青島出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)（五·四學(xué)制） 11. 擺的秘密 全市獲獎(jiǎng)

11.擺的秘密第一頁(yè)，共十二頁(yè)。溫故1.各種擺鐘的擺每分鐘都是擺動(dòng)次。2.在相同時(shí)間內(nèi)，擺動(dòng)的次數(shù)越，說(shuō)明這個(gè)擺擺動(dòng)的；擺動(dòng)的次數(shù)越，說(shuō)明這個(gè)擺擺動(dòng)的

。多少速度越快速度越慢60第二頁(yè)，共十二頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解影響擺自由運(yùn)動(dòng)快慢的自身因素。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，提高小組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度。3.明確“擺繩長(zhǎng)度”和“擺長(zhǎng)”兩個(gè)不同的概念并加以區(qū)分。第三頁(yè)，共十二頁(yè)。思考：不同的擺自由擺動(dòng)的快慢一樣嗎？擺的快慢和什么因素有關(guān)？第四頁(yè)，共十二頁(yè)。

實(shí)驗(yàn)計(jì)劃研究主題：擺的快慢和擺幅大小有關(guān)嗎？改變的條件：擺動(dòng)幅度不變的條件：擺繩長(zhǎng)度、擺錘重量

從數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？擺的快慢和擺幅大小無(wú)關(guān)活動(dòng)一（演示實(shí)驗(yàn)）改變的條件第一次第二次第三次我們的發(fā)現(xiàn)擺動(dòng)幅度大

中

小

第五頁(yè)，共十二頁(yè)。分組實(shí)驗(yàn)：

仿照活動(dòng)一的方法小組合作完成《實(shí)驗(yàn)記錄表》中的活動(dòng)二和活動(dòng)三。要求：保管員、操作員、計(jì)時(shí)員、記錄員、匯報(bào)員各司其職，其他組員注意監(jiān)督、提醒，全力配合完成小組活動(dòng)。第六頁(yè)，共十二頁(yè)。

實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):1.小組成員要根據(jù)分工合作完成實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)中要輕聲交流。3.操作時(shí)擺繩要拉直，擺錘在擺動(dòng)過(guò)程中如觸碰到其它物體要重新實(shí)驗(yàn)。4.操作員放擺錘的同時(shí)計(jì)時(shí)員按下秒表。5.實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。6.實(shí)驗(yàn)完成后認(rèn)真分析整理數(shù)據(jù)，形成結(jié)論，同時(shí)讓擺恢復(fù)靜止?fàn)顟B(tài)。第七頁(yè)，共十二頁(yè)。擺的快慢與擺幅大小（）；擺的快慢與擺錘輕重（）；擺的快慢與擺繩長(zhǎng)度（）。擺繩越短，擺擺動(dòng)得越（）；擺繩越長(zhǎng)，擺擺動(dòng)得越（）。你知道了嗎快慢知新無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)有關(guān)第八頁(yè)，共十二頁(yè)。觀察：這兩個(gè)擺有什么相同的地方？有什么不同的地方？擺繩長(zhǎng)度一樣擺錘長(zhǎng)度不一樣第九頁(yè)，共十二頁(yè)。一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心。第十頁(yè)，共十二頁(yè)。1、擺擺動(dòng)的快慢與、沒(méi)有關(guān)系，但與有關(guān)系，擺繩越長(zhǎng)，擺動(dòng)的速度越；擺繩越短，擺動(dòng)的速度越。2、擺繩的長(zhǎng)度不等于擺的長(zhǎng)度，擺長(zhǎng)是指。3、張超然同學(xué)想讓家里的擺鐘走快一點(diǎn)，他該怎么辦？

練習(xí)擺錘