高中歷史必修3第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程測(cè)試題

高中歷史必修3第四單元近代以來世界的科學(xué)開展歷程測(cè)試題一、選擇題〔在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求〕1.〔2021江蘇常州期末質(zhì)量調(diào)研，11〕以嚴(yán)格的數(shù)學(xué)方法和邏輯體系把宇宙間的運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來，對(duì)人類解釋與預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定性意義的是〔〕2.1999年12月，在20世紀(jì)最后一期的?時(shí)代?周刊中，評(píng)選出一位“世紀(jì)人物〞。?時(shí)代?周刊稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙謎的開啟者〞“以其最偉大的思想和無與倫比的形象獨(dú)占鰲頭〞。據(jù)你推斷，那個(gè)“世紀(jì)人物〞應(yīng)是〔〕3.20世紀(jì)初，愛因斯坦從相對(duì)論動(dòng)身，提出了著名的質(zhì)量能量公式，為核開發(fā)提供了理論依據(jù)。后來，美國(guó)首先研制了原子彈，并于1945年在日本廣島、長(zhǎng)崎投放，導(dǎo)致了平民傷亡沉重，愛因斯坦對(duì)此特不痛心。以上史實(shí)充分講明了〔〕A.科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，促進(jìn)了人類和平B.科學(xué)推動(dòng)了軍事的開展，以暴制暴換取了和平D.科學(xué)本身是客瞧的，不受任何利益集團(tuán)左右4.在今后的某一時(shí)刻，有一對(duì)20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬千米/秒的速度飛行，哥哥留在地球上。50年以后，當(dāng)哥哥差不多變成白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，他往迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現(xiàn)弟弟依舊一個(gè)30多歲的年輕人！你認(rèn)為應(yīng)該用什么理論來解釋這一現(xiàn)象〔〕5.有一次，愛因斯坦與卓不林共同出席一個(gè)宴會(huì)，他們都受到了熱烈的送不。卓不林對(duì)愛因斯坦開玩笑講：“大伙兒送不我是因?yàn)樗麄兌寄芾斫馕遥蠡飪核筒荒闶且驗(yàn)樗麄兌疾焕斫饽?。〞此語意指〔〕6.“使人類克服了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)，對(duì)微瞧世界的全然熟悉有了革命性的認(rèn)知〞指的是〔〕7.以下科學(xué)家都為科學(xué)的開展和人類的進(jìn)步作出過重大奉獻(xiàn)，其理論對(duì)中國(guó)的維新變法運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重大礙事的科學(xué)家是〔〕8.達(dá)爾文進(jìn)化論使人們不再把動(dòng)物和植物之間、動(dòng)物和人類之間的區(qū)不瞧作是盡對(duì)和神圣的，要緊緣故是達(dá)爾文進(jìn)化論〔〕9.〔2021江蘇泰州期末，9〕達(dá)爾文的?物種起源?發(fā)表后，引起了宗教勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)，他們喊囂“打倒進(jìn)化論〞“粉碎達(dá)爾文〞等。而支持者稱達(dá)爾文是“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓〞。這講明了〔〕①達(dá)爾文的進(jìn)化論實(shí)際上否認(rèn)了上帝造人講②達(dá)爾文的進(jìn)化論促進(jìn)了歐洲的思想解放③達(dá)爾文的進(jìn)化論反映了新興資產(chǎn)階級(jí)的要求④達(dá)爾文的進(jìn)化論成為了宗教改革的指導(dǎo)思想A.①②B.③④C.①③D.②④10.“生物由于生殖過剩，不可防止地存在種內(nèi)和種間的生存競(jìng)爭(zhēng)。生物經(jīng)常發(fā)生微小變異，在生存競(jìng)爭(zhēng)中有利于個(gè)體生存和后代生殖的變異被保持，不利于個(gè)體生存和后代生殖的變異被淘汰……〞上述言論認(rèn)為新物種起源的要緊因素有〔〕①自然選擇②人工選擇③遺傳④變異A.①②B.①④C.②③D.③④11.從蒸汽機(jī)的制造和電氣技術(shù)的應(yīng)用帶來的后果瞧，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)開展的作用是〔〕①社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高②社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)因此改變③人類的生活更加豐富多彩④資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)周期性出現(xiàn)A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④12.“蒸汽機(jī)是工業(yè)都市之母。〞蒸汽機(jī)大量使用后，歐洲出現(xiàn)了一大批相對(duì)集中的工業(yè)都市。這是因?yàn)檎羝麢C(jī)〔〕工廠分布能夠相比照擬集中。13.〔2021山東淄博一模，3〕恩格斯講：“不要過分沉醉于我們對(duì)自然界的勝利，關(guān)于每一次如此的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。〞以下各項(xiàng)，能佐證這一瞧點(diǎn)的是〔〕①蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用②化學(xué)工業(yè)的興起與開展③太陽能的開發(fā)利用④電子產(chǎn)品的普遍使用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④14.〔2021山東淄博一模，23〕1889年，第四屆世界博覽會(huì)在法國(guó)首都巴黎進(jìn)行。為迎接這次經(jīng)濟(jì)盛會(huì)，巴黎修建了300米高的埃菲爾鐵塔作為新的標(biāo)志性建筑。以下關(guān)于這次盛會(huì)與埃菲爾鐵塔的表述，正確的有〔〕①鐵塔上有可能會(huì)采納電燈照明技術(shù)②展品中可能會(huì)有以柴油為燃料的內(nèi)燃機(jī)③瞧到巴黎上空有飛機(jī)在飛行④人們能夠采納這種快捷方便的方式進(jìn)行聯(lián)系A(chǔ).①②③④B.①②④C.①③④D.②③④15.1912年豪華游輪泰坦尼克號(hào)在大西洋觸冰山漂移，所幸有600多人獲救。父泰坦尼克號(hào)遇難消息傳出到600多人獲救要緊是因?yàn)楫?dāng)時(shí)運(yùn)用了〔〕16.1913年，美國(guó)福特汽車公司開始建立生產(chǎn)流水線，12小時(shí)28分鐘組裝一輛汽車；1920年縮短為1分鐘，1925年又縮短為10秒鐘。這講明〔〕17.新制造改變了我們的生活，同時(shí)出現(xiàn)了許多新的職業(yè)，以下職業(yè)按出現(xiàn)先后排序正確的選項(xiàng)是〔〕—火車司機(jī)—空姐—網(wǎng)絡(luò)治理員—接線員—空姐—網(wǎng)絡(luò)治理員—接線員—火車司機(jī)—網(wǎng)絡(luò)治理員—空姐—火車司機(jī)—網(wǎng)絡(luò)治理員·坎彭在?第一場(chǎng)信息戰(zhàn)爭(zhēng)?中寫道：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)“一盎司硅片比一噸鈾還要有作用的戰(zhàn)爭(zhēng)〞。這講明〔〕“信息高速公路〞方案提出：高速開展的全球信息根底設(shè)施將促進(jìn)民主的原那么，限制極權(quán)形式的蔓延。這講明〔〕①西方資產(chǎn)階級(jí)思想的滲透有了新的形式②國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍〞③美國(guó)已將戰(zhàn)場(chǎng)從物理空間擴(kuò)展到虛擬空間④世界局勢(shì)趨于緩和A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④20.依據(jù)國(guó)家2007年6月統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)上網(wǎng)人數(shù)1.62億，僅次于美國(guó)，排名第二。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的緣故不包括〔〕21．聯(lián)合國(guó)確定2021年為“國(guó)際天文年〞，并盼瞧地球上的每一個(gè)人，在2021年都至少想一次宇宙中的奇瞧，理解科學(xué)知識(shí)是如何對(duì)一個(gè)更加公正與和平的社會(huì)作出奉獻(xiàn)的。以下有關(guān)人類探究宇宙的表述，正確的選項(xiàng)是〔〕A．伽利略證實(shí)了白光由七色光組成B．牛頓正確地解釋了潮汐的成因C．量子理論成為天文學(xué)上的根底定律D．廣義相對(duì)論改變了人們對(duì)宇宙的熟悉22．〔09山東威海市一中〕“隨著19世紀(jì)的過往，科學(xué)成為西方社會(huì)的一個(gè)日益重要的局部……到它為久已建立的工業(yè)做出全然奉獻(xiàn)的19世紀(jì)末，它正在制造全新的工業(yè)。〞以下能講明這一瞧點(diǎn)的是〔〕A．伽俐略開創(chuàng)了近代科學(xué) B．達(dá)爾文建立起生物進(jìn)化論C．牛頓的萬有引力定律和力學(xué)三定律 D．法拉第電磁感應(yīng)理論2,4,623．〔09山東師大附中〕“他的制造使人類從此開始擁有自己制造的動(dòng)力，而不再受制于大自然。〞材料中〞制造〞是指〔〕2,4,6 A．蒸汽機(jī) B．發(fā)電機(jī) C．電動(dòng)機(jī) D．內(nèi)燃機(jī)24．〔09山東師大附中〕從蒸汽機(jī)的制造和電氣技術(shù)的應(yīng)用帶來的后果瞧，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)開展的作用是〔〕①社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高 ②社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)因此改變③人類的生活更加豐富多彩 ④資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)周期性出現(xiàn) A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④25．〔09山東師大附中〕一項(xiàng)對(duì)西方七大工業(yè)國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)演變的研究發(fā)現(xiàn)，這些國(guó)家近幾十年來出現(xiàn)了一些共同的變化：農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)大幅度下落；傳統(tǒng)制造業(yè)就業(yè)人數(shù)持續(xù)下落；生產(chǎn)效勞和社會(huì)效勞興起……治理、專業(yè)和技術(shù)性的工作快速增加。上述變化產(chǎn)生的全然緣故是〔〕A．互聯(lián)網(wǎng)的誕生B．都市化進(jìn)程加快C．政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)D．現(xiàn)代信息技術(shù)的開展26．〔09山東臨沂一中〕在19世紀(jì)的科學(xué)家中，其科學(xué)思想關(guān)于解放人們思想的作用，能夠與哥白尼太陽中心講媲美的是〔〕A．愛因斯坦的相對(duì)論B．牛頓的力學(xué)體系C．達(dá)爾文的進(jìn)化論D．普朗克的量子論二、非選擇題27.閱讀以下材料：材料一“人肉搜索〞引擎是在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)里面提出一個(gè)咨詢題，由人工參與解答而非搜索引擎通過機(jī)器自動(dòng)算法獲得結(jié)果的搜索機(jī)制。通俗來講確實(shí)是根基通過廣聚五湖四海的網(wǎng)友力量，每個(gè)碰到困難的人提出咨詢題，而有這方面知識(shí)或者線索的人對(duì)其解答、分析，能夠講是一種咨詢答式搜索。材料二“人肉搜索〞的出現(xiàn)，將網(wǎng)絡(luò)上傳統(tǒng)的不見人、不聞聲的信息搜索，轉(zhuǎn)變?yōu)槿藢と恕⑷俗稍內(nèi)?、人盯人、人查人的互?dòng)查詢和尋尋拷咨詢，可在特別短的時(shí)刻內(nèi)將答案和真相公布于眾?！叭巳馑阉鳕暠M管便捷，但大伙兒對(duì)參與其中的方式和其可能引發(fā)的后果眾講紛紜。請(qǐng)答復(fù)：(1)簡(jiǎn)要講明伴隨著網(wǎng)絡(luò)的開展可能帶來的倫理咨詢題有哪些?(2)結(jié)合材料一、二，談?wù)勀銓?duì)“人肉搜索〞的熟悉。28．〔2021天津文綜節(jié)選〕材料四德國(guó)萊比錫大學(xué)建于1409年，初期開設(shè)的課程有神學(xué)、文科〔語言〕、法學(xué)、醫(yī)科，以后逐漸增加，至19世紀(jì)開設(shè)了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、解剖學(xué)等幾十個(gè)科目，并設(shè)立了研究院，鼓舞科學(xué)研究。德國(guó)其它大學(xué)也普遍發(fā)生了如此的變化。由于教育的高度開展，德國(guó)制造了19世紀(jì)末的奇跡。〔5〕依據(jù)材料四回納15至19世紀(jì)德國(guó)大學(xué)課程改革的趨勢(shì)。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)各舉一例講明這一趨勢(shì)對(duì)19世紀(jì)末的德國(guó)產(chǎn)生了哪些礙事？〔6〕綜上，談?wù)勀銓?duì)教育變更與社會(huì)開展關(guān)系的熟悉。29．閱讀以下材料：材料一牛頓的?原理?公認(rèn)是科學(xué)史上的最偉大的著作。在對(duì)當(dāng)代和后代思想的礙事上，無疑沒有什么不的杰作能夠同?原理?相媲美。二百多年來，它一直是全部天文學(xué)和宇宙學(xué)思想的根底……無怪乎牛頓力學(xué)的非凡成功甚至給諸如心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)等各個(gè)不同領(lǐng)域的工作者也留下了極其深刻的印象，以致他們?cè)噲D在解決各種咨詢題時(shí)以力學(xué)或準(zhǔn)力學(xué)為楷模?！舱?十六、十七世紀(jì)科學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)史?〕材料二啟蒙思想家們?cè)谂ｎD革命的啟發(fā)、鼓舞下進(jìn)行了種種考慮。伏爾泰曾寫道：“要是全部自然界，一切行星，都要服從永恒的規(guī)律，而有一個(gè)小動(dòng)物，五尺來高，卻能夠不把這些定律放在眼中，完全任意地為所欲為，那就太希罕了。〞但由于牛頓學(xué)講本身的機(jī)械決定論性質(zhì)，布滿機(jī)械唯物論精神的啟蒙思想也不可防止地帶有形而上學(xué)的武斷〔要緊是無視了人的心靈的復(fù)雜性〕?！舱幾?世界文明史?〕答復(fù)以下咨詢題:〔1〕牛頓講：“假設(shè)我瞧得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀（暯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牛頓生活的時(shí)代特征，并列舉兩位礙事了牛頓的“巨人〞?！?〕依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牛頓學(xué)講對(duì)近代社會(huì)開展的要緊礙事。30.閱讀以下材料材料一達(dá)爾文的生物進(jìn)化論屬于生命科學(xué)研究中的結(jié)論。關(guān)于生命的起源，有上帝造人講，也有生命起源于其他星球后來被帶到地球上來的講法，還有起源于地球自身演化過程中C、H、O、N等元素逐步演變而成講法。材料二美國(guó)的蓋洛普公司在1982年、1993年、199７年、1999年進(jìn)行了四次民意調(diào)查，其結(jié)果均顯示，堅(jiān)信上帝造人的美國(guó)成年人的比例，不低于受訪者的44％，只有12％的人相信人類由其他動(dòng)物進(jìn)化而來。材料三19７2年，美國(guó)加利福尼亞州教育部門明文，中學(xué)生物課本除進(jìn)化論外，必須還要有神創(chuàng)論的內(nèi)容，而且兩者的頁數(shù)要各占一半。在田納西州，進(jìn)化論被禁止講授。1981年，阿肯色州通過一個(gè)法案，“公立學(xué)校能夠用教進(jìn)化論同樣的時(shí)刻教神創(chuàng)論〞。1982年，美國(guó)自由公民聯(lián)盟控告阿肯色州違憲。198７年，美國(guó)最高法院以7∶2票反對(duì)教神創(chuàng)論。請(qǐng)答復(fù)：〔1〕神制造生命的講法什么緣故會(huì)長(zhǎng)期居于統(tǒng)治地位？〔2〕達(dá)爾文的生物進(jìn)化論要緊是挑戰(zhàn)什么瞧點(diǎn)？〔3〕材料二和材料三反映了在科學(xué)和教育都特別興盛的美國(guó)還存在什么現(xiàn)象？〔4〕結(jié)合材料一，講明在科學(xué)和教育都特別興盛的美國(guó)什么緣故會(huì)有上述現(xiàn)象發(fā)生？31.愛因斯坦講，“要是你們想使你們的工作有益于人類，那么，你們只明白得應(yīng)用是不夠的，體貼人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的要緊目標(biāo)。……保證我們科學(xué)思想的成果會(huì)造福于人類，而不致成為災(zāi)難。〞請(qǐng)概述相對(duì)論和量子論的思想奉獻(xiàn)〔4分〕，從19世紀(jì)到20世紀(jì)的技術(shù)制造或技術(shù)開展又是如何造福人類社會(huì)的〔6分〕，據(jù)此講明科學(xué)與技術(shù)的要緊區(qū)不〔4分〕。試以愛因斯坦的某項(xiàng)科學(xué)思想為例，講明科學(xué)技術(shù)是造福人類或?yàn)?zāi)難人類的雙刃劍?！?分〕參考答案一、選擇題1.答案：B解析：牛頓的力學(xué)體系以嚴(yán)格的數(shù)學(xué)方法和邏輯體系把宇宙間的運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來。2.答案：D解析：材料的表述符合愛因斯坦的經(jīng)歷及奉獻(xiàn)，A項(xiàng)是牛頓，B項(xiàng)是達(dá)爾文，C項(xiàng)是愛迪生。3.答案：C解析：愛因斯坦最初搞原子彈是為了戰(zhàn)勝法西斯，維護(hù)世界和平，但原子彈最早在日本廣島、長(zhǎng)崎投放，導(dǎo)致了平民傷亡沉重，講明科學(xué)研究的初衷有時(shí)與實(shí)際應(yīng)用效果有較大偏差。4.答案：A解析：相對(duì)論認(rèn)為空間和時(shí)刻也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化，題干現(xiàn)象能夠運(yùn)用相對(duì)論往解釋。5.答案：B解析：相對(duì)論的瞧點(diǎn)與人們的日常經(jīng)驗(yàn)不一致，因此一般人不太理解。6.答案：D解析：量子論使人類對(duì)微瞧世界的全然熟悉取得革命性的進(jìn)步，成為20世紀(jì)最深刻、最有成效的科學(xué)理論之一。7.答案：B解析：A項(xiàng)普朗克，B項(xiàng)是達(dá)爾文，C項(xiàng)是愛因斯坦，D項(xiàng)是牛頓。抓住題干中有效信息“對(duì)中國(guó)的維新變法運(yùn)動(dòng)〞，維新變法時(shí)期，嚴(yán)復(fù)借達(dá)爾文的進(jìn)化論，講明自己的戊戌變法主張。8.答案：B解析：1859年達(dá)爾文的?物種起源?出版，他用大量事實(shí)論證了自然界中生物的物種是不斷進(jìn)化的，是不斷從低級(jí)向高級(jí)開展的。9.答案：A解析：達(dá)爾文的?物種起源?發(fā)表時(shí)刻是19世紀(jì)中期，這一時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)力量比立強(qiáng)大，③④不符合這一事件時(shí)刻。10.“答案：B解析：上述言論指出了因?yàn)樯尺^剩而存在的生存競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，有利的變異被保持，這是自然選擇的結(jié)果。11.答案：B解析：蒸汽機(jī)的制造和電氣技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了生產(chǎn)力的開展，④表述與題干無關(guān)，排除。12.答案：B解析：注重材料中“相對(duì)集中的工業(yè)都市〞，因?yàn)檎羝麢C(jī)使企業(yè)生產(chǎn)解脫了自然條件的限制，工廠分布能夠相比照擬集中。13.答案：D解析：此題能夠通過排除法，材料中“自然界都報(bào)復(fù)了我們〞，講明科學(xué)技術(shù)的負(fù)面作用，而太陽能是一種新的能源，沒有污染，排除③。14.答案：B解析：注重時(shí)刻是1889年，飛機(jī)制造是在1903年，排除③。15.答案：C解析：注重題干中的時(shí)刻限制，1912年是第二次工業(yè)革命時(shí)期，在這一時(shí)期，除了對(duì)原有的電報(bào)技術(shù)進(jìn)行革新和完善之外，通訊技術(shù)還取得多項(xiàng)突破，新的通訊手段如和無線電報(bào)出現(xiàn)了。16.答案：B解析：材料“生產(chǎn)流水線〞講明科技革命促進(jìn)生產(chǎn)和治理的科學(xué)化。17.答案：B解析：根底知識(shí)，不難選擇，分清三次科技革命的成果即可。18.美答案：C解析：在材料中硅片代表計(jì)算機(jī)技術(shù),講明了電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用越來越大。19.答案：B解析：材料要緊反映的是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)全球產(chǎn)生的礙事，④與題干無關(guān)，排除。20.答案：C解析：網(wǎng)絡(luò)信息特不豐富，但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬社會(huì)，不一定完全可靠21．答案：D解析:這種瞧點(diǎn)與人們的日常經(jīng)驗(yàn)不一致。廣義相對(duì)論認(rèn)為，空間和時(shí)刻的性質(zhì)不僅取決于物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)情況，也取決于物質(zhì)本身的分布狀態(tài)。22．答案：D解析；1870年，發(fā)電機(jī)的咨詢世，標(biāo)志著第二次工業(yè)革命開始。23．答案：A解析：注重“開始〞“動(dòng)力〞“大自然〞。24．答案：B解析:④項(xiàng)與生產(chǎn)力無關(guān)，與資本主義全然矛盾有關(guān)。25.答案：D解析：現(xiàn)代信息技術(shù)時(shí)代被稱為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。26．答案：C解析：A、D項(xiàng)出現(xiàn)在20世紀(jì)，B項(xiàng)誕生于17世紀(jì)。二、非選擇題27．(1)網(wǎng)絡(luò)平安咨詢題、網(wǎng)絡(luò)自由的濫用咨詢題、隱私權(quán)的保衛(wèi)咨詢題。(2)①“人肉搜索〞能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，迅捷地獵取人們工作、生活所需的信息資源，解決困難。②“人肉搜索〞也可能會(huì)造成對(duì)他人隱私權(quán)的侵犯，損害他人的身心健康。③國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，網(wǎng)絡(luò)效勞的提供者、治理者和網(wǎng)民要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)倫理原那么，不做有害他人，有損社會(huì)的情況。【解析】答復(fù)第〔1〕咨詢時(shí)，注重那個(gè)地點(diǎn)的“咨詢題〞是指危害。答復(fù)第〔2〕咨詢時(shí)要辯證地分析其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并提出改正缺點(diǎn)的方法。28．〔5〕趨勢(shì)：自然科學(xué)學(xué)科增多，鼓舞科學(xué)研究〔理性主義的礙事增強(qiáng)〕。礙事：德國(guó)科技高度開展，如電磁波、X射線、發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等；出現(xiàn)許多新興工業(yè)，如汽車制造、電力、化工等；德國(guó)成為歐洲強(qiáng)國(guó)，工業(yè)產(chǎn)值居歐洲第一、世界第二?！?〕熟悉：要加強(qiáng)社會(huì)的開展，必須優(yōu)先開展教育?！窘馕觥炕丶{材料中課目和措施，答復(fù)第〔5咨詢〕，用辯證地眼光瞧待“教育變更與社會(huì)開展關(guān)系〞答復(fù)第〔6咨詢〕。29、(1)牛頓所處的時(shí)代，是歐洲社會(huì)大變更的時(shí)代。14—16世紀(jì)的文藝復(fù)興造成的思想解放和瞧念啟蒙，帶來了歐洲精神文化的空前