消防安全知識(shí)啟蒙圖書

消防安全知識(shí)啟蒙圖書匯報(bào)人：XX2024-01-04目錄火災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)消防器材與設(shè)施滅火方法與技巧火場逃生與自救家庭消防安全公共場所消防安全校園消防安全01火災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)火災(zāi)是指在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。根據(jù)燃燒物的性質(zhì)，火災(zāi)可分為A、B、C、D、E五類，分別對(duì)應(yīng)固體物質(zhì)火災(zāi)、液體或可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)、氣體火災(zāi)、金屬火災(zāi)和帶電火災(zāi)?；馂?zāi)定義與分類火災(zāi)分類火災(zāi)定義010203可燃物凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)。助燃物能幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)。著火源是指供給可燃物與氧或助燃物發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源。燃燒三要素預(yù)測火災(zāi)發(fā)生的可能性及其后果，為制定預(yù)防措施提供依據(jù)。評(píng)估目的評(píng)估方法評(píng)估內(nèi)容包括定性評(píng)估、半定量評(píng)估和定量評(píng)估三種方法，具體可根據(jù)實(shí)際情況選擇。主要包括火災(zāi)危險(xiǎn)性識(shí)別、火災(zāi)危險(xiǎn)性分析和火災(zāi)危險(xiǎn)性等級(jí)劃分三個(gè)方面。030201火災(zāi)危險(xiǎn)性評(píng)估02消防器材與設(shè)施常見消防器材介紹滅火器消防栓消防水帶消防水槍消防斧輕便易攜，用于撲滅初期火災(zāi)，主要有干粉、泡沫、二氧化碳等類型。固定于建筑物內(nèi)，提供滅火水源，需配合水帶、水槍使用。用于輸送水源，連接消防栓和水槍。噴射水流，遠(yuǎn)距離滅火。用于破拆障礙物，開辟救生通道。自動(dòng)監(jiān)測火情，及時(shí)發(fā)出警報(bào)，引導(dǎo)人員疏散?；馂?zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)自動(dòng)探測火源并噴水滅火，降低火災(zāi)損失。自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)在火災(zāi)時(shí)啟動(dòng)，排出煙霧，為人員疏散提供清晰視野。防煙排煙系統(tǒng)在火災(zāi)時(shí)提供照明和指示，引導(dǎo)人員安全疏散。應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志消防設(shè)施功能及使用對(duì)消防器材和設(shè)施進(jìn)行定期檢查，確保其處于良好狀態(tài)。對(duì)于過期或損壞的消防器材和設(shè)施，應(yīng)及時(shí)更換。保持消防器材和設(shè)施的清潔，防止銹蝕和堵塞。相關(guān)人員應(yīng)熟悉消防器材和設(shè)施的操作方法，以便在緊急情況下能夠迅速使用。定期檢查及時(shí)更換保持清潔熟悉操作維護(hù)保養(yǎng)與檢查03滅火方法與技巧ABDC窒息法通過降低燃燒物周圍的氧氣濃度來窒息火焰。例如，用沙土、濕棉被等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋在燃燒物上。冷卻法將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。例如，用水或泡沫滅火劑噴灑在火源上。隔離法將燃燒物與周圍可燃物質(zhì)隔離或疏散開，中斷可燃物質(zhì)的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。例如，將火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走。抑制法通過干擾抑制自由基的產(chǎn)生或中斷燃燒的鏈反應(yīng)，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，形成穩(wěn)定分子或低活性的游離基，從而使燃燒反應(yīng)停止。例如，使用干粉滅火器進(jìn)行滅火。滅火原理及策略手提式干粉滅火器01使用前先將滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。然后拔掉保險(xiǎn)銷，握住噴管對(duì)準(zhǔn)火焰根部，按下壓把進(jìn)行噴射。手提式泡沫滅火器02使用時(shí)先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握住噴管對(duì)準(zhǔn)火源，另一只手按下壓把，泡沫便會(huì)噴出。注意泡沫滅火器不能撲救帶電設(shè)備和醇、酮、酯、醚等有機(jī)溶劑的火災(zāi)。手提式二氧化碳滅火器03使用時(shí)先拔掉保險(xiǎn)銷，然后一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。使用時(shí)應(yīng)注意不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。常見滅火器材使用方法迅速報(bào)警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)迅速撥打“119”報(bào)警電話，講清起火地點(diǎn)、單位名稱、燃燒物質(zhì)及火勢大小等情況。就地取材根據(jù)不同火源選擇合適的滅火器材和滅火方法。如使用周圍的沙土、水源、滅火器等設(shè)備進(jìn)行滅火。同時(shí)要注意先切斷電源再滅火，防止觸電或電器爆炸傷人。注意安全在撲救火災(zāi)時(shí)，要注意自身安全，不要貿(mào)然進(jìn)入火場或接觸高溫物體，防止被燒傷或窒息。同時(shí)要注意觀察火勢變化情況，及時(shí)采取相應(yīng)措施。尋找水源利用周圍的水源進(jìn)行滅火，如消防栓、水池、水桶等。初期火災(zāi)撲救技巧04火場逃生與自救選擇最短的、最直接的逃生路線，避開濃煙和高溫區(qū)域。逃生路線選擇熟悉安全出口、疏散通道等標(biāo)識(shí)，以便在緊急情況下快速找到逃生路徑。標(biāo)識(shí)識(shí)別火災(zāi)時(shí)電梯可能停電或失控，應(yīng)選擇樓梯逃生。不乘坐電梯火場逃生路線規(guī)劃

逃生設(shè)施使用指南滅火器使用了解滅火器的類型和使用方法，以便在初起火災(zāi)時(shí)及時(shí)撲救。消防栓和消防水帶知道如何連接和使用消防栓和消防水帶，以便在火災(zāi)中提供滅火水源。疏散通道和出口熟悉建筑物內(nèi)的疏散通道和安全出口，確保在緊急情況下能夠快速疏散。遇到火災(zāi)時(shí)要保持冷靜，不要驚慌失措。保持冷靜用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒煙霧。濕毛巾捂口鼻在煙霧較大時(shí)，盡量貼近地面匍匐前進(jìn)，避免被煙霧熏倒。匍匐前進(jìn)在確保自身安全的前提下，盡量幫助他人逃生，共同應(yīng)對(duì)火災(zāi)。互救原則自救互救方法及注意事項(xiàng)05家庭消防安全檢查家中是否有易燃、可燃物品，如紙張、布料、家具等，確保遠(yuǎn)離火源。排查可燃物檢查電線是否老化、破損，電器是否超負(fù)荷運(yùn)行，及時(shí)更換維修。檢查電器線路留意家中火源，如蠟燭、煙蒂等，確保用火安全。留意火源家庭火災(zāi)隱患排查安全用氣使用燃?xì)庠O(shè)備時(shí)，要保持通風(fēng)良好，定期檢查燃?xì)夤艿篮烷y門是否漏氣。安全用電不亂拉亂接電線，不超負(fù)荷用電，及時(shí)關(guān)閉電器電源。應(yīng)對(duì)電氣火災(zāi)遇到電氣火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先切斷電源，再用干粉或二氧化碳滅火器撲救。家庭用電用氣安全知識(shí)根據(jù)家庭布局和成員情況，制定詳細(xì)的應(yīng)急疏散計(jì)劃。制定疏散計(jì)劃讓家庭成員熟悉疏散路線和逃生出口，確保在緊急情況下能夠快速撤離。熟悉疏散路線定期組織家庭成員進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。演練實(shí)施家庭應(yīng)急疏散演練06公共場所消防安全可燃物多公共場所內(nèi)可燃物較多，如家具、裝飾材料等，容易引發(fā)火災(zāi)?；饎萋涌旃矆鏊臻g較大，通風(fēng)良好，火勢容易迅速蔓延。人員密集公共場所通常人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，容易造成人員傷亡。公共場所火災(zāi)危險(xiǎn)性123明確各級(jí)管理人員和操作人員的消防安全職責(zé)。消防安全責(zé)任制制定用火、用電、用氣等消防安全管理制度和操作規(guī)程。消防安全管理規(guī)定定期檢查、維護(hù)和保養(yǎng)消防設(shè)施，確保其完好有效。消防設(shè)施維護(hù)公共場所消防安全制度03熟悉疏散通道和安全出口確保員工和顧客熟悉場所內(nèi)的疏散通道和安全出口，以便在緊急情況下快速疏散。01制定應(yīng)急疏散預(yù)案根據(jù)場所特點(diǎn)和人員分布情況，制定切實(shí)可行的應(yīng)急疏散預(yù)案。02定期演練定期組織應(yīng)急疏散演練，提高員工和顧客的消防安全意識(shí)和自救能力。公共場所應(yīng)急疏散演練07校園消防安全某高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事故。事故原因：實(shí)驗(yàn)人員操作不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)。教訓(xùn)：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，提高師生安全意識(shí)。案例一某中學(xué)宿舍火災(zāi)事故。事故原因：學(xué)生違規(guī)使用電器引發(fā)火災(zāi)。教訓(xùn)：嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。案例二某小學(xué)教室火災(zāi)事故。事故原因：電線短路引發(fā)火災(zāi)。教訓(xùn)：定期檢查校園電線電路，及時(shí)消除安全隱患。案例三校園火災(zāi)事故案例分析消防安全宣傳教育制度定期開展消防安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生員工的消防安全意識(shí)和自防自救能力。消防設(shè)施器材管理制度加強(qiáng)消防設(shè)施器材的維護(hù)保養(yǎng)，確保其完好有效。同時(shí)，定期組織演練，提高師生員工的應(yīng)急處置能力。消防安全責(zé)任制明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門和崗位的消防安全職