【歷年真題】2022年10月00141發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)自考試卷

絕密★啟用前2022年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)(課程代碼00141)注意事項:1.本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第部分為非選擇題。2.應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置上作答，答在試卷上無效。3.涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。第一部分選擇題一.單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1.衡量不同國家人民相對經(jīng)濟(jì)福利水平的指標(biāo)是A.國內(nèi)生產(chǎn)總值B.國民生產(chǎn)總值C.人均國內(nèi)生產(chǎn)總值D.人均國民生產(chǎn)總值2.發(fā)展中國家的稱謂不包括A.欠發(fā)達(dá)國家B.第三世界國家C.南方國家D.北方國家3.發(fā)展中國家主要分布在A.亞、非、美三大洲B.亞、非、澳三大洲C.亞、非、歐三大洲D(zhuǎn).亞、非、拉三大洲4.線性階段理論里過渡階段是A.傳統(tǒng)社會階段B.起飛創(chuàng)造階段C.起飛階段D.成熟推進(jìn)階段5.假定一個國家的經(jīng)濟(jì)增長率為6%，儲蓄率為18%，那么，根據(jù)哈羅德-多馬模型，這個國家的資本一產(chǎn)出比是A.12B.9C.6D.36.吉尼系數(shù)的取值區(qū)間是A.0~1B.-1~0C.-1~1D.-1~-27.功能分配也叫要素分配，它最注重的是在總體國民收入中A.個人從各要素中獲得收入是多少B.個人從某個要素中獲得收入是多少C.每種要素獲得的收入所占的百分比D.個人從某個要素收入中所占的百分比8.描述了生育率最終下降到替換水平的歷史過程的理論是A.人口過渡理論B.人口陷阱C.現(xiàn)代家庭生育理論D.人口貧困周期理論9.馬爾薩斯在《人口原理》中指出，人口的增長速度呈A.幾何級數(shù)B.算術(shù)級數(shù)C.算數(shù)平均數(shù)D.幾何平均數(shù)10.人力資本理論的創(chuàng)始人是A.舒爾茨B.托達(dá)羅C.劉易斯D.卡爾多11.無論是在發(fā)展中國家還是發(fā)達(dá)國家，私人教育收益率比社會教育收益率A.小B.大C.一樣D.差不多12.許多人從事第二選擇的非就業(yè)活動，比如有人選擇上學(xué)或在家里做家務(wù)，這屬于A.隱蔽性失業(yè)B.公開性失業(yè)C.不充分就業(yè)D.知識失業(yè)13.根據(jù)托達(dá)羅人口遷移理論，遷移者在城里獲得就業(yè)機(jī)會的可能性與城市中的失業(yè)率成A.正比例關(guān)系B.反比例關(guān)系C.倒∪型關(guān)系D.U型關(guān)系14.國內(nèi)儲蓄不包括A.稅收B.強(qiáng)制性儲蓄C.私人儲蓄D.國際援助15.與其他一般商品相比，知識作為公共產(chǎn)品的顯著特點是A.非競爭性和非排他性B.競爭性和非排他性C.競爭性和排他性D.非競爭性和排他性16.把新的技術(shù)、新的生活方法、新的組織結(jié)構(gòu)管理形式創(chuàng)造性的應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)活動中，推向市場的動態(tài)過程，熊彼特將其稱為A.變革B.質(zhì)變C.創(chuàng)新D.發(fā)明17.20世紀(jì)以來，人類居住的地球上發(fā)生的具有深遠(yuǎn)影響的變化不包括A.社會生產(chǎn)力的極大提高和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的空前擴(kuò)大B.環(huán)境質(zhì)量的改善C.人口的爆炸性增長D.資源的過度開發(fā)18.從理論上講，要想通過農(nóng)業(yè)進(jìn)行資本積累，比較適宜的稅種應(yīng)當(dāng)是A.農(nóng)產(chǎn)品稅B.土地稅C.農(nóng)產(chǎn)品出口稅D.土地轉(zhuǎn)讓稅19.中央銀行常用的政策工具不包括A.公開市場業(yè)務(wù)B.調(diào)節(jié)銀行的準(zhǔn)備金率C.決定貼現(xiàn)率D.調(diào)整稅收20.發(fā)展中國家財政支出存在的問題是A.財政支出的增加帶來了相應(yīng)的公共投資的增長B.經(jīng)常性支出過小，但一-些必要的經(jīng)常性開支又常常過多C.巨大的補(bǔ)貼使發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的資源配置出現(xiàn)低效率D.在生產(chǎn)上的補(bǔ)貼支出主要出于增加就業(yè)的目的21.不平衡增長理論的主要代表人物是A.納克斯B.赫希曼C.斯特里頓D.羅森斯坦-羅丹.22.實施"次級進(jìn)口替代"戰(zhàn)略的基礎(chǔ)是A.先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)B.更多的勞動力C.發(fā)達(dá)的金融市場D.更多的自然資源23.下列"兩缺口分析"理論敘述不正確的是A.外匯缺口占支配地位的國家，資本流入的作用更大B.投資受外匯缺口的約束，將處于較低水平C.存在儲蓄缺口的國家不需要外援的D.存在儲蓄缺口的條件之一是充分就業(yè)24.經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)是A.戰(zhàn)后科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展B.金融全球化C.跨國公司D.生產(chǎn)和貿(mào)易的全球化25.經(jīng)濟(jì)一體化的第二種形式是A.共同市場B.自由貿(mào)易區(qū)C.關(guān)稅同盟D.經(jīng)濟(jì)同盟二、多項選擇題:本大題共s小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。26.新古典增長理論基本上派生于A.哈羅德多馬模型B.索洛的增長模型C.拉姆齊模型D.戴蒙德模型E.內(nèi)生增長模型27.為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展中國家在人口問題.上應(yīng)采取的政策有A.開展計劃生育運動B.降低人口數(shù)量C.提高人口質(zhì)量D.改善社會經(jīng)濟(jì)條件E.提高婦女在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位28.對私人儲蓄行為的研究主要有如下幾種理論，它們包括:A.凱恩斯的"絕對收入"假說B.弗里德曼的"永久收入"假說C.卡爾多的"階級收入"假說D.凱恩斯的"相對收入"假說E.弗里德曼的"絕對收入"假說29.可以大體上代表一個國家獲得知識和利用知識能力的因素有A.居民的智力發(fā)育程度B.教育水平C.貿(mào)易開放程度D.通訊基礎(chǔ)設(shè)施的狀況E.資本的多寡30.發(fā)展中國家農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的主題有A.經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.人口增長與糧食供需的矛盾C.工業(yè)化與農(nóng)業(yè)的相互關(guān)系D.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造方式E.工業(yè)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系第二部分非選擇題三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題3分，共15分。,31.功能分配32.教育收益33.經(jīng)濟(jì)增長34.可持續(xù)發(fā)展35.貿(mào)易條件四、簡答題:本大題共5小題，每小題6分,共30分。36.簡述教育成本的構(gòu)成。37.簡述發(fā)展中國家資本形成的基本步驟。