陜西省延安市2017屆九年級化學上學期期末試卷含解析新人教版

2017學年陜西省延安九年級（上）期末化學試卷一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分．每小題只有一個選項符合題意．）1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是（）A．生鐵制成鐵鍋 B．金剛石作裝飾品C．銅絲作導線 D．氫氣作高能燃料2．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要，下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿 C．液體加熱 D．量9.5mL液體3．煙花爆竹專運車輛要懸掛或噴涂相關(guān)危險貨物運輸標志，該標志應(yīng)是下列中的（）A． B． C． D．4．工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉（NaNO2）．亞硝酸鈉是一種有一種有毒的物質(zhì)，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價是（）A．+5 B．+3 C．+2 D．+45．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示帶兩個單位負電荷的陰離子是（）A． B． C． D．6．我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺（化學式是C22H19FN4O2，相對分子質(zhì)量為390.4），填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白，下列說法不正確的是（）A．西達苯胺由五種元素組成B．西達苯胺不屬于氧化物C．一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390.4gD．一個西達苯胺分子由48個原子構(gòu)成7．下列生活經(jīng)驗正確的是（）A．進入煤礦等地應(yīng)做燈火實驗B．家里冰箱有異味時，可以放活性炭除臭C．圖書室失火用泡沫滅火器滅火D．晚上家里煤氣泄漏，打開排氣扇8．用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子．表示氧化物分子的是（）A． B． C． D．9．如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子．該反應(yīng)的化學方程式中A、B、C的化學計量數(shù)之比為（）A．4：3：1 B．3：1：2 C．3：1：3 D．4：1：210．每年6月5日是世界環(huán)境保護日．環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的質(zhì)量越來越受到人們的關(guān)注．下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是（）A．CO2、N2CO B．NO2、CO2N2 C．CO、CO2NO2 D．SO2、NO2CO11．根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是（）A．用過濾的方法把硬水變成軟水B．鎖孔里放入適量鉛筆粉末，能使鎖的開啟變得更靈活C．紅墨水滴入水中證明分子總是在不斷地運動D．用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒進行過濾操作12．下列化學用語中，既能用來表示宏觀意義，又能表示微觀意義的是（）A．2Zn B．O2 C．4H+ D．5S13．節(jié)能減排對發(fā)展經(jīng)濟、保護環(huán)境有著重要意義．下列措施不符合“節(jié)能減排”理念的是（）A． B． C． D．14．下列反應(yīng)方程式中正確的是（）A．4Fe+3O22Fe2O3 B．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C．3CuSO4+2Fe=Fe2（SO4）3+3Cu D．Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑15．據(jù)報道，化學家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)﹣﹣“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是二氧化硅．下列說法正確的是（）A．干水吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化B．干冰和干水是同種物質(zhì)C．干水中的分子不再運動D．干水是一種混合物16．下列物質(zhì)，不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是（）A．MgCl2 B．ZnCl2 C．AgCl D．AlCl317．控制變量法是實驗探究的重要方法．下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是（）A．甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣B．甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)18．小明設(shè)計實驗探究鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序．他設(shè)計了五個實驗方案，分別選擇的試劑是：①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中；②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中；⑤將Zn放入AgNO3溶液中．下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是（）A．①② B．①③ C．②④ D．①⑤19．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份濃度相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）（）A．反應(yīng)速率最大的是A B．金屬活動性順序是A＞B＞CC．相對原子質(zhì)量是C＞B＞A D．放出H2的質(zhì)量是B＞A＞C20．向Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得到濾渣，向濾渣中加入稀HCl有氣泡產(chǎn)生．該濾渣中含有的金屬是（）A．Ag B．AgCu C．AgCuFe D．AgFe二、填空及簡答題（共4小題，每空1分，化學方程式每個2分，共31分．）21．通過學習，我們已經(jīng)知道了一些化學知識，請用適當化學用語填寫：（1）2個氫原子（2）硝酸（3）n個氫氧根（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價（5）硫酸銅（6）地殼中含量最多的金屬元素（7）保持氯化鐵化學性質(zhì)的微粒是和（8）體溫計中的銀白色液體是．22．目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．（1）常見的三種化石燃料包括煤、石油和，其中氣態(tài)化石燃料主要成分燃燒的化學方程式為．（2）在汽油中添加乙醇，可減少汽油的消耗和有毒尾氣的排放．以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是：．A．原料來源豐富B．是可再生能源C．乙醇汽油燃燒完全沒有污染（3）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能．請完成該反應(yīng)的化學方程式：C2H5OH+3O2+4NaOH2+5H2O．23．某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應(yīng)原理進行實驗，其裝置如圖所示．（1）在實驗前氣體需要，A處可以觀察到的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是．（2）觀察到試管內(nèi)澄清石灰水；該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為．（3）該實驗中酒精燈的作用是；C處發(fā)生的反應(yīng)方程式為（4）實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅（“酒精噴燈”或“酒精燈”）．24．用化學方程式解釋下列現(xiàn)象：（1）放置在空氣中的鋁制品不易被腐蝕的原因：；（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂：；（3）用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡．其反應(yīng)的化學方程式為．三、實驗探究題（共2小題，每空1分，化學方程式每個2分，共21分）25．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請結(jié)合圖示回答問題：（1）實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是，該反應(yīng)的化學方程式為；（2）實驗室用于制取二氧化碳的方程式為．采用的常見裝置組合為，酸液應(yīng)從加入（寫儀器名稱）；若小華想用F裝置收集一瓶該氣體，則氣體由（填c或d）端進入．（3）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①（4）該小組在制取CO2的時候，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置．你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是．26．小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動．【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜；鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：①CrAlCu②AlCrCu③AlCuCr【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．實驗一實驗二實驗三實驗方案實驗現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是．（2）實驗三所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是；屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是．（4）小清認為只要選用一種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這一種藥品可以是．A．硫酸亞鉻溶液B．硫酸鋁溶液試寫出所發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式．四、計算與分析題27．近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，乳酸在醫(yī)療、食品工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊．已知乳酸的化學式為C3H6O3，請計算：（1）乳酸由種元素組成；（2）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；（3）9g乳酸中含g氧元素．（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）28．課題小組為測定某黃銅（銅與鋅合金）樣品中銅的含量，取20g黃銅樣品放在燒杯中，然后向其中分5次注入100g一定濃度的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．隨反應(yīng)進行，注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)剩余固體的質(zhì)量如表所示關(guān)系．請計算產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）加稀鹽酸的次數(shù)12345加稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020剩余固體的質(zhì)量/g16.7513.510.2577

2016-2017學年陜西省延安實驗中學大學區(qū)校際聯(lián)盟九年級（上）期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分．每小題只有一個選項符合題意．）1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是（）A．生鐵制成鐵鍋 B．金剛石作裝飾品C．銅絲作導線 D．氫氣作高能燃料【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)的需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來．【解答】解：A、生鐵制成鐵鍋，不需要發(fā)生化學變化，只是物質(zhì)形狀的改變，此項錯誤．B、金剛石作裝飾品需要研磨，不需要發(fā)生化學變化，此項錯誤．C、銅絲作導線，導電過程沒有發(fā)生化學變化，此項錯誤．D、氫氣作高能燃料是通過氫氣燃燒放出大量的熱體現(xiàn)出來的，發(fā)生了化學變化，此項正確．故選D．2．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要，下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿 C．液體加熱 D．量9.5mL液體【考點】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；給試管里的液體加熱；氧氣的檢驗和驗滿．【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；B、根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析判斷；C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；D、根據(jù)量筒的使用原則是，盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒進行分析判斷．【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積，圖中所示操作正確；D、量筒量液時要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差．所以，用量筒量取9.5mL液體，應(yīng)選擇10mL的量筒，圖中所示操作錯誤．故選：C．3．煙花爆竹專運車輛要懸掛或噴涂相關(guān)危險貨物運輸標志，該標志應(yīng)是下列中的（）A． B． C． D．【考點】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．【解答】解：煙花爆竹屬于易燃易爆品，為了防止意外事故的發(fā)生，應(yīng)該張貼爆炸標志．觀察選項，故選：A．4．工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉（NaNO2）．亞硝酸鈉是一種有一種有毒的物質(zhì)，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價是（）A．+5 B．+3 C．+2 D．+4【考點】有關(guān)元素化合價的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合亞硝酸鈉的化學式進行解答即可．【解答】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3價．故選：B．5．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示帶兩個單位負電荷的陰離子是（）A． B． C． D．【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【分析】根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，當質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)少2時，該微粒是帶兩個單位負電荷陰離子．【解答】解：A、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為陽離子，質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)多2，所以該微粒是帶兩個單位正電荷陽離子，故A不符合題意；B、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子，故B不符合題意；C、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=16＜核外電子數(shù)=18，為帶兩個單位負電荷的陰離子，故C符合題意；D、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=17＜核外電子數(shù)=18，為帶一個單位負電荷的陰離子，故D不符合題意．故選C6．我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺（化學式是C22H19FN4O2，相對分子質(zhì)量為390.4），填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白，下列說法不正確的是（）A．西達苯胺由五種元素組成B．西達苯胺不屬于氧化物C．一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390.4gD．一個西達苯胺分子由48個原子構(gòu)成【考點】化學式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；相對分子質(zhì)量的概念及其計算．【分析】A、根據(jù)西達苯胺化學式的含義進行分析判斷．B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．C、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．D、根據(jù)一個西達苯胺分子的構(gòu)成進行分析判斷．【解答】解：A、西達苯胺由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成的，故選項說法正確．B、西達苯胺是由五種元素組成化合物，不屬于氧化物，故選項說法正確．C、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．D、一個西達苯胺分子是由22個碳原子、19個氫原子、1個氟原子、4個氮原子和2個氧原子構(gòu)成的，則一個西達苯胺分子由48個原子構(gòu)成，故選項說法正確．故選：C．7．下列生活經(jīng)驗正確的是（）A．進入煤礦等地應(yīng)做燈火實驗B．家里冰箱有異味時，可以放活性炭除臭C．圖書室失火用泡沫滅火器滅火D．晚上家里煤氣泄漏，打開排氣扇【考點】二氧化碳的化學性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；防范爆炸的措施；幾種常用的滅火器．【分析】A、煤礦中可能有可燃性氣體，做燈火實驗易發(fā)生爆炸；B、活性炭具有吸附作用，能吸附色素和異味；C、用泡沫滅火器滅火時會生成大量的液體，會對圖書室的材料造成損壞；D、煤氣是可燃性氣體，與空氣或氧氣混合達到硬度程度時遇明火發(fā)生爆炸．【解答】解：A、煤礦中可能有可燃性氣體，做燈火實驗易發(fā)生爆炸．故A說法錯誤；B、家里冰箱有異味時，可以放活性炭除臭，因為活性炭具有吸附作用．故B說法正確；C、圖書室失火用泡沫滅火器滅火會對圖書室的書籍造成損壞，故C說法錯誤；D、晚上家里煤氣泄漏，應(yīng)先關(guān)閉閥門，再開窗通風，不能打開排氣扇，以免產(chǎn)生電火花引起爆炸，故D說法錯誤．故選B．8．用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子．表示氧化物分子的是（）A． B． C． D．【考點】從組成上識別氧化物；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用．【分析】可利用不同的球代表不同元素的原子來判斷元素的種類，再利用氧化物屬于化合物，氧化物含有兩種元素，且有氧元素來解答．【解答】解：A、只有一種黑球，則A為單質(zhì)，不屬于氧化物，故A錯誤．B、有三種不同的球，則有三種不同的元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故B錯誤．C、含有黑球，則有氧元素，且有兩種球，則表示有兩種元素，即C為氧化物，故C正確．D、沒有黑球，則不含有氧元素，只有一種球，則D為單質(zhì)，故D錯誤．故選：C．9．如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子．該反應(yīng)的化學方程式中A、B、C的化學計量數(shù)之比為（）A．4：3：1 B．3：1：2 C．3：1：3 D．4：1：2【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用．【分析】化學方程式中各物質(zhì)化學式前的化學計量數(shù)表示反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系，分析反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖，找出參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子與生成生成物的分子個數(shù)關(guān)系，就是反應(yīng)中化學計量數(shù)之比．【解答】解：對比反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖可知，反應(yīng)后仍含有1個A分子，說明反應(yīng)前的4個A分子中有1個分子未參加反應(yīng)，則可知：，只有3個A分子參加了該反應(yīng)，反應(yīng)前有1個B分子而反應(yīng)后沒有B分子，說明1個B分子參加反應(yīng)，反應(yīng)前沒有C分子，反應(yīng)后生成了2個C分子，所以，該反應(yīng)中A、B、C各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系是：3：1：2．因此，該反應(yīng)的化學方程式中A，B，C前的化學計量數(shù)之比為3：1：2．故選：B．10．每年6月5日是世界環(huán)境保護日．環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的質(zhì)量越來越受到人們的關(guān)注．下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是（）A．CO2、N2CO B．NO2、CO2N2 C．CO、CO2NO2 D．SO2、NO2CO【考點】空氣的污染及其危害．【分析】環(huán)保問題已經(jīng)引起全世界的關(guān)注，空氣污染主要有兩個途徑：有害氣體和粉塵，只要掌握基礎(chǔ)知識，就能解決本題．【解答】解：空氣污染的途徑中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物；粉塵主要是指固體小顆粒．A、B、C中的CO2、N2氣體是空氣的組成成分；D中的氣體屬于有害氣體．故選D11．根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是（）A．用過濾的方法把硬水變成軟水B．鎖孔里放入適量鉛筆粉末，能使鎖的開啟變得更靈活C．紅墨水滴入水中證明分子總是在不斷地運動D．用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒進行過濾操作【考點】化學實驗方案設(shè)計與評價；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【分析】硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水；軟水是指含有較少鈣、鎂離子的水；石墨具有潤滑性；紅墨水滴入水中變紅色，證明分子總是在不斷地運動；用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒可進行過濾操作，據(jù)此分析．【解答】解：A、硬水和軟水的鑒別方法是：用肥皂水或加熱．過濾不能區(qū)分，故符合題意；B、鉛筆芯是石墨制的，石墨具有潤滑作用，因此在鎖孔里放入適量鉛筆粉末，能使鎖的開啟變得更靈活，故不符合題意；C、紅墨水滴入水中變紅色，證明分子總是在不斷地運動，故不符合題意；D、用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒進行過濾操作；故不符合題意；故選A．12．下列化學用語中，既能用來表示宏觀意義，又能表示微觀意義的是（）A．2Zn B．O2 C．4H+ D．5S【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】根據(jù)在化學符號前面添加數(shù)字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進行分析解答．【解答】解：A、2Zn微觀上表示2個鋅原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤．B、O2宏觀上表示氧氣，微觀上表示1個氧分子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項正確．C、4H+微觀上表示4個氫離子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤．D、5S微觀上表示5個硫原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤．故選：B．13．節(jié)能減排對發(fā)展經(jīng)濟、保護環(huán)境有著重要意義．下列措施不符合“節(jié)能減排”理念的是（）A． B． C． D．【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)．【分析】①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．都能夠節(jié)能減排，保護我們的生存環(huán)境．【解答】解：A、太陽能屬于綠色能源，符合“節(jié)能減排”理念，故選項錯誤；B、風能是新能源，符合“節(jié)能減排”理念，故選項錯誤；C、熄燈活動可以節(jié)約電能，符合“節(jié)能減排”理念，故選項錯誤；D、汽車尾氣會污染環(huán)境，不符合“節(jié)能減排”理念，故選項正確；故選D14．下列反應(yīng)方程式中正確的是（）A．4Fe+3O22Fe2O3 B．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C．3CuSO4+2Fe=Fe2（SO4）3+3Cu D．Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑【考點】書寫化學方程式、．【分析】判斷方程式正誤要根據(jù)寫方程式的步驟去考慮，每一步注意事項，首先考慮該反應(yīng)是否能夠發(fā)生，再考慮具體步驟中哪一項錯誤．【解答】解：A、鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵，而不是氧化鐵，故A錯誤；B、鐵和鹽酸反應(yīng)生成的是氯化亞鐵，而不是氯化鐵，故B錯誤；C、鐵在和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時生成的是亞鐵鹽，所以鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的是硫酸亞鐵和銅，故C錯誤；D、鐵和硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣，故D正確．故選D．15．據(jù)報道，化學家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)﹣﹣“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是二氧化硅．下列說法正確的是（）A．干水吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化B．干冰和干水是同種物質(zhì)C．干水中的分子不再運動D．干水是一種混合物【考點】二氧化碳的化學性質(zhì)；純凈物和混合物的判別；分子的定義與分子的特性．【分析】根據(jù)題目所給新信息可知，“干水”的每個顆粒內(nèi)部是一顆水滴，外層是二氧化硅；據(jù)此結(jié)合所學化學知識進行分析判斷即可．【解答】解：A．干水吸收的CO2過程中，二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，屬于化學變化．故A選項錯誤；B．干水和干冰不是同一種物質(zhì)，干冰是固體的二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故B選項錯誤；C．干水中的分子是不斷運動的．故C選項錯誤；D．根據(jù)題意，“干水”的每個顆粒內(nèi)部是一顆水滴，外層是二氧化硅，所以干水是水和二氧化硅組成的混合物；故D選項正確；故選D．16．下列物質(zhì)，不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是（）A．MgCl2 B．ZnCl2 C．AgCl D．AlCl3【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用．【分析】鎂、鋅和鋁在金屬活動性順序表中排在氫的前面，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，銀排在氫的后面，不能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)．【解答】解：A、鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；B、鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；C、銀不能和稀鹽酸反應(yīng)；D、鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣．故選：C．17．控制變量法是實驗探究的重要方法．下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是（）A．甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣B．甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)【考點】金屬銹蝕的條件及其防護；燃燒與燃燒的條件．【分析】A、通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比分析探究的目的；B、通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比分析探究的目的；C、根據(jù)①③的共同點和不同點的對比分析探究的目的；D、根據(jù)植物油的作用及探究的目的分析：隔絕氧氣．【解答】解：A、甲通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，故能實現(xiàn)探究目的；B、甲通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知，溫度達到了白磷的著火點所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度，故能實現(xiàn)探究目的；C、③中鐵釘只和氧氣接觸，①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸，一段時間后，③中鐵釘沒有銹蝕，而①中鐵釘銹蝕，通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸，故不能實現(xiàn)的探究目的；D、①和②對比可探究氧氣對銹蝕的影響；①和③對比可探究水對銹蝕的影響，故能夠達到實驗?zāi)康模蔬xC．18．小明設(shè)計實驗探究鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序．他設(shè)計了五個實驗方案，分別選擇的試劑是：①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中；②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中；⑤將Zn放入AgNO3溶液中．下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是（）A．①② B．①③ C．②④ D．①⑤【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用．【分析】鋅比銅活潑，銅比銀活潑，金屬活動性順序表中，排在前面的金屬能夠把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來．【解答】解：①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中，鋅能和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，說明鋅比銅活潑；②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明銅比銀活潑；③將Cu放入AgNO3溶液中，銅絲表面產(chǎn)生黑色固體，說明銅比銀活潑；④將Cu放入ZnSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明鋅銅活潑；⑤將Zn放入AgNO3溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明鋅比銀活潑；A、①②能夠驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序；B、①③能夠驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序；C、②④能夠驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序；D、①⑤不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序．故選：D．19．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份濃度相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）（）A．反應(yīng)速率最大的是A B．金屬活動性順序是A＞B＞CC．相對原子質(zhì)量是C＞B＞A D．放出H2的質(zhì)量是B＞A＞C【考點】金屬的化學性質(zhì)．【分析】金屬越活潑，和酸反應(yīng)速率越快，完全反應(yīng)需要的反應(yīng)時間越短；A、B、C在生成物中均為+2價，并且金屬質(zhì)量相等，因此相對原子質(zhì)量越大，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量越小．【解答】解：A、因為反應(yīng)需要時間最短的是B，因此反應(yīng)速率最大的是B，該選項說法不正確；B、因為反應(yīng)需要時間最短的是B，因此反應(yīng)速率最大的是B，即B最活潑，該選項說法不正確；C、A、B、C在生成物中均為+2價，并且金屬質(zhì)量相等，因此相對原子質(zhì)量越大，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量越小，即相對原子質(zhì)量是C＞B＞A，該選項說法正確；D、放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C，該選項說法不正確．故選：C．20．向Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得到濾渣，向濾渣中加入稀HCl有氣泡產(chǎn)生．該濾渣中含有的金屬是（）A．Ag B．AgCu C．AgCuFe D．AgFe【考點】金屬的化學性質(zhì)．【分析】鐵比銅活潑，銅比銀活潑；鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅和銀不能和稀鹽酸反應(yīng)．【解答】解：向Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉時，如果鐵足量時，先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，硝酸銀完全反應(yīng)后，鐵再和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，向濾渣中加入稀HCl有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有鐵，即反應(yīng)過程中鐵過量，因此該濾渣中含有的金屬是Ag、Cu、Fe．故選：C．二、填空及簡答題（共4小題，每空1分，化學方程式每個2分，共31分．）21．通過學習，我們已經(jīng)知道了一些化學知識，請用適當化學用語填寫：（1）2個氫原子2H（2）硝酸HNO3（3）n個氫氧根nOH（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價O（5）硫酸銅CuSO4（6）地殼中含量最多的金屬元素Al（7）保持氯化鐵化學性質(zhì)的微粒是Fe3+和Cl﹣（8）體溫計中的銀白色液體是Hg．【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解答】解（1）2個氫原子表示為2H，故填：2H；（2）硝酸的化學式為HNO3，故填：HNO3；（3）n個氫氧根表示為nOH，故填：nOH；（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價就是在氧化鎂化學式鎂元素符號的正上方加上+2，故填：O；（5）硫酸銅的化學式為CuSO4，故填：CuSO4；（6）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故填：Al；（7）保持氯化鐵化學性質(zhì)的微粒是鐵離子和氯離子，故填：Fe3+；Cl﹣；（8）體溫計中的銀白色液體是汞，故填：Hg．22．目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．（1）常見的三種化石燃料包括煤、石油和天然氣，其中氣態(tài)化石燃料主要成分燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．（2）在汽油中添加乙醇，可減少汽油的消耗和有毒尾氣的排放．以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是：C．A．原料來源豐富B．是可再生能源C．乙醇汽油燃燒完全沒有污染（3）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能．請完成該反應(yīng)的化學方程式：C2H5OH+3O2+4NaOH2Na2CO3+5H2O．【考點】化石燃料及其綜合利用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學方程式、；常見能源的種類、能源的分類．【分析】（1）根據(jù)化石燃料的分類分析；根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳分析即可；（2）根據(jù)乙醇燃料的特點分析即可；（3）根據(jù)文字表達時即可寫出化學方程式即可．【解答】解：（1）化石燃料包括：煤、石油、天然氣；其中氣態(tài)化石燃料是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）A、乙醇可以通過糧食發(fā)酵來制取，所以來源廣，故正確；B、酒精是可再生能源，故正確；C、乙醇燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，其中二氧化碳會引起溫室效應(yīng)，故錯誤；（3）因為乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，根據(jù)已給的方程式可知反應(yīng)物還應(yīng)該有NaOH，再根據(jù)元素守恒可知產(chǎn)物中還應(yīng)該有Na2CO3，反應(yīng)的化學方程式為：CH3CH2OH+3O2+4NaOH2Na2CO3，+5H2O；故答案為：（1）天然氣；CH4+2O2CO2+2H2O；（2）C；（3）Na2CO3．23．某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應(yīng)原理進行實驗，其裝置如圖所示．（1）在實驗前氣體需要檢驗純度，A處可以觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（2）觀察到試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁；該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（3）該實驗中酒精燈的作用是點燃尾氣，防止污染空氣；C處發(fā)生的反應(yīng)方程式為2CO+O22CO2（4）實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅酒精噴燈（“酒精噴燈”或“酒精燈”）．【考點】一氧化碳還原氧化鐵；書寫化學方程式、．【分析】（1）根據(jù)一氧化碳具有可燃性、還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，進行分析解答．（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答．（3）根據(jù)一氧化碳有毒，會污染空氣，進行分析解答．（4）根據(jù)實驗時要防止生成的鐵再次被氧化，進行分析解答．【解答】解：（1）一氧化碳具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，在實驗前氣體需要檢驗純度；A處，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，可以觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，觀察到試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁；該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（3）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會造成空氣污染，酒精燈的作用是點燃尾氣，防止污染空氣．C處一氧化碳燃燒生成二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)方程式為2CO+O22CO2．（4）要實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅酒精噴燈，要繼續(xù)通入一氧化碳，以防止生成的鐵再次被氧化．故答案為：（1）檢驗純度；紅棕色粉末逐漸變黑；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）點燃尾氣，防止污染空氣；2CO+O22CO2；（4）酒精噴燈．24．用化學方程式解釋下列現(xiàn)象：（1）放置在空氣中的鋁制品不易被腐蝕的原因：4Al+3O2═2Al2O3；（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂：2Mg+CO22MgO+C；（3）用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡．其反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．【考點】書寫化學方程式、．【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．【解答】解：（1）鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．（2）鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學方程式為：2Mg+CO22MgO+C．（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．故答案為：（1）4Al+3O2═2Al2O3；（2）2Mg+CO22MgO+C；（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．三、實驗探究題（共2小題，每空1分，化學方程式每個2分，共21分）25．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請結(jié)合圖示回答問題：（1）實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是AE，該反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）實驗室用于制取二氧化碳的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．采用的常見裝置組合為BC，酸液應(yīng)從長頸漏斗加入（寫儀器名稱）；若小華想用F裝置收集一瓶該氣體，則氣體由d（填c或d）端進入．（3）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是CA．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①（4）該小組在制取CO2的時候，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置．你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是①和③．【考點】二氧化碳的實驗室制法；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取二氧化碳的操作步驟和注意點；書寫化學方程式、．【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)反應(yīng)原理及方程式書寫要求完成化學方程式．（2）碳酸鈣和鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳氣體和水；根據(jù)二氧化碳比空氣的密度大，用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從長進短出；（3）本題考查實驗室制備并收集二氧化碳的步驟，步驟中注意兩個先后：先連接裝置，再檢查氣密性；先加固體，再加液體；（4）根據(jù)實驗裝置的改進情況來分析．【解答】解：（1）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可用排水法或向上排空氣法收集，制取較純凈的氧氣，可用排水法；根據(jù)反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件為加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）碳酸鈣和鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳氣體和水，方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，屬于固液常溫型，故選擇裝置B來制取，長頸漏斗是用來添加稀鹽酸的；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以用裝置C來收集；二氧化碳比空氣的密度大，用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從長進短出．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；BC；長頸漏斗；d；（3）制取二氧化碳首先是對裝置的連接，接著檢查裝置的氣密性，然后是加入藥品，即先向反應(yīng)容器中放人大理石，再向漏斗中注入稀鹽酸，最后收集氣體；故填：C；（4）分析圖中的裝置可以知道，①中的隔板可以放置固體，當用止水夾夾住膠皮管時由于氣體不能逸散而使試管中壓強增大，將液體壓到長頸漏斗中，此時固液分離而使實驗停止，若使實驗開始只要將止水夾打開即可；裝置②中用的普通漏斗，難以實現(xiàn)固液分離，而裝置③中破了的試管起到了裝置中隔板的作用，具體使用時將試管放入試管中，若停止實驗只要將試管取出即可．所以能夠?qū)崿F(xiàn)隨時開始或終止實驗的裝置為：①和③．故填：①和③．26．小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動．【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜；鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：①CrAlCu②AlCrCu③AlCuCr【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．實驗一實驗二實驗三實驗方案實驗現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．無現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是AlCrCu（或“②”）【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物．（2）實驗三所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．（3）小東提出用硫酸