這些科學圖片的感受。第四頁，共三十七頁。第五頁，共三十七頁?？茖W&藝術第六頁，共三十七頁。竹枝詞

編鐘演奏猜一猜

這首樂曲是用什么演奏的？

聽后的感受是什么？

第七頁，共三十七頁?？匆豢催@段視頻中講了哪些曾侯乙墓編鐘故事？第八頁，共三十七頁。你對曾侯乙墓編鐘還有哪些了解？談一談第九頁，共三十七頁。1978年在湖北隨縣（今隨州市）成功發(fā)掘。曾侯乙墓編鐘鑄造于兩千五百年前的戰(zhàn)國時代，它氣勢恢宏，總重量達到兩千五百多公斤，加上橫梁、立柱等構件，用銅量達五噸之多，這在世界樂器史上是絕無僅有的。更神奇的是，每一個編鐘都能發(fā)出兩個樂音，這兩個音恰好是三度的關系。由六十五件青銅編鐘組成的曾侯乙墓編鐘，音域寬達五個半八度，而且十二個半音齊備，是世界上已知的最早具有十二個半音的樂器。曾侯乙墓編鐘第十頁，共三十七頁。小組討論：透過對編鐘的了解，試著說說科學與藝術的關系？科學與藝術相結合——造就了完美的曾侯乙墓編鐘。第十一頁，共三十七頁。第十二頁，共三十七頁。唐三彩是一種盛行于唐代的陶器，以黃、褐、綠為基本釉色，后來人們習慣地把這類陶器稱為“唐三彩”。唐三彩的誕生已有1300多年的歷史了，它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術的特點，采用堆貼、刻畫等形式的裝飾圖案，線條粗獷有力。小資料：第十三頁，共三十七頁?？匆豢催@段視頻中講了哪些唐三彩的故事？第十四頁，共三十七頁。交流收集的資料，說說你還了解哪些唐三彩知識或作品？第十五頁，共三十七頁。

結合教材中關于唐三彩的介紹，說說唐三彩這種藝術作品中科學的作用？第十六頁，共三十七頁。下樓梯的女人

杜尚

（油畫）對比兩幅作品有什么相似的地方嗎？

據說，杜尚曾經在一個搞攝影的朋友那里看到了一張重復曝光的底片，底片中連續(xù)動作互相重疊的現(xiàn)象，給了畫家很大的啟發(fā)。高速拍攝的沙灘排球（攝影）第十七頁，共三十七頁。油畫《下樓梯的女人》杜尚多重曝光重疊的連續(xù)動作時間空間運動第十八頁，共三十七頁。用重疊的連續(xù)動作表現(xiàn)動感的藝術卡通第十九頁，共三十七頁。用重疊的連續(xù)動作表現(xiàn)動感的藝術第二十頁，共三十七頁。藝術家杜尚達達主義代表人物“攝影術”的發(fā)明改變了繪畫記錄工具畫得像不像表達想法第二十一頁，共三十七頁。修拉《大碗島的星期天下午》新印象派代表人物畫面的色彩帶給你怎樣的感受？第二十二頁，共三十七頁。修拉用什么方法來畫這張畫？點彩將不同顏色的純色小點交替點在一起。畫面明亮第二十三頁，共三十七頁。點彩將不同顏色的純色小點交替點在一起。畫面明亮小組探究二：點彩法能使畫面保持明亮的原因（1）按照導學單完成顏料混合實驗。（2）觀察并探討顏料的混合會讓色彩明度發(fā)生怎樣的變化？（3）根據實驗結論，找出點彩法能使畫面保持明亮的原因。減法混合第二十四頁，共三十七頁。第二十五頁，共三十七頁。自主探究：點彩的調色方法你看到了什么顏色？修拉是怎樣調顏色的？第二十六頁，共三十七頁。小資料：“點彩法”中的顏料確實沒有混合，它們只是被交替點在一起，但由于彼此間挨得太近，只要再隔一段距離觀察，眼睛就無法分辨，顏料反射的光會在我們的眼中自然混合，所以就產生了新的顏色。這種方式又叫做空間混合。第二十七頁，共三十七頁。光與色彩的關系減法混合空間混合第二十八頁，共三十七頁。電視屏幕四色印刷第二十九頁，共三十七頁。小結連線1.借助科學儀器發(fā)現(xiàn)自然美2.用科學技術啟發(fā)藝術表達3.將科學原理變成藝術創(chuàng)作顯微鏡與天文望遠鏡下的照片油畫《下樓梯的女人》油畫《大碗島的星期天下午》第三十頁，共三十七頁。你認為，科學為藝術帶來了什么？藝術又為科學帶來了什么？第三十一頁，共三十七頁。達芬奇繪制的手稿體現(xiàn)了他在那些領域的研究？畫出手稿的達芬奇是藝術家還是科學家？第三十二頁，共三十七頁。

張衡（78－139），我國東漢時期偉大的天文學家、數(shù)學家、發(fā)明家、地理學家、文學家，為我國天文學、機械技術、地震學的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。被后人譽為“科圣”。

地動儀

張衡第三十三頁，共三十七頁。達芬奇是具有科學精神的藝術家

張衡是具有

的科學家

藝術素養(yǎng)第三