河南省周口市沈丘縣中英文學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)歷史試題（含答案）

-2024學(xué)年九年級(jí)下期開學(xué)考試題歷史(時(shí)間:50分鐘滿分:50分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1.“我希望美洲人民永遠(yuǎn)不再把國(guó)王的寶座搬到自己的土地上來?！薄啊夥耪摺姆Q號(hào)已經(jīng)高于一切，因此我絕不會(huì)降低身份去登上王位。”這位拉丁美洲歷史上的偉人可能是()A.玻利瓦爾B.圣馬丁C.哥倫比亞D.章西女王2.下列四個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容都屬于反侵略、反殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)范疇。在四個(gè)選項(xiàng)中，其中哪一選項(xiàng)與其他三項(xiàng)抗擊的國(guó)家不同()A.章西女王領(lǐng)導(dǎo)的印度民族起義B.林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)C.玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)D.華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)3.1825年至1855年已爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。隨著克里木的災(zāi)難，農(nóng)奴的不斷上升的壓力變得不可抗拒起來，亞歷山大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)作代替革命的唯一辦法。材料表明亞歷山大二世進(jìn)行改革是為了()A.緩解矛盾，維護(hù)統(tǒng)治B.解放農(nóng)奴，發(fā)展經(jīng)濟(jì)C.加強(qiáng)專制，富國(guó)強(qiáng)兵D.學(xué)習(xí)西方，全面西化4.彼得一世即位后，發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號(hào)召，全面推行改革；1861年，亞歷山大二世頒布法令，規(guī)定農(nóng)奴獲得人身自由。這些改革都()A.改變了俄國(guó)社會(huì)性質(zhì)B.推動(dòng)了俄國(guó)社會(huì)發(fā)展C.削弱了俄國(guó)沙皇專制D.鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治5.《解放黑人奴隸宣言》宣稱：“1863年1月1日起??作為奴隸被占有的人，都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由?！贝撕?，約20萬黑人應(yīng)征入伍，加入北方聯(lián)邦軍隊(duì)，18萬黑人直接參加了戰(zhàn)斗，其中13萬多來自南方叛亂各州。材料說明該宣言發(fā)表起到的作用是()A.導(dǎo)致美國(guó)南北方矛盾加劇B.使黑人奴隸獲得了土地C.贏得了民心，補(bǔ)充了兵源D.使黑人全加入北方軍隊(duì)6.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，廣大黑人肩負(fù)爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立和自身解放的雙重任務(wù)。但當(dāng)時(shí)只完成了其中一項(xiàng)，另一項(xiàng)任務(wù)的完成是在()A.美國(guó)聯(lián)邦共和國(guó)建立后B.美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)后C.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后D.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)后7.19世紀(jì)初，俄國(guó)全國(guó)人口中農(nóng)奴占很大比重，農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商；美國(guó)由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植，利潤(rùn)豐厚，因此南方的奴隸貿(mào)易非常繁盛。這表明俄國(guó)和美國(guó)在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中面臨的相同問題是()A.農(nóng)奴是廉價(jià)的勞動(dòng)力B.工業(yè)革命發(fā)展滯后C.奴隸貿(mào)易非常繁盛D.缺乏自由的勞動(dòng)力8.僅用了不到半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，該國(guó)走完了歐美國(guó)家一二百年才完成的近代化路程，確立了資本主義制度，實(shí)現(xiàn)了資本主義工業(yè)化并躋身于世界資本主義強(qiáng)國(guó)之列。促進(jìn)這一歷史變化的關(guān)鍵是()A.廢除農(nóng)奴制B.明治維新C.一戰(zhàn)的爆發(fā)D.美國(guó)扶持9.明治政府1872年頒布《學(xué)制令》，規(guī)定女子與男子一樣要接受教育。隨后女性教育的集大成者下田歌子，創(chuàng)辦以貴族女性為主的私塾。受到皇室支持考察歐美國(guó)家教育后，下田歌子又將女子教育的范圍擴(kuò)展至中下層?jì)D女。材料體現(xiàn)了()A.日本傳統(tǒng)思想被西方思想所取代B.明治維新推動(dòng)日本女性意識(shí)覺醒C.私塾是明治政府的主要教育機(jī)構(gòu)D.明治政府照搬歐美國(guó)家教育體系10.19世紀(jì)60年代，資產(chǎn)階級(jí)革命或改革風(fēng)起云涌，以不可阻擋之勢(shì)迅速發(fā)展。其中美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)1861年改革、日本明治維新這三個(gè)重大歷史事件的共同點(diǎn)在于()A.都改變了原有的落后的封建制度B.都為本國(guó)資本主義的發(fā)展掃清了障礙C.都保留了落后的封建制度的殘余D.其方式都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革11.20世紀(jì)初，美國(guó)大公司占全國(guó)工業(yè)企業(yè)總數(shù)的26%，它所雇傭的工人占全國(guó)工人總數(shù)的75%以上，產(chǎn)值接近全國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的80%。材料表明美國(guó)()A.蒸汽動(dòng)力大量應(yīng)用B.重化工業(yè)高度發(fā)展C.西部地區(qū)得到開發(fā)D.壟斷資本主義出現(xiàn)12.馬克思曾預(yù)言：“自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)大得無比的革命力量……將取而代之。”文中“正在準(zhǔn)備一次新的革命”應(yīng)指()A.第一次工業(yè)革命B.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命C.第二次工業(yè)革命D.法國(guó)大革命13.“電燈亮起來了，電話響起來了，飛機(jī)飛起來了?！边@句話形象地描述了科技革命給人們生活帶來的巨大變化。為“電燈亮起來”作出巨大貢獻(xiàn)的人物是()A.瓦特B.愛迪生C.本茨D.萊特兄弟14.下表反映了1880—1920年世界石油產(chǎn)量的變化。對(duì)這一變化的出現(xiàn)產(chǎn)生直接影響的是()年份1880190019101920產(chǎn)量(億噸)0.040.210.460.94A.蒸汽機(jī)的改良B.火車的誕生C.內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用D.電燈的發(fā)明15.19世紀(jì)以前，由于沒有安全的消毒手段，牛奶是高風(fēng)險(xiǎn)食物，有錢人對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。1871年，巴斯德滅菌法提高了牛奶的安全程度，奶制品消費(fèi)旺盛。這說明了()A.工業(yè)化提高生活質(zhì)量B.牛奶提高了身體素質(zhì)C.科技改變了生活方式D.科技提高了牛奶產(chǎn)量16.開普勒發(fā)現(xiàn)行星橢圓運(yùn)動(dòng)規(guī)律后，天文學(xué)家仍面臨一個(gè)問題：行星為什么總是圍繞太陽做規(guī)則運(yùn)動(dòng)而不脫離其固定軌道?這一疑問得到解決主要得益于()A.蒸汽機(jī)的發(fā)明B.進(jìn)化論的問世C.太陽中心說誕生D.萬有引力的發(fā)現(xiàn)17.1844年，世界近代史上一位著名人士給他朋友寫信說：“我已閱讀了大量的農(nóng)藝和園藝方面的書，從未停止過搜集事實(shí)。終于迎來了一點(diǎn)光明，我?guī)缀醮_信物種并不是永遠(yuǎn)不變的。”這位著名人士應(yīng)該是()A.牛頓B.達(dá)爾文C.法拉第D.愛迪生18.你如果想拍攝一部反映19世紀(jì)上半葉法國(guó)社會(huì)生活的影片，下列哪部文學(xué)作品可成為該影片的藍(lán)本()A.《復(fù)活》B.“人間喜劇”C.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》D.《哈姆雷特》19.在一位名人的故居旁，有位詩(shī)人寫道：“仿佛看見/托翁的筆尖在縱情揮灑/寫下安娜·卡列尼娜的苦惱與渴望/戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的恢宏與悲壯/和俄羅斯民族的苦難與滄桑……”這位“名人”是()A.但丁B.莎士比亞C.伏爾泰D.列夫·托爾斯泰20.1804年，貝多芬完成了為拿破侖創(chuàng)作的《第三交響曲》，并題名為《拿破侖·波拿巴大交響曲》。但當(dāng)他得知拿破侖自己加冕稱帝的消息后又憤然涂去，改成“《英雄交響曲》——為紀(jì)念一位偉大人物而作”。這一說法不能佐證()A.《第三交響曲》蘊(yùn)含著革命的力量B.貝多芬信仰共和，追求自由、平等C.拿破侖在貝多芬心中擁有重要地位D.拿破侖稱帝后，歐洲歷史出現(xiàn)倒退二、非選擇題(本大題共5小題，共30分)21.(6分)閱讀材料，回答下列問題。材料一新舊大陸之間的接觸與聯(lián)系使得新的生物物種相互流傳，特別是起源于美洲的玉米、馬鈴薯、西紅柿等，不僅改變了各洲人們的生活方式，而且促進(jìn)了世界人口的增加。與此同時(shí)，舊大陸食草的馬、牛、羊等動(dòng)物來到氣候適宜、水草豐足的新大陸，其繁殖的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了土地能提供的牧養(yǎng)量，地表植被因而被逐漸破壞，土地沙化、水土流失日趨嚴(yán)重?！幾园仔〖t《從生態(tài)環(huán)境視角看新航路開辟后世界的變化》材料二隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，殖民地在經(jīng)濟(jì)上擺脫宗主國(guó)束縛的要求越來越強(qiáng)烈。西班牙、葡萄牙對(duì)殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿。宗主國(guó)統(tǒng)治力量的削弱，為殖民地民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的開展提供了有利的條件?！幾詣㈧癫?、王覺非《世界史》(1)指出材料一中“新舊大陸之間的接觸”的標(biāo)志事件。根據(jù)材料一，概括其對(duì)世界產(chǎn)生的影響。(3分)(2)概括材料二中拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景。簡(jiǎn)析兩則材料所涉及史事的關(guān)系。(3分)22.(6分)閱讀材料，回答下列問題。材料一如圖。俄國(guó)改革前可雇傭的工人多為農(nóng)奴。這些農(nóng)奴沒有人身自由，地主隨時(shí)可以把他們召回。同時(shí)工人的工資多被地主以代役租的形式收繳，貧困的農(nóng)奴不能充分地購(gòu)買工業(yè)品，而地主則把大量的收入揮霍于購(gòu)買外國(guó)的商品?！幾浴抖韲?guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)史》材料二俄國(guó)的改革分化出富農(nóng)和貧農(nóng)：富農(nóng)有能力租地、買地，隨著資本的積累，他們對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)器與肥料的需求不斷擴(kuò)大，建立了以生產(chǎn)資料為主的市場(chǎng)。多數(shù)貧農(nóng)則逐漸破產(chǎn)，只能外出謀生，形成了大批的外出做工者，他們對(duì)生活必需品的需求又?jǐn)U大了以消費(fèi)品為主的市場(chǎng)。同時(shí)俄國(guó)政府還利用國(guó)庫(kù)資金大修鐵路，把各個(gè)地區(qū)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)連接起來，又?jǐn)U大了重工業(yè)和機(jī)器制造業(yè)的產(chǎn)品市場(chǎng)?！幾詮埗鞑稖\談1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革的歷史作用》(1)根據(jù)材料一，指出俄國(guó)發(fā)展工業(yè)面臨的問題。(3分)根據(jù)材料二，針對(duì)這些問題，俄國(guó)是如何解決的?(3分)23.(7分)閱讀材料，回答問題。材料一為了避免這一場(chǎng)即將來臨的風(fēng)暴，我們已經(jīng)盡力而為了。我們請(qǐng)?jiān)高^，我們抗議過，我們也乞求過；我們?cè)虻乖趪?guó)王的御座前，哀求他制止政府和國(guó)會(huì)的專制暴行……我們必須戰(zhàn)斗，除了訴諸武力，求助于戰(zhàn)神，我們別無選擇！——1775年帕特里克·亨利在弗吉尼亞州議會(huì)上的演說《不自由，毋寧死》材料二現(xiàn)在我們正進(jìn)行一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)我們國(guó)家，或者任何一個(gè)孕育于自由和奉行人人生來平等信條的國(guó)家是否能夠長(zhǎng)久堅(jiān)持下去?！覀?cè)诖讼露ㄗ畲蟮臎Q心……讓這個(gè)民有、民治、民享的政府與世長(zhǎng)存?！?863年亞伯拉罕·林肯《葛底斯堡演說》(1)根據(jù)兩則材料和所學(xué)知識(shí)，指出這兩次演說歷史背景有何不同。(3分)(2)根據(jù)兩則材料，分析兩次演說所遵循的思想原則。(2分)(3)綜上所述，你認(rèn)為思想理論和社會(huì)變革之間有何關(guān)系?(2分)24.(5分)閱讀材料，回答下列問題。材料一很多人都聽過一個(gè)故事，樹上的蘋果掉落砸到牛頓，給他提供了發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的靈感。事實(shí)上，牛頓的蘋果樹的確存在，但是是否真的砸中過他我們不得而知，更有可能的情況是，他在腦海中想象過自己被蘋果砸中，并思考為什么蘋果會(huì)落到地面，從而有了后面對(duì)引力的研究。—摘編自“科普中國(guó)網(wǎng)”材料二19世紀(jì)的絕大多數(shù)學(xué)者，對(duì)生物界以及人類在生物界中的地位有不同的看法，這個(gè)時(shí)候，《物種起源》的出版有著重要的意義?！ⅰさ隆つ死鞣颉哆_(dá)爾文傳》材料三貝多芬于1792年定居維也納。創(chuàng)作于1803年至1804年間的《第三交響曲》標(biāo)志著其創(chuàng)作進(jìn)入成熟階段。此后20余年間，他的數(shù)量眾多的音樂作品通過強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和宏偉氣魄，將古典主義音樂推向高峰，并預(yù)示了19世紀(jì)浪漫主義音樂的到來。(1)材料一中的科學(xué)家除了發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”外，他還作出了什么貢獻(xiàn)?使物理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是什么?(2分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出《物種起源》提出的觀點(diǎn)以及它出版的意義分別是什么。(2分)(3)材料三中的音樂家在1804年完成了哪一部具有代表性的作品?(1分)25.(6分)請(qǐng)根據(jù)下面兩幅圖反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫一篇80—120字的小短文。(要求：題目自擬，史實(shí)正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)兩幅圖片信息之間的聯(lián)系)答案1.A2.C3.A4.B5.C6.C7.D8.B9.B10.B11.D12.C13.B14.C15.C16.D17.B18.B19.D20.D21.(1)事件:新航路開辟(哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸)。影響:推動(dòng)了全球范圍內(nèi)物種交流與傳播；改變了人類生活方式；促進(jìn)世界人口增長(zhǎng)；破壞環(huán)境。(任答兩點(diǎn))(2)背景：殖民地經(jīng)