第六單元知識盤點（含字詞、佳句、感知、考點）四年級語文下冊 部編

部編四年級下冊第部編四年級下冊第六單元學(xué)問盤點一、單元語文要素兒童成長。本單元課文主要是圍繞“兒童成長”這個專項進行編排的。主要由《文言文二則》《<小英雄雨來>節(jié)選》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》4篇課文組成。本單元寫的都是兒童的成長故事，除了古文外文章都比較長，要學(xué)習(xí)如何把握長文章的主要內(nèi)容。二、單元課時目標和主題篇目課時目標人文主題18.文言文二則自主學(xué)習(xí)字詞，正確、流利、有感情地反復(fù)朗讀課文，能借助注釋理解文言文的意思；體會古義與現(xiàn)代漢語意思相一致的詞語，把握課文內(nèi)容與標題的關(guān)系。（重點是正確、流利地朗讀，從人物的語言、動作描寫中，感受人物的品質(zhì)。）從書中供應(yīng)的小標題和插圖對比理解課文內(nèi)容，從人物的動作描寫來體會人物的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟文中所講的道理。19.小英雄雨來(節(jié)選)自主學(xué)習(xí)字詞，默讀課文，用較快的速度默讀課文。給每個部分列小標題，說說課文主要內(nèi)容，了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、英勇機靈的品質(zhì)。(重點是練習(xí)用較快的速度閱讀課文，學(xué)會怎樣把握長文章的主要內(nèi)容。)體會本課中描寫景色的優(yōu)美句子和豐富的詞語。了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、英勇機靈的品質(zhì)。20.我們家的男自主識字，學(xué)習(xí)理解新詞，快速默讀課文。學(xué)會把握長文章的主要內(nèi)容，深化研究文章主體部分安排材料的

子漢學(xué)習(xí)以人物性格特點分類組織、安排材料的方法；細致地觀察和細膩地描寫。換標題，了解課文的內(nèi)容及作者表達的思想感情。（重點是依據(jù)課文的小標題，概括課文內(nèi)容，了解作者對小男子漢的喜愛之情。）挨次和特點。體會“男子漢”漸漸成熟、自主獨立、剛毅的性格特征。21.蘆花鞋認讀生字，理解詞語,流暢地朗讀課文，了解用空行標示長文章各部分的方法，連續(xù)運用“小標題串聯(lián)法”把握主要內(nèi)容，探究“蘆花鞋”的故事。弄清事物的由來，了解作者表達的思想感情。（重點是連續(xù)運用“小標題串聯(lián)法”把握主要內(nèi)容，探究“蘆花鞋”的故事，運用邊讀邊想、前后聯(lián)系的方法，感悟故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)閱讀長文章。）運用“小標題串聯(lián)法”把握文章主要內(nèi)容，探究蘆花鞋的故事。運用邊讀邊想、前后聯(lián)系的方法，感悟故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)閱讀長文章，進一步激發(fā)閱讀整本書的興趣。口語交際朋友相處的秘訣：交流和朋友相處的方法。依據(jù)討論的目的，記錄重要信息。分類整理小組意見，有條理地匯報。（重點是學(xué)會整理小組意見，依據(jù)討論的目的記錄重要信息，有條理地匯報。）依據(jù)討論的目的記錄重要信息。分類整理小組意見，有條理地匯報。習(xí)作我學(xué)會了：在自主的感悟下，能清楚、具體地寫一次學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)歷。交流學(xué)做事情的經(jīng)歷和體會。能說一次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能清楚、具體地寫一篇以“我學(xué)會了……”為話題的習(xí)作。寫作并修改。（重點是寫出學(xué)做事情的經(jīng)歷和體會，把學(xué)習(xí)的過程說具體，寫具體。）在自由表達的過程中，提高表達能力和評價能力。在學(xué)習(xí)過程中，體驗到交流、表達的歡樂。語文園地學(xué)習(xí)如何抓住長文章的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用修改符號修改病句，體會比方句的作用，理解積累古詩。（重點是能說一次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能清楚、具體地寫一篇以“我在自主的感悟下，能清楚、具體地寫一次學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)歷。

學(xué)會了……”為話題的習(xí)作。）三、字詞盤點1.易讀錯字。塞(sāi√shāi)滿捆(kún√kúi)綁搓(cuō√chuō)板枕(zhěn√zěn)頭劫(jié√jé)難倔(jué√jüé)強謎(mí√mǐ)語囑(zhǔ√zǔ)咐情緒(xù√xiù)遺憾(hàn√hài)紙屑(xiè√xè)晉(jìn√jìng)察冀槍栓(shuān√suān)沮(jǔ√jiǔ)喪扒(bā√pā)開嘹(liáo√láo)亮祈(qí√qǐ)禱震憾(hàn√hài)軟骨囊(nānɡ√nān)囊題例：下列加點字的讀音完全正確的一項是()。A.恭敬(gōng)練囊(láng)B.勤奮(qín)博學(xué)(bó)C.貧困(pín)心不在焉(yān)D.車胤(yìn)相逢(féng)答案：C解析：此題考查易錯音。A項中,“囊”的讀音為“náng”;B項中,“勤”的讀音為“qín”;D項中,“胤”的讀音為yìn。2.易寫錯字。囊:寫緊湊些,留意下面不要丟掉“丿”。恭:下邊偏旁不是“小”,豎鉤右邊是兩個“丶”。貧:下邊偏旁是“貝”,不要寫成“見”。鉛:右上角不是“幾”,沒有鉤筆。膊:右上角末筆別忘了點筆。扒:右邊偏旁是“八”,不要寫成“人”。趁：被包圍部分的下面是三撇。慌:右邊偏旁是“荒”,不要多加一點。題例：讀拼音，寫詞語。

“鑿壁借光”和“nángyíng夜讀”等成語故事中的主人公雖然家境pín寒,但都謙gōng有禮、qín奮刻苦、好學(xué)不倦,最終成為一代bó學(xué)多才的學(xué)者,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。答案：囊螢貧恭勤博解析：此題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。留意把握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時留意筆畫、結(jié)構(gòu)，做到規(guī)范、正確和美觀。3.多音字盛chéng(盛滿)sh哇w落luò（落后）題例：給加點多音字選擇正確的讀音。【sāisàisè】塞車（）塞外（）塞責（）邊塞（）【wāwa】哇啦（）你好哇（）哇哇（）快走哇（）【bāba】吧嗒（）網(wǎng)吧（）你走吧（）回家吧（）答案：sāisàisèsàiwāwāwawabābababa解析：此題考查的是多音字。首先要對每個選項中的各個詞語進行通讀,然后依據(jù)字的意思來確定字音。“塞”字當堵，填滿空隙的時候（塞車）,讀“sāi”;當邊界上險要地方時（塞外、邊塞）,讀“sài”;當用于若干書面語詞時（塞責）,讀“sè”；其它兩個個多音字也用同樣的辦法來推斷。4.近義詞倦—乏貧—窮博學(xué)—博識卒業(yè)—畢業(yè)商議?—協(xié)商棄—舍逢—遇欲—想溫柔—溫柔兇狠—兇狠商議?—協(xié)商防備—戒備兇狠—兇狠防備—戒備溫柔—溫柔興趣—興致叮囑—叮囑沉著—鎮(zhèn)靜

恍惚—模糊洪亮—洪亮拘束—拘謹仍舊—照舊懊喪—失落坦然—坦蕩妨礙—阻礙神秘—深奧祈求—請求遺憾—惋惜出產(chǎn)—生產(chǎn)奇異—神奇傾覆—掩蓋感嘆—感慨清新—新穎分明—明顯懷疑—迷惑欣喜—驚喜光溜溜—光禿禿亮堂堂—明晃晃以夜繼日—夜以繼日歪歪斜斜—歪歪扭扭歪歪斜斜—歪歪扭扭飄飄悠悠—飄漂移蕩飄飄悠悠—飄漂移蕩風靡全國—享譽全國一聲不吭—一言不發(fā)題例：寫近義詞。生怕（）查找（）遺憾（）答案：示例:生怕查找惋惜解析：此題考查近義詞?！吧隆睆摹翱帧弊秩胧?有擔憂可怕的意思,近義詞可以是“生怕”?！安檎摇庇孟嗤盅邸皩ぁ苯M詞,可組成“查找”“尋求”等,意思相近?！斑z憾”指不稱心,與“惋惜”意思相近。5.反義詞貧—富松軟—堅硬喜歡—討厭黝黑—潔白溫柔—嚴厲博學(xué)—無知松軟—堅硬喜歡—討厭黝黑—潔白溫柔—嚴厲恍惚—清楚洪亮—沙啞潦草—整齊沉著—驚慌懊喪—興奮緊急—放松坦然—忐忑拘束—自然熟悉—生疏寒冷—溫暖接受—拒絕神秘—公開遺憾—無憾懷疑—信任清新—渾濁分明—模糊欣喜—哀痛亮堂堂—黑洞洞蓬松松—緊繃繃歪歪斜斜—端端正正一聲不吭—滔滔不絕題例：寫反義詞。厚實（）松軟（）廉價（）答案：單薄堅硬昂貴解析：這道題考查的是對于反義詞的把握情況?！昂駥崱睆摹昂瘛弊秩胧?有不薄的意思,近義詞可以是“單薄”?！八绍洝睆摹败洝弊秩胧?有不硬的意思,近義詞可以是“堅硬”?！傲畠r”意思是不貴,與“昂貴”意思相反。6.詞語積累

蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難鬼臉戒指綢子敵人尸首防備驚慌膽囊流螢恭敬勤奮博學(xué)貧困相逢兵卒東晉發(fā)愣火炕鉛筆槍栓胳膊劫難鬼臉戒指趁機心不在焉嗚哩哇啦題例：依據(jù)括號里的意思,用“___"畫出句子中能表達相關(guān)意思的詞。例:雨來一骨碌下了炕,把書塞在懷里就往外跑。(表現(xiàn)雨來動作飛快)(1)多數(shù)鋪戶在正月初六才開張。(表示鋪戶開張得很晚)(2)只見扁鼻子軍官掏出來的卻是一把潔白的糖塊。(表示事情在意料之外)(3)媽媽立在河沿上,望著慢慢擴大的水圈直發(fā)愣。(表現(xiàn)媽媽愣了很久)答案：(1)才(2)卻(3)直解析：此題考查對關(guān)鍵字的理解。第(1)題,“才”表示事情或狀態(tài)發(fā)生、消滅得晚。第(2)題,“卻”表示轉(zhuǎn)折,說明事情在意料之外。第(3)題,“直”是一個勁兒、不斷的意思,說明媽媽愣了很久。7.詞語理解。胤恭勤不倦。（疲乏）家貧不常得油。（貧困）未成,棄去。（放棄）無可奈何：沒有一點辦法，只好這樣了。不約而同：事先沒有商定，彼此的言論或行動卻完全一致。有志不在年高：年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀大。推推搡搡：用勁推的樣子。趔趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。感嘆不已：感嘆久久不止。遺憾：不滿意、懊喪、不甘心。8.詞語拓展①AABB式詞語:飄飄悠悠歪歪斜斜推推搡搡忙勞碌碌類似的詞語：認認真真紅紅火火干潔凈凈仔認真細明明白白②ABB式詞語:光溜溜溫存和亮堂堂

類似的詞語：黑乎乎黃燦燦白花花綠油油紅彤彤③具有特定含義的詞語:睜眼瞎類似的詞語：鐵公雞揪小辮挖墻腳無底洞軟骨頭④表示學(xué)習(xí)勤奮刻苦的詞語:以夜繼日鐵杵成針囊螢夜讀類似的詞語：廢寢忘食聞雞起舞鑿壁偷光晝耕夜誦⑤量詞：一條還鄉(xiāng)河一個男子漢一套醉拳一包山楂片類似的詞語：一客小籠包一只小手一條活魚一班火車一雙蘆花鞋一筆收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把錢一股寒冷一絲污跡一蓬蓬雪屑⑥動詞：翻開書抓住腳抽出刀類似的詞語：掏出課本披著子彈袋插著手榴彈背著步槍瞪著眼睛橫著脖子打了兩巴掌推開石板扒開葦葉露出腦袋送進托兒所抓住窗框蹬著車廂攀上窗口躥進車廂鉆進蘆葦蕩背著包踩著雪穿布棉鞋⑦修飾詞:黃綠的蘆葦厚厚的白雪鵝毛般的葦絮松軟的蘆花類似的詞語：光溜溜的脊背雪亮的刺刀潔白的糖塊藍藍的天胖胖的小手倔強的活魚擁擠的人群奇異的事情金黃的稻草細軟的絨毛空寂的街面清新的空氣針刺般的寒冷刺骨的寒冷飄飄悠悠地飛歪歪斜斜地寫嗚哩哇啦地叫⑧擬聲詞:嗡嗡撲通嘩啦吱扭類似的詞語:吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚嗚哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔嘰嘰咕咕嗷嗷嗚嗚嘩嘩題例：寫表示聲音的詞語。人跳水聲()人跑步聲()許多人小聲說話()抽煙袋聲()翻課本聲()日本鬼子說話聲()答案：示例:撲通咕咚咕咚嗡嗡嗡嗡吧嗒吧嗒嘩啦嘩啦嗚哩哇啦解析:此題考查擬聲詞。擬聲詞是模擬事物的聲音的詞,用得恰當,可以使語言顯得活潑生動。

四、佳句積累1.夸張句“雨來沒理他,腳下像踩著風,始終朝后院跑去。”這句話說明雨來跑得格外快。2.比方句(1)“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑?！边@句話把“雨來”比作“小鴨子”,寫出了雨來的可愛與淘氣。(2)“那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。”這句話把“敵人的手”比作“鷹的爪子”,寫出了敵人的可恨。3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)雨來仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上。仿寫:要想取得好成果,不但要用功,還要改進學(xué)習(xí)方法。(2)雨來一邊跑一邊回頭看。仿寫:勞動結(jié)束了,同學(xué)們一邊休息一邊聽老師講故事。4.人物描寫(1)動作描寫“他英勇地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口?！薄白プ　薄暗胖薄芭噬稀边@些動詞寫出了男孩面對不得不回安徽的事實,英勇地跳進車廂,踏上回鄉(xiāng)之旅,表現(xiàn)出他面對困難時的英勇和冷靜。(2)神態(tài)描寫“他突然望著雨來的胸脯,張著嘴,眼睛睜得圓圓的。”這句話突出敵人的野蠻兇狠,側(cè)面烘托了雨來在敵人面前的英勇冷靜。(3)心理描寫“望著漫天大雪,青銅在心里不住地說著:‘買鞋的,快來吧!買鞋的,快來吧!……’”這句話表達了青銅想要趕快賣出蘆花鞋的渴望。五、含義深刻的句子

1.“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉?！边@句話的意思是夏天車胤就用白娟袋裝著只螢滅蟲來照亮讀書,夜以繼目地學(xué)習(xí)。這句話表現(xiàn)了車胤的刻苦勤奮。2.“有志不在年高?！边@句話是鄉(xiāng)親們對雨來的評價。雨來為了掩護李大叔,不惜犧牲自己,說明志氣和年齡是沒有關(guān)系的,也表現(xiàn)了雨來的英勇和有擔當。3.媽媽還是死命追著不放，到底追上了,可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。(1)這句話把雨來比作小泥鰍,寫出了雨來動作機敏的特點。(2)仿寫句子:弟弟像只機敏的小猴子,爬上爬下。4.蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上猶如蓋了一層厚厚的白雪。風一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來,把這幾十家小房屋都罩在松軟的蘆花里。這段話把蘆花比作白雪,把葦絮比作鵝毛,描寫了還鄉(xiāng)河的美景讓我們體會到雨來家鄉(xiāng)的美麗。5.太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子,映在還鄉(xiāng)河上,像開了一大朵大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來,在上面飄飄悠悠地飛著。這段話是環(huán)境描寫,把浮云比作紅綢子,渲染出一幅壯麗的畫面,讓我們體會到雨來犧牲的悲壯氣氛。6.還鄉(xiāng)河靜靜的,河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。這段環(huán)境描寫烘托的氣氛很清靜,表現(xiàn)了家們以為雨來犧牲時內(nèi)心的哀思。7.一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上……這句話表明了雨來誓死保護交通員、和敵人斗爭到底的決心與堅強意志，體現(xiàn)了中國人民不惜用獻血和生命保衛(wèi)祖國的決心。題例：品讀句子，完成練習(xí)。大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來:“我們—是—中國人,我們愛—自己的—祖國?！保?）句中消滅了許多破折號,這些破折號標示()。A.解釋說明B.聲音的延長C.話語中斷D.意思轉(zhuǎn)折

（2）畫“____”的句子是___________描寫,在文中共消滅了______次。作者借助這句反復(fù)消滅的話,表達了以雨來為代表的少年兒童_________________的情感。答案：（1）B（2）語言三熱愛祖國解析：（1）題考查破折號的作用。此處是老師在教學(xué)生讀書,破折號標示聲音的延長。（2）題考查對關(guān)鍵句的理解?！拔覀儭恰袊?我們——愛——自已的祖國”是關(guān)鍵句,屬于語言描寫。第一次是女老師領(lǐng)讀,第二次是孩子們跟讀,表明雨來受到了愛國主義教育,這是雨來與敵人斗爭的思想基礎(chǔ)和力氣源泉。第三次是在鬼子打雨來時消滅的,表明雨來不屈服于敵人的威逼利誘。愛國主義思想是雨來能經(jīng)受住各種考驗的精神支柱。這句話既點明了小英雄雨來的愛國主義精神,又起了深化中心思想的作用。六、整體把握課文內(nèi)容。

七、主題思想。1.《囊螢夜讀》講的是車胤因為家貧夜晚用螢火蟲照明讀書的故事,告訴我們無論環(huán)境多么惡劣,都要勤奮努力。2.《鐵杵成針》講的是李白受到老人用鐵件磨的啟示,連續(xù)完成學(xué)業(yè)的故事,告訴我們只有堅持,才能有所成就。3.《小英雄雨來》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來在戰(zhàn)斗形勢特別緊急的關(guān)頭,沉著英勇地掩護了交通員李大叔,并和鬼子進行了不屈的斗爭,最終憑借自己高超的游泳本領(lǐng)在敵人的槍口下巧妙逃命的事,歌頌了抗日依據(jù)地的兒童熱愛祖國、英勇機靈的優(yōu)秀品質(zhì)。4.《我家的男子漢》通過幾件事寫出了小“男子漢”的成長過程,表現(xiàn)了他聰慧、可愛、堅強、獨立的性格特點,字里行間流露出作者對小“男子漢”深深的愛意。

5.《蘆花鞋》課文主要講青銅一家為了增加收入,一起編織蘆花鞋,讓青銅拿到鎮(zhèn)上去賣。那些蘆花鞋實在太招人喜歡了僅僅過了三天就只剩下十一雙了。一個大雪天,青銅堅持去賣鞋,意外地賣掉了余下的十雙鞋,但為了不讓一個人失望,他把自己腳上的鞋也賣了,自己赤著腳回家的故事，贊美了青銅勤勞、純樸等美好品質(zhì)。題例：回顧課文內(nèi)容。課文《小英雄雨來》敘述的是_________________的故事，課文分六個部分敘述，分別為：_____→_____→_____→_____→_____→_____。（選序號）A.與鬼子作斗爭B.游泳本領(lǐng)高C.河沿上的槍聲D.雨來沒有死E.上夜校念書F.掩護李大叔答案：掩護交通員李大叔BEFACD解析：此題考查課文內(nèi)容的把握。先讀讀課文,想想課文每一部分講了雨來什么故事,再用簡短的句子或短語概括出來,也就是給每部分加上小標題,最終選擇正確的序號即可。八、考試熱點1.依據(jù)課文內(nèi)容填空考點提示我們要在整體把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,重點理解那些含義深刻的句子,體會句子表達的情感。2.課內(nèi)閱讀考點提示《小英雄雨來》(節(jié)選)第36—39自然段常常以課內(nèi)閱讀的形式考查小英雄雨來的英勇形象;《我們家的男子漢》每一部分都有可能以課內(nèi)閱讀的形式考查小男孩的性格特點。3.習(xí)作考點提示本次習(xí)作訓(xùn)練,緊扣本組專項,寫自己在成長過程中學(xué)到的本領(lǐng),不但要寫出學(xué)習(xí)的過程,還要把感受寫出來?？荚圏c睛關(guān)聯(lián)詞是考試中一個常考的學(xué)問點。常見的考查形式:填寫、選擇、造句等。小竅門。填寫或者選擇關(guān)聯(lián)詞,先分析上下白的關(guān)系;再看關(guān)聯(lián)詞在句子中的位置,有些關(guān)聯(lián)詞的位置是固定的;最終連起來讀一讀,看看句子是否通順。九、習(xí)作——我學(xué)會了

好詞鍥而不舍堅持不懈不屈不撓垂頭喪氣興高采烈受益匪淺碩果累累開懷大笑用心致志提綱題例：對于本次習(xí)作重點,下列說法錯誤的一項是（）。A.寫出學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。B.寫出如何一步步學(xué)會做事的經(jīng)過。C.寫學(xué)習(xí)過程中遇到的好玩的經(jīng)歷。D.內(nèi)容可以虛構(gòu),不必寫出自己真實的感受。答案：D解析：此題考查習(xí)作重點。本次習(xí)作要求我們寫的是學(xué)會了一件什么事，屬于記事作文，所以應(yīng)當寫出在學(xué)習(xí)做這件事的過程中的自己真實的感受，不可以虛構(gòu),所以D項是錯誤的。十、讀讀，背背。1.《老小英雄雨來》中背誦描寫還鄉(xiāng)河景色的句子。2.日積月累中獨坐敬亭山唐李白眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。作者以奇怪的想象力和巧妙的構(gòu)思,給予山水景物以生命,抒發(fā)了自己的孤獨和懷才不遇。十一、單元達標測試（50—45分為A；44—40分為B；39分一下為C）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）jìnchájì邊區(qū)的小英雄雨來把李大叔藏好，剛邁進門檻，把書放ɡuìzi上，坐在kànɡshànɡ，用qiānbǐ寫了幾個字，就聽到一聲qiānɡshuān響，dírén沖進來，把他ɡēbo一擰捆綁起來。2.下面加點的字注音和字形完全正確的一項是（）（3分）A.狗刨(páo)黝(yǒu)黑笤(táo)帚泥鰍(qiū)B.鼓囊(nánɡ)哐啷(lānɡ)糠(kānɡ)皮槍栓(suān)C.旋渦(wō)挪(nuó)動風靡(mǐ)倔(jüé)強D.囑(zhǔ)咐潦(liáo)草嘹(liáo)亮筷(kuài)子3.在錯別字下畫橫線，并改正。(3分)（1）晉察翼邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著許多廬葦。()()（2）教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師，穿著青布庫褂，胖胖的，煎著短發(fā)。()()（3）媽媽畫了根火柴，點著燈，一看，原來是爸爸出外賣度子回來了。()()4.寫出相應(yīng)的擬聲詞。(6分)跑步聲()說話聲()翻書聲()關(guān)門聲()抽煙聲()子彈飛來聲()5.按要求寫詞語。(4分)（1）花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上猶如。（2）雨來渾身光溜溜的像條，怎么也抓不住。（3）雨來像一樣抖著頭上的水,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。（4）青銅家的蘆花鞋很厚實，像。6.看圖默寫古詩，再說說這首詩的意思。（6分）

，。，。(4分)這首詩的意思是：(2分)7.句子練習(xí)。（8分）（1）一個風和日麗的一天，我在學(xué)校的花叢中發(fā)覺了一張蜘蛛網(wǎng)。（修改病句）（2）那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進草繩里，再編織成鞋。（用加點詞語寫連續(xù)動作）（3）“陽光下，冰凌燦爛奪目，猶如一盤鉆石在散射著亮光?！边\用的手法，說明冰項鏈的。也是青銅對葵花的贊美。我還會仿寫一個這樣的句子：（4）“青銅家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的潔凈。”這句話運用了手法，表現(xiàn)青銅葵花家的，我還會仿寫一個這樣的句子：