《第五課達(dá)爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力》說(shuō)課稿(部級(jí)優(yōu)課)

《達(dá)爾文興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力》說(shuō)課湖北省宜昌市三峽高級(jí)中學(xué)王治平說(shuō)教材：本文選自歐文·斯通的《達(dá)爾文傳》，節(jié)選的內(nèi)容主要記述了達(dá)爾文《物種起源》的寫(xiě)作過(guò)程，表現(xiàn)了達(dá)爾文求真、務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的人格魅力。說(shuō)學(xué)情：學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，已經(jīng)了解了小說(shuō)化傳記的基本特點(diǎn)，達(dá)爾文的進(jìn)化論，顛覆了上帝創(chuàng)造世界的觀(guān)點(diǎn)，給人類(lèi)文明和科學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的影響，學(xué)生對(duì)此也已經(jīng)有了一定的了解，但對(duì)達(dá)爾文創(chuàng)作過(guò)程中面對(duì)的巨大壓力，對(duì)達(dá)爾文崇高的人格魅力，卻知之甚少。據(jù)此確定這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)如下：教學(xué)重難點(diǎn)1．《物種起源》寫(xiě)作的艱苦過(guò)程。2．感悟達(dá)爾文的人格魅力。說(shuō)教法采用小組合作，使用多媒體教學(xué)說(shuō)教學(xué)一．導(dǎo)入新課孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”是說(shuō)興趣推動(dòng)我們學(xué)習(xí)、研究。關(guān)于興趣的名言還有很多，齊讀多媒體興趣名言（多媒體展示）。但是不是有了興趣，就一定能獲得成功呢？迪斯雷利說(shuō)：“成功的秘訣在于恒心?！蓖砟甑倪_(dá)爾文曾坦言自己資質(zhì)一般，那么他成功的秘密何在呢？在于興趣與恒心。達(dá)爾文沉溺于自己感興趣的東西，喜歡思考任何復(fù)雜的問(wèn)題和了解事物的真相，從中學(xué)到了許多“發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)”和“創(chuàng)造的快樂(lè)”。今天我們一起走近達(dá)爾文，來(lái)學(xué)習(xí)《達(dá)爾文興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力》。二．檢查預(yù)習(xí)，熟悉課文1、文章共有七節(jié)，請(qǐng)分別概括其內(nèi)容,其他同學(xué)補(bǔ)充第一節(jié)：著手寫(xiě)作《物種起源》，完成前四章的寫(xiě)作第二節(jié)：進(jìn)化論受到了朋友的抨擊第三節(jié)：完成第五章和第六章的寫(xiě)作，水療后的各種研究第四節(jié)：完成“雜種狀態(tài)”“論本能”的寫(xiě)作第五節(jié)：華萊斯的稿件引起達(dá)爾文激烈的思想斗爭(zhēng)第六節(jié)：林納學(xué)會(huì)的冷淡反應(yīng)第七節(jié)：為理想而堅(jiān)持2、由此可知本文的主要內(nèi)容是：記述《物種起源》的寫(xiě)作過(guò)程。三．小組合作，體味偉人創(chuàng)作之艱辛有一組數(shù)據(jù)咱們可能不太清楚，請(qǐng)看多媒體：1838年，達(dá)爾文得出全新的進(jìn)化論思想，1842年寫(xiě)成一份草稿，1844年另寫(xiě)成一份更長(zhǎng)的提綱，1859年，《物種起源》正式出版。從發(fā)現(xiàn)進(jìn)化論，到發(fā)表《物種起源》，經(jīng)歷了21年時(shí)間，為什么會(huì)拖延的這么久？小組討論兩分鐘，然后分組回答這個(gè)問(wèn)題①?gòu)闹R(shí)本身來(lái)說(shuō)，他所從事的工作是前人沒(méi)有涉及的，因此必須親自進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和論證，即使是一個(gè)很小的問(wèn)題也要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。如他花了8年的時(shí)間去探索藤壺的生活。②從身體方面來(lái)說(shuō)，身體的疾病影響了他工作的進(jìn)程。他不斷地感嘆“我的身體不如從前了”“可是當(dāng)我一開(kāi)始工作，我的健康就每況愈下了”“哎呀，健康，健康，你真是攪得我日夜不得安寧的魔鬼，你奪去了我一切的生活樂(lè)趣”。③從社會(huì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，他要頂著人們的責(zé)備與不解來(lái)進(jìn)行艱難的研究。例如文中菲茨羅伊對(duì)達(dá)爾文理論的反駁和責(zé)備，實(shí)際上是代表了當(dāng)時(shí)大多數(shù)人的觀(guān)點(diǎn)。④另外與達(dá)爾文的性格有關(guān)，因?yàn)橐幌蚺c人無(wú)爭(zhēng)的他，將要承擔(dān)起反基督的任務(wù)，這是一個(gè)莫大的心理壓力，他的焦慮和害怕，也延緩的他的理論的發(fā)表。可見(jiàn)，在達(dá)爾文的科學(xué)研究之路上，真是困難重重。在這樣的情況下，達(dá)爾文有矛盾、有畏懼。可是正是基于對(duì)自己課題的強(qiáng)烈的興趣，對(duì)真相的追求，使的達(dá)爾文選擇了堅(jiān)持。興趣、恒心，也正是本文所要傳達(dá)的主題。齊讀P91第一節(jié)最后一段：我不過(guò)是對(duì)我的課題深深感到興趣而已。盡管我希望不像現(xiàn)在這樣地看重虛名，不論是今天的還是身后的，都不要看重。但是，我認(rèn)為凡事都不要走極端。我心里明白，即使我知道我的書(shū)永遠(yuǎn)得匿名發(fā)表，我也會(huì)同樣苦干下去的，雖然不會(huì)有那么高的熱情。熱愛(ài)、執(zhí)著對(duì)待科學(xué)點(diǎn)評(píng)：偉人之所以偉大，不僅由于他們所取得的成就，也由于他們崇高的人格熱愛(ài)、執(zhí)著對(duì)待科學(xué)本文中，咱們還可以看出達(dá)爾文還有那些崇高人格值得我們學(xué)習(xí)呢？四．感悟偉人崇高的人格討論交流，提示：對(duì)待工作對(duì)待工作對(duì)待朋友對(duì)待朋友對(duì)待對(duì)手對(duì)待對(duì)手最后一點(diǎn)尤為值得人們的尊重，多媒體展示近年“學(xué)術(shù)造假”現(xiàn)象（學(xué)生自讀）：①不久前，因涉嫌同行評(píng)議造假，著名學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)施普林格出版集團(tuán)宣布，一次性撤銷(xiāo)旗下雜志《腫瘤生物學(xué)》從2012年至2016年發(fā)表的來(lái)自中國(guó)的107篇文章。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些論文涉及77家單位，包括復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)院、中日友好醫(yī)院等知名高校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》（2017年04月24日05版）②近日，英國(guó)媒體揭發(fā)，由牛津、劍橋、伯明翰等24所名校組成的“羅素大學(xué)聯(lián)盟”中，23所大學(xué)在2011年至2016年間隱瞞至少300起涉及論文抄襲、捏造及數(shù)據(jù)有欠準(zhǔn)確的情況。中新網(wǎng)2017年3月29日電教師小結(jié)達(dá)爾文崇高人格，之后學(xué)生齊讀：第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面更大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣?！獝?ài)因斯坦四．總結(jié)：這節(jié)課，我們通過(guò)重走偉人創(chuàng)作之路，體味了偉人創(chuàng)作之艱辛，從而感悟偉人偉