小學語文寫作 如何寫好單幅圖 課件 部編版

【知識精講】如何寫好單幅圖目錄看圖作文兩步走單幅圖內(nèi)容如何寫？單幅圖段落怎樣分？1231看圖作文兩步走看到這幅圖畫第一步應該做什么呢？整體感知先整體觀察圖片，用一句話說說圖片上是誰（和誰）在干什么。老師幫小琪披雨衣，小宇幫老師撐傘。第二步又該如何做呢？進一步仔細觀察，同時加入合理想象把它編成一個故事。寫清楚故事的原因、經(jīng)過和結(jié)果。觀察想象2單幅圖內(nèi)容如何寫？敘事六要素你還記得嗎？時間：地點：人物：事件放學后學校門口琪琪老師小宇起因經(jīng)過結(jié)果？？？老師為什么要幫小琪披雨衣呢？事件的起因小琪忘記帶傘了，所以只能淋著雨走在路上。事件的經(jīng)過又該如何寫呢？2.仔細觀察加入合理想象1.理清人物出場的順序小琪——老師——小宇想想當時她們會說些什么？看看她們的神態(tài)動作事件的經(jīng)過又該如何寫呢？看看她們的神態(tài)動作小宇：“老師，我有雨傘，我們一起撐吧?！崩蠋煟骸皼]關系，老師等雨停了再回去！”小琪：“老師，您把雨衣給了我，那您怎么辦呢？”想想當時她們會說些什么？動作：神態(tài)走披轉(zhuǎn)身跑舉笑結(jié)果又是怎樣的呢？

最后，小琪穿著老師的雨衣回了家，而老師和小宇共用一把雨傘回到了家！在這個雨天，大家的心里都是暖暖的。她們都回家了嗎？回家后的感受又是怎樣的？3單幅圖段落怎樣分？溫暖“叮鈴鈴……”放學了！同學們收拾好書包準備回家，剛走到校門口，外面忽然下起了雨，大家都撐起了自己的雨傘，可是小琪忘了帶雨傘，只能淋著雨走在路上。

老師看見了，急忙走過去把自己的雨衣披在了小琪的身上，小琪轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)是老師，問：“老師，您把雨衣給了我，那您怎么辦呢？”老師笑著說：“沒關系，老師等雨停了再回去！”這時，小宇跑來了，他把雨傘舉得高高的，幫老師擋住了雨，說：“老師，我有雨傘，我們一起撐吧。”老師欣慰地點了點頭。最后，小琪穿著老師的雨衣回了家，而老師和小宇共用一把雨傘回到了家！在這個雨天，大家的心里都是暖暖的。一般可分為三段第三段：寫出事情的結(jié)果，人物的感受心情。按順序觀察人物的活動，他們是怎么做的，有什么表情和動作，想象一下他們會說的話；第二段：寫事情發(fā)生的經(jīng)過；第一段：寫清時間、地點、人物，事情的起因；1看圖作文兩步走2單幅圖內(nèi)容如何寫？3單幅圖段落怎樣分？第一步：整體感知第二步：觀察想象牢記敘事六要素經(jīng)過展開詳細寫開頭就要交代清時、地、人物和起因中間部分寫經(jīng)過語言神態(tài)和動作最后還要寫結(jié)果人物感受不能忘班海朗讀掃碼免費獲取朗讀資源和音頻一鍵發(fā)布課內(nèi)外朗讀任務添加答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！感謝您下載使用【班?！烤方虒W資源！統(tǒng)編版最新課文朗讀、詩詞朗誦、國學誦讀