對韻歌（2）課件+大單元公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

對韻歌（2）課件+大單元公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

部編版一年級上冊

第一單元

第12課時

對韻歌（2）

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

任務(wù)1：看圖片，說出漢字。

云

雨

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

任務(wù)1：看圖片，說出漢字。

風(fēng)

花

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

任務(wù)1：看圖片，說出漢字。

鳥

蟲

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

任務(wù)2：模仿課文，根據(jù)課文內(nèi)容對對子。

云對什么？

云對雨。

雪對什么？

雪對風(fēng)。

花對什么？

花對樹。

鳥對什么？

鳥對蟲。

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

任務(wù)2：模仿課文，根據(jù)課文內(nèi)容對對子。

山清對什么？

山清對水秀。

柳綠對什么？

柳綠對桃紅。

探究發(fā)現(xiàn)

觀看視頻，然后看圖片，猜測對子，思考問題，回答問題。

探究發(fā)現(xiàn)

云對雨，雪對風(fēng)。

觀看視頻，然后看圖片，猜測對子，思考問題，回答問題。

探究發(fā)現(xiàn)

為什么“云對雨，雪對風(fēng)"？

烏云來了，就會下雨，所以，云對雨。

下雪的時候一般會伴隨著刮風(fēng)，所以，雪對風(fēng)。

觀看視頻，然后看圖片，猜測對子，思考問題，回答問題。

探究發(fā)現(xiàn)

花對樹，鳥對蟲。

觀看視頻，然后看圖片，猜測對子，思考問題，回答問題。

探究發(fā)現(xiàn)

為什么“花對樹，鳥對蟲”？

因為花和樹都是植物，我們也可以說“花對草"。

鳥和蟲都是動物，而且，鳥會吃蟲，所以，鳥對蟲。

觀看視頻，然后看圖片，猜測對子，思考問題，回答問題。

探究發(fā)現(xiàn)

山清對水秀，柳綠對桃紅。

觀看視頻，然后看圖片，猜測對子，思考問題，回答問題。

探究發(fā)現(xiàn)

為什么“山清對水秀，柳綠對桃紅”？

山清水秀，柳綠桃紅，這是兩個四字詞語，被拆開來，變成兩個“對子"。

觀看視頻，然后看圖片，猜測對子，思考問題，回答問題。

深情朗讀

帶著對課文的理解，有感情、有節(jié)奏感地朗讀課文內(nèi)容。

5對韻歌

云/對/雨，雪/對/風(fēng)。

花/對/樹，鳥/對/蟲。

山清/對/水秀，

柳綠/對/桃紅。

小結(jié)歸納

回顧剛剛學(xué)過的內(nèi)容，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。

六個對子

韻文識字

云（對）_____

雪（對）_____

雨

風(fēng)

花（對）_____

鳥（對）_____

樹

蟲

山清（對）_____

柳綠（對）_____

水秀

桃紅

練習(xí)鞏固

按照要求，完成練習(xí)任務(wù)。

云雨雪風(fēng)花樹鳥蟲

自然現(xiàn)象

動植物

云

雨

雪

風(fēng)

花

樹

鳥

蟲

任務(wù)1：看課件，讀漢字，選字填空。

練習(xí)鞏固

按照要求，完成練習(xí)任務(wù)。

任務(wù)2：看課件，讀句子，從句子中選字進(jìn)行對對子。

山對（），

柳對（），

綠對（）。

山清對水秀，柳綠對桃紅。

水

桃

紅

都是自然事物

都是植物

都是顏色

練寫漢字

任務(wù)1：找出“云”字包含的新筆畫。

看課件，觀察漢字，學(xué)習(xí)筆畫，練寫漢字。

“云"的筆順是：

“云”字包含的新筆畫是：

練寫漢字

任務(wù)2：學(xué)寫筆畫“撇折"。

看課件，觀察漢字，學(xué)習(xí)筆畫，練寫漢字。

下筆從重到輕，

撇折交接時，

轉(zhuǎn)換方向從重到輕，稍稍往上斜。

練寫漢字

任務(wù)3：練寫生字“云”。

上橫短，下橫長；

撇折從橫的中點起筆，

先重后輕，稍稍上斜。

云

（白云）（烏云）

看課件，觀察漢字，學(xué)習(xí)筆畫，練寫漢字。

練寫漢字

任務(wù)4：找出“山"字包含的新筆畫。

看課件，觀察漢字，學(xué)習(xí)筆畫，練寫漢字。

“山”的筆順是：

“山"字包含的新筆畫是：

練寫漢字

任務(wù)5：學(xué)寫筆畫“豎折”。

看課件，觀察漢字，學(xué)習(xí)筆畫，練寫漢字。

下筆先寫豎段，

稍稍停頓，

改變方向?qū)憴M段。

練寫漢字

任務(wù)6：練寫生字“山"。

中間的豎最長，

第三畫的豎下端略出頭，豎向筆畫之間等距。

山

（大山）（山上）

看課件，觀察漢字，學(xué)習(xí)筆畫，練寫漢字。

作業(yè)布置

1．背誦課文給組長聽。

2．“筆畫撇折、豎折”各1行。

3．“云、山"的“四字二詞”各1行。

4．整理第一單元的會寫的字，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

謝謝

（)

第12課時對韻歌（2）

課題：對韻歌（2）——六個對子

內(nèi)容分析：《對韻歌》是本單元的第五課，這一課以自然景物為題材，借助對對子的形式，讓學(xué)生在識字的同時初步感受漢語的音韻節(jié)奏，提升學(xué)習(xí)語文的興趣。

核心素養(yǎng)目標(biāo)：1．能夠借助圖畫，練習(xí)生活實際，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)識“對子"，學(xué)會運用“對子”。2．知道筆畫“撇折、豎折"在田字格中的位置與寫法。3．能夠在田字格中正確、美觀地書寫生字“云、山”。

重、難點：1．能夠借助圖畫，練習(xí)生活實際，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)識“對子"，學(xué)會運用“對子”。（難點）2．知道筆畫“撇折、豎折"在田字格中的位置與寫法。（難點）3．能夠在田字格中正確、美觀地書寫生字“云、山”。（難點）

活動流程：

教學(xué)設(shè)計

教師活動學(xué)生活動

環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入

教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看課件，完成復(fù)習(xí)任務(wù)。任務(wù)1：看圖片，說出漢字。任務(wù)2：模仿課文，根據(jù)課文內(nèi)容對對子。學(xué)生看課件，完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

活動意圖：復(fù)習(xí)上一節(jié)課的核心內(nèi)容，鞏固知識，并引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)新知

一、探究發(fā)現(xiàn)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和視頻，點擊播放視頻，要求學(xué)生觀看視頻，然后看圖片，猜測對子，思考問題，回答問題。二、深情朗讀教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、課文內(nèi)容和圖片，要求學(xué)生帶著對課文的理解，有感情、有節(jié)奏感地朗讀課文內(nèi)容。三、小結(jié)歸納教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和思維導(dǎo)圖的框架，要求學(xué)生回顧剛剛學(xué)過的內(nèi)容，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。學(xué)生觀看視頻，然后看圖片，猜測對子，思考問題，回答問題。學(xué)生帶著對課文的理解，有感情、有節(jié)奏感地朗讀課文內(nèi)容。學(xué)生回顧剛剛學(xué)過的內(nèi)容，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。

活動意圖：首先，在“探究發(fā)現(xiàn)"環(huán)節(jié)，能夠借助圖畫，練習(xí)生活實際，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)識“對子”；然后，在“深情朗讀"環(huán)節(jié)，帶著對課文的理解，有感情、有節(jié)奏感地朗讀課文內(nèi)容；最后，在“小結(jié)歸納”環(huán)節(jié)，利用思維導(dǎo)圖歸納重點內(nèi)容，提高思維能力與知識鞏固能力。

環(huán)節(jié)三：練習(xí)鞏固

教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求，要求學(xué)生按照要求，完成練習(xí)任務(wù)。任務(wù)1：看課件，讀漢字，選字填空。任務(wù)2：看課件，讀句子，從句子中選字進(jìn)行對對子。學(xué)生按照要求，完成練習(xí)任務(wù)。

活動意圖：借助任務(wù)驅(qū)動，鞏固新學(xué)的內(nèi)容。

環(huán)節(jié)四：練寫漢字

一、練寫漢字教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求，要求學(xué)生看課件，觀察漢字，學(xué)習(xí)筆畫，練寫漢字。任務(wù)1：找出“云"字包含的新筆畫。任務(wù)2：學(xué)寫筆畫“撇折”。任務(wù)3：練寫生字“云"。任務(wù)4：找出“山”字包含的新筆畫。任務(wù)5：學(xué)寫筆畫“豎折