平安校園監(jiān)控系統(tǒng)方案

平安校園監(jiān)控方案XX2013-03-28概述我國教育業(yè)正處于快速上升的發(fā)展階段，目前教育改革在即，人們對于如何實現(xiàn)代化教育的需求愈來愈迫切。如何才能實現(xiàn)現(xiàn)代化教育，首要解決的問題是如何保證在校學子能有一個安全的、健康的學習環(huán)境，如何讓學校管理者能做到校園統(tǒng)一管理，教育部門業(yè)能夠對學校的環(huán)境一手掌控。為解決以上問題網(wǎng)絡視頻監(jiān)控應運而生。目前視頻監(jiān)控已由傳統(tǒng)的安防監(jiān)控轉向管理監(jiān)控、生產(chǎn)經(jīng)營監(jiān)控和家庭監(jiān)控方面發(fā)展。監(jiān)控并不再是事件發(fā)生后的備選資料，而更具有了管理的主動性功能，體現(xiàn)了管理者對于管理的訴求。同時網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，為網(wǎng)路視頻的發(fā)展帶來了新的契機，目前過硬的網(wǎng)絡技術已能夠滿足用戶通過網(wǎng)絡進行視頻監(jiān)控多方面的需求，使得異地監(jiān)控，遠程操控，一體化網(wǎng)絡視頻監(jiān)控業(yè)務形成巨大的發(fā)展?jié)摿Α＝逃O(jiān)控現(xiàn)狀由于我國校園監(jiān)控存在以下問題，使得監(jiān)管效果不佳的同時，也沒有充分利用監(jiān)控的管理功能，使得校園監(jiān)控流于形式。首先，地域瓶頸限制了監(jiān)控的范圍目前各個學?；旧蠜]有安裝監(jiān)控系統(tǒng)其次，教育部門由于技術限制導致了對學校監(jiān)管的缺位由于學校的分散，當?shù)氐慕逃块T對于學校管理方式傳統(tǒng)，單一，仍采用電話了解，家長的上訪反映，或者是親自上門考察等等方式。學校出現(xiàn)突發(fā)事件后只能進行事后的響應，特別是目前一些惡性事件的頻發(fā)導致了家長對學校校園管理的不信任，對教育部門管理的問責。教育部門由于監(jiān)控的局限性，使得其對學校的監(jiān)控缺位，達不到監(jiān)管的目的，更加走入了監(jiān)控的怪圈。教育監(jiān)控特點學校的安防系統(tǒng)與普通安防有共通之處，但也有很多自己的特點和要求：針對校園內(nèi)部的需求，前端采用高性價比的攝像機，根據(jù)場景的不同要求，分為半球、一體化槍機和智能球機等，同時也有紅外夜視、高清等功能的款式，適合校園內(nèi)部各種場合使用。前端攝像機它是整個系統(tǒng)的視頻信號源，由它產(chǎn)生模擬的視頻信號，通過專用視頻線或光纖匯集到后端嵌入式網(wǎng)絡數(shù)字硬盤錄像機（DVR），嵌入式網(wǎng)絡數(shù)字硬盤錄像機對視頻信號進行處理（包括編碼、壓縮、本地錄像存儲等）。實現(xiàn)對前端的監(jiān)看、錄像存儲、球機控制等操作。方案設計考慮到以后聯(lián)網(wǎng)集中監(jiān)控的需要，預留有聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控接入口，為后期網(wǎng)絡做好準備，前端學校不需要增加設備既可接入網(wǎng)絡監(jiān)控平臺，網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)平臺可實現(xiàn)集中監(jiān)控管理、視頻分發(fā)、報警聯(lián)動管理、錄像存儲管理、系統(tǒng)日志管理、遠程錄像回放與查看等等。本方案中設計的主要監(jiān)控場所為學生出入學校的大門口、學生活動場所操場、教學樓走道及出入、學校重點部位（如微機室、實驗室）、學校的圍墻周界等場所。監(jiān)控室設在學校保衛(wèi)處（一般在大門口），監(jiān)控室安裝硬盤錄像機，前方視頻監(jiān)控點的攝像機統(tǒng)一匯集到監(jiān)控室，實現(xiàn)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一監(jiān)看，方便保安監(jiān)看、實時掌控學校內(nèi)的各種人員活動狀態(tài)。錄像機地存儲錄像時間設計為15天，每臺硬盤錄像機占用存儲介質(zhì)1152G。計算公式為：存儲容量＝16路×0.2G/小時/路×24小時×15天＝1152G本地監(jiān)控系統(tǒng)結構示意圖：分控子系統(tǒng)主要控制功能基本原理:*DVR軟件基本功能：系統(tǒng)設置、儲存管理、平面功能。*DVR：根據(jù)管理和控制指令要求，對指定的模擬音視頻輸入信號進行采集、模/數(shù)變換、壓縮、記錄、播放、傳輸?shù)炔僮鳌?DVR外接設備：通過管理和控制報警輸入輸出設備、PTZ設備、USB設備、網(wǎng)絡設備等DVR的外接設備，實現(xiàn)諸如報警聯(lián)動輸出、球機鏡頭控制、數(shù)字信號網(wǎng)傳等功能。遠程監(jiān)控中心系統(tǒng)的結構示意圖：主控系統(tǒng)主要控制功能基本原理:*數(shù)字網(wǎng)絡矩陣的基本功能：接收、顯示、儲存、轉換網(wǎng)絡視頻信號；*數(shù)字網(wǎng)絡矩陣根據(jù)管理和控制指令要求，對指定的網(wǎng)絡音視頻輸入信號進行采集、數(shù)/模變換、壓縮、記錄、播放等操作；*數(shù)字網(wǎng)絡矩陣的軟件實現(xiàn)功能：控制、調(diào)用、設置輸出等操作。

教育一體化解決方案網(wǎng)絡拓撲圖：一體化網(wǎng)絡視頻監(jiān)控平臺：當以學校為單位的數(shù)字化視頻監(jiān)控建立起來后，如何將所有的學校由分散的管理統(tǒng)一管理，即成為下一步要解決的問題。帷幄者一體化網(wǎng)絡平臺集數(shù)據(jù)庫服務器、流媒體分發(fā)服務器、認證服務器、報警管理服務器一體的功能性穩(wěn)定平臺?？蓾M足用戶隨時隨地登錄中心管理平臺，修改用戶資料、實時監(jiān)看、錄像、下載、回放，并實現(xiàn)隨時隨地對視頻資料進行調(diào)取、下載和備份。其主要功能如下：◆實時監(jiān)控功能一體化網(wǎng)絡視頻監(jiān)控平臺通過攝像機采集圖像、模數(shù)轉換，內(nèi)置的網(wǎng)絡視頻服務器進行編碼壓縮，通過網(wǎng)絡協(xié)議和內(nèi)置的DDNS進行基于IP的傳輸。只要有城域網(wǎng)絡鋪設的地方，都能實現(xiàn)在各地點任意時間對任意目標點進行監(jiān)看和控制。教育部可以監(jiān)控到各學校的情況，教師可以看到班級中學生的情況，學校與學校之間可相互文化交流……◆數(shù)據(jù)傳輸功能一體化網(wǎng)絡視頻監(jiān)控是集語音、視頻、控制、管理等數(shù)據(jù)于一體的網(wǎng)絡監(jiān)控平臺。不同的監(jiān)控終端用戶之間，可以實現(xiàn)基于IP的語音等功能，包括：實時的語音對講及語音廣播功能；不同的用戶之間進行在線工作交流；向低等級的用戶發(fā)出工作指令等?！舳喾N監(jiān)控模式和畫面校方可以通過電視墻、PC客戶端、IE瀏覽器進行實時監(jiān)控、錄像和下載回放，更能滿足不同群體不同工作環(huán)境下的視頻監(jiān)控，并且，畫面、播放都非常流暢。同時，用戶可以同時監(jiān)控1、4、8、16路等切割畫面?！羧W(wǎng)管理功能終端管理：用戶通過PC對終端攝像頭進行控制云臺以及鏡頭焦距等參數(shù)，設置存儲計劃、存儲文件檢索及回放，也可以保存重要存儲記錄，用獨立播放器觀看存儲錄像，方便發(fā)生重大案件時調(diào)查取證。安全管理：通過安全管理功能，用戶能夠通過短信或者郵件及時了解前端設備的攝像和存儲情況、服務器的運行情況和報警聯(lián)動。對故障點或服務器故障及時排查和處理，避免存儲數(shù)據(jù)的丟失。權限管理：以先進的加密技術和細分的權限控制技術為依托，提供對數(shù)據(jù)本身的安全保護。能動態(tài)的保護到每個已賦權頁面以及頁面鏈接，防止黑客入侵以及注入。能細致的劃分使用權限，實現(xiàn)相應的人員觀看相應的畫面。能更有效的防止數(shù)據(jù)泄露、盜鏈和盜取錄像資料的事件發(fā)生。◆流媒體功能在大規(guī)模聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)中采用流媒體服務器作為轉發(fā)節(jié)點，由負載均衡器控制網(wǎng)絡流量，使視頻數(shù)據(jù)分層匯聚，從而構建組播模式的樹狀網(wǎng)絡架構。這種流媒體分發(fā)技術可解決網(wǎng)絡擁塞問題，極大地提高系統(tǒng)效率，可滿足多人同時流暢監(jiān)控?！羧娲鎯δ芤惑w化網(wǎng)絡視頻監(jiān)控具有前端存儲、中心存儲和分布式存儲三種并存的存儲方式，現(xiàn)在階段采用前端存儲（DVR存儲），提取資料方便、安全。待校園網(wǎng)絡成熟后學校以個體為單位建立的網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)，然后接入一體化網(wǎng)絡監(jiān)控平臺，進行統(tǒng)一管理。一體化網(wǎng)絡視頻監(jiān)控平臺的承載環(huán)境：教育城域網(wǎng)本網(wǎng)絡以教育部為網(wǎng)絡中心，各個學校為網(wǎng)絡節(jié)點，形成一個獨立的樹形網(wǎng)絡結構，開始數(shù)據(jù)交換工作。網(wǎng)絡設備包括：防火墻，交換機等網(wǎng)絡設備。其中教育部的網(wǎng)絡中心采用千兆三層交換機作為本網(wǎng)絡的骨干交換機，各個學校采用二層交換機作為學校中心的骨干交換機，教育部與中心之間通過光纖交換數(shù)據(jù)，從而保證一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境，此環(huán)境也是完成一體化網(wǎng)絡視頻監(jiān)控平臺的前提條件。小結教育監(jiān)控的建立,使學校的安全