2021年大學生實習總結(實習老師)

29年大學生實習總結（實習老師）我是數(shù)學教肓專業(yè)的學生，我們小組的實習學校是離我就讀學校不遠的''附城中心小學〃,所以我們就沒有像有些實習老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習工作中去。第一天去學校是1月9號下午，主要任務是幵實習動員大會和跟老師見面，還有熟悉學校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學們都懷著輕松的心情，我是組長，帯著全體組員（共5個人）早早就出發(fā)了。因為我們都不知道學校的具體地址，要留出一點找學校的時間。一路問過去，比意料中的要容易，我們很快就找到了實習學校。做了那么久的學生，第一次以老師的身份踏迸校園，每個同學都露出一臉的緊張、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的實習班級是4年級（2）班，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外。之后便是熟悉我們要上課的教室、辦公室，見我們的學生.找1月1號，星期一。實習工作正式幵始。參加完學校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工作，之后便是回?？偨Y。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學工作的安排是第一周見習。一，教學工作。在見習的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。在見習期間，我就要安排好全組同學的上課課程。還要腎促同學們按時學好教案，帶領全組同學試教，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，還要做好自己和教學工作。我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學課。因為實習期間正好趕上學校參加市一級學校評出。思想品德的老師要接待上級領導，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準備。當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生''你們聽完課，印象最深的是什么？〃學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課.一定要做到以學生的思維來老慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認真了，課前也帶領本組同學反復試教，我上第一節(jié)數(shù)學課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學生都能聽懂。作業(yè)反饋學生的掌握效果也不錯?？梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課。在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得出一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回冢，經(jīng)過一次、兩次 基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組入員集中批改，這樣不但可以給上課的同學了解學全拿握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題.我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學生的計算能力訓練，課后還對個別學生迸行輔導，雖然我們每天回來的時間都出別人晚了，可看到學生的成績在提高，我們都髦無怨言。二，班主任工作。在實習前期，正好學校評市一級學校，后期市又要參加衛(wèi)生城市評比。學生的勞動任務出較重，還要帶領學生搞好第二課堂，開主題班會。班主任的工作較重。在本組同學做班主任時,去學校的時間要比別人早，為了同學的安全，我都要求我們?nèi)M同學一起去學校。班主任的工作又、'苦〃又、'累〃。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督學生澆花，中午要等到學生搞好教室衛(wèi)生，鎖好門才能走，下午還要帯學生去搞第二課堂的活動。我們從一開始就向原班主任了解學生輪值的情況，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，以防有學生儉懶。這方面我們?nèi)M同學都做得比較好，因為學生的輪值情況我們已經(jīng)拿握，不勞動的學生我們可以直接找到他，對他迸行批評，這對其他同學是很重要的，只有''有勞有得，沒勞不得〃才不會打擊其他同學的積極性。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實實做人的好習慣，避免弄虛作假。對于班里的一些調(diào)皮學生，我們都采取與其多交流的方法來管理。因為你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗，后來就會發(fā)展到討厭老師，討厭上這個老師的課，厭學等。所以應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。幵展活動，學生是主體，因此幵展的活動就應該迎合學生的興趣。可是第一次我們班幵展的活動''跳繩〃并不是很成功，主要就是這個活動是學校安排下來的，沒多少學生喜歡玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動學生的積極性，可還是有一些男同學跑到別的班去看''熱鬧〃。第二次活動我們就提早在學生中展幵一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育出賽。通過學生的意見，我們和鄰班搞了一次拔河比賽，我想通過這個比賽能夠増強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體觀念。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們以二出一獲勝。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。主題班會是通過全組人員討論決定的，題目是''目定正確的學習方法〃，主要是針對班上有的同學成績較好（如我們班的班長，幵學以來到實習結束5次測驗都是1分），有的同學成績較差。我們通過這次班會，讓同學相互了解別人的學習方法，自己選擇適合自己的。班會很成功，同學們的思維異常活躍，而且小組之間討論非常積極。三，實習總結。時間過的非?？?，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻結束了。雖然非常短晳，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可爰。在這次實習中，我從任課老師謝老師身上學到很多，同時充分體會到、'爰心〃在師生中的尖鍵作用，只有你對學生付出真爰，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到''爰〃跟''嚴〃結合，可能我的他們的爰有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的爰一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的爰。臨走的前一天，我們?nèi)M同學去和學生告別，當聽到學生說出''希望你們畢業(yè)來還可以來教我們〃的愿望時，我真的非常感動。這次實習老師對我們的幫助很多，我們每個組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄，下課后和我們認真分析那里好那里不好。我們的指導老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課，對我們上的課迸行指導。真的很感謝他們，只想對他們說一聲老師辛苦了。還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團結，同學們互相幫助