《聲聲慢》課件(江蘇省市級優(yōu)課)

聲聲慢李清照學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知人論世，了解詞人的生平及有關(guān)背景材料；2、掌握通過抓意象，體意境，把握情感的詩歌鑒賞方法；

3、探尋詞人苦悶、復(fù)雜的精神世界，準(zhǔn)確把握“愁”之內(nèi)涵。知人論世

李清照號(hào)，山東省濟(jì)南章丘人。宋代詞人，派代表，與合稱為“濟(jì)南二安”。父親李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，母親王氏也是擅長詩文。早期生活優(yōu)裕。18歲嫁與宰相趙挺之之子趙明誠，夫妻共同致力于書畫金石的搜集整理，生活美滿。1127年，北宋亡。1129年，趙明誠因病去世。晚年孑然一身，境遇孤苦。易安居士婉約詞辛棄疾初讀全詞體味詞情

聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！愁初讀全詞體味詞情聲聲慢李清照尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚。乍暖/還寒/時(shí)候，最難/將息。三杯/兩盞/淡酒，怎敵他、晚來/風(fēng)急！雁/過也，正/傷心，卻是/舊時(shí)/相識(shí)。

滿地/黃花/堆積。憔悴/損，如今/有誰/堪摘？守著/窗兒，獨(dú)自/怎生/得黑！梧桐/更兼/細(xì)雨，到/黃昏、點(diǎn)點(diǎn)/滴滴。這次第，怎一個(gè)/愁字/了得！研讀全詞品味詞境淡酒急風(fēng)過雁黃花梧桐細(xì)雨研讀全詞品味詞境冷清、凄苦愁？是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、境、情三個(gè)方面。賞讀他詞學(xué)以致用

醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

永晝:漫長的白天。瑞腦：一種香料。金獸：獸形的銅香爐。紗廚：紗帳。銷魂：極度憂愁。注：這首詞是李清照前期的懷人之作?；楹蟛痪?，丈夫趙明誠便“負(fù)笈遠(yuǎn)游”，深閨寂寞，她深深思念著遠(yuǎn)行的丈夫。這年，時(shí)屆重九，人逢佳節(jié)倍思親，便寫了這首詞寄給趙明誠。提問：這首詞寫了哪些意象？營造了怎樣的意境？抒發(fā)了詞人什么樣的思想感情?聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損