《邏輯和語文學(xué)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案(福建省市級(jí)優(yōu)課)

《邏輯與語文學(xué)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案新課導(dǎo)入由《福爾摩斯探案全集》中的一段故事，華生與福爾摩斯第一次見面時(shí)對(duì)華生身份的推斷，導(dǎo)出邏輯學(xué)的四個(gè)研究子項(xiàng)目。課堂梳理探究邏輯學(xué)研究的四個(gè)子項(xiàng)目：概念、判斷、推理和邏輯規(guī)則。邏輯的主要知識(shí)——概念概念：每一個(gè)概念（從語言的角度叫詞語）揭示的是某一種事物或現(xiàn)象的本質(zhì)屬性。每個(gè)概念包含有內(nèi)涵和外延兩方面，內(nèi)涵是所反映的對(duì)象的根本屬性；外延是所反映的對(duì)象的具體范圍。概念和詞語的關(guān)系：不同的詞語可以表達(dá)同一概念。同一詞語可以表達(dá)不同概念。課堂活動(dòng)（一）：根據(jù)語境判斷，同一詞語表達(dá)了幾個(gè)概念。有一個(gè)人，在地?cái)偵峡吹搅艘槐?講邏輯的通俗讀物，他高興的連話也?講不出來，因?yàn)檫@本書他找了很久了。于是他同攤主?講價(jià)兒。攤主說：“這本書?講表面是舊了點(diǎn)，但?講內(nèi)容確實(shí)很精彩，不能便宜了?！边@個(gè)人卻回答說：“什么表面舊了點(diǎn)，明明是你不?講衛(wèi)生把書弄的臟兮兮的，還是便宜點(diǎn)兒吧?！贝鸢福哼壿嫷闹饕R(shí)——判斷判斷（從語言的角度叫語句）：就是由概念組成的，對(duì)思維對(duì)象有所肯定或否定的一種思維形式。只有陳述句和反問句可以直接表達(dá)判斷。判斷和語句的關(guān)系：不同的語句可以表達(dá)同一判斷。同一語句可以表達(dá)不同判斷。判斷的隱含義。課堂活動(dòng)（二）：思考下列語段中的隱含義。語段一：一位世界著名的科學(xué)家正在搞一個(gè)科研項(xiàng)目，由于時(shí)間緊張，身體消瘦。

一次宴會(huì)上，一個(gè)胖資本家對(duì)科學(xué)家說：“先生，見到你，就知道世界上正在鬧饑荒?！笨茖W(xué)家回答道：“我一見到你，就知道世界上鬧饑荒的原因?！?/p>

（1）

胖資本家的言外之意是：

（2）

科學(xué)家的言外之意是：語段二：音樂課上，師生正在欣賞四川民歌《川江號(hào)子》，一名學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把《川江號(hào)子》聽成了‘搖籃曲’了？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“”

（1）老師這句話的言外之意是：

（2）如果你是那位學(xué)生，你解嘲的話是：語段三：德國詩人海涅是猶太人。一次，一個(gè)頑固的排猶分子想挖苦海涅，就故弄玄虛地對(duì)海涅說：“我去過太平洋的一個(gè)小島，島上的風(fēng)光美麗之極，只可惜少了兩樣?xùn)|西?！焙Ｄ闷娴貑枺骸笆菃?？是拿兩樣?xùn)|西？”不料對(duì)方得意地笑笑：“是毛驢和猶太人?！彼疽詾楹Ｄ鶗?huì)氣得哇哇亂叫，不料海涅聽了不僅不生氣，還笑咪咪地回了一句：“這好辦，下回我?guī)夏闳ィ瑑蓸泳蜁?huì)全有了。”

（1）排猶分子的話的意思是：

（2）海涅的話的意思是：

邏輯的主要知識(shí)——推理1、推理：是從一個(gè)或幾個(gè)已知判斷推出一個(gè)新判斷的思維形式。已知判斷是推理的依據(jù)，稱作前提；新判斷是由前提推出，稱作結(jié)論。2、推理的形式：三段論（演繹推理）、歸納推理、二難推理、類比推理三段論：由兩個(gè)前提判斷推出一個(gè)結(jié)論判斷，兩個(gè)前提判斷必須有一個(gè)共同詞項(xiàng)。二難推理：在前提中提出兩種可能，然后由這種可能推理出兩種結(jié)論，對(duì)方無論選擇其中的哪一種結(jié)論，都會(huì)陷入進(jìn)退維谷、左右為難的境地。邏輯的主要知識(shí)——邏輯規(guī)律邏輯規(guī)律是思維過程中的基本規(guī)則。主要有三大規(guī)律：同一律、矛盾律和排中律。同一律：在同一思維過程中，所使用的概念和判斷必須始終保持同一。否則容易犯偷換概念，轉(zhuǎn)移論題的邏輯錯(cuò)誤。矛盾律：在同一思維過程中，針對(duì)同一對(duì)象，兩個(gè)互相矛盾的判斷不能同時(shí)都是真的，必有一假。否則就會(huì)犯思想前后不一致，自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤。排中律：同一思維過程中，兩個(gè)互相矛盾的判斷不能同時(shí)都是假的，必有一真。否則就會(huì)犯模棱兩可，騎墻居中的邏輯錯(cuò)誤。課堂活動(dòng)（三）數(shù)學(xué)家斯摩林，根據(jù)莎士比亞的名劇《威尼斯商人》中的情節(jié)編成一道邏輯推理題，：女主人公鮑西亞對(duì)求婚者說：“這里有三只盒子：一只是金盒子，一只是銀盒子，一只是鉛盒子，每只盒子的銘牌上各寫有一句話。三句話中，只有一句是真話。誰能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，誰就能做我的丈夫。”金盒上寫的是“肖像在這里”，銀盒