蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 2 怎樣移動(dòng)重物 全市一等獎(jiǎng)

2怎樣移動(dòng)重物第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。見(jiàn)過(guò)這種裝置嗎？第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。平衡尺跟蹺蹺板有什么相同之處？第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。實(shí)驗(yàn)材料第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。研究的問(wèn)題：分別在平衡尺的左右兩端同時(shí)掛上一定數(shù)量的鉤碼(鉤碼只能掛在一個(gè)位置)，你有幾種方法讓平衡尺平衡呢？第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。實(shí)驗(yàn)要求：一、分別在平衡尺的兩端的某一個(gè)位置掛上鉤碼，使平衡尺兩端平衡；二、把成功的數(shù)據(jù)填寫在記錄表上；三、小組里同學(xué)分工合作，小心鉤碼砸到手。四、仔細(xì)觀察鉤碼的個(gè)數(shù)和支點(diǎn)的距離，你發(fā)現(xiàn)了什么？平衡條件

擺法支點(diǎn)左側(cè)支點(diǎn)右側(cè)畫一畫距離支點(diǎn)（格）鉤碼數(shù)距離支點(diǎn)（格）鉤碼數(shù)1

2

3

實(shí)驗(yàn)記錄表組別：記錄員第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。匯報(bào)分析數(shù)據(jù)，匯報(bào)發(fā)現(xiàn)第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。發(fā)現(xiàn)1離支點(diǎn)越遠(yuǎn)，掛的鉤碼數(shù)越少。離支點(diǎn)越近，掛的鉤碼數(shù)越多。發(fā)現(xiàn)2左側(cè)鉤碼數(shù)x離支點(diǎn)的距離（格數(shù)）=右側(cè)鉤碼數(shù)x離支點(diǎn)的距離（格數(shù)）第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。人們把有一個(gè)支點(diǎn)和一根能圍繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的棍子組成的簡(jiǎn)單裝置叫杠桿。第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。

支點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)123123用力點(diǎn)阻力點(diǎn)杠桿的三要素第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。投石機(jī)第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。能抓走了戰(zhàn)船的“大怪物”第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。生活中的應(yīng)用，判斷下圖是否是杠桿，為什么？第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。生活中的應(yīng)用，判斷下圖是否是杠桿，為什么？第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。生活中的應(yīng)用，判斷下圖是否是杠桿，為什么？第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。

找找生活中應(yīng)用杠桿的原理的工具。第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。謝謝指導(dǎo)！第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。C、用力點(diǎn)距支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)距支點(diǎn)距離，這種杠桿是不省力也不費(fèi)力杠桿。A、用力點(diǎn)距支點(diǎn)遠(yuǎn)，阻力點(diǎn)距支點(diǎn)近，這種杠桿是省力杠桿。B、用力點(diǎn)距支點(diǎn)近，阻