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文檔簡介

狐假虎威

狐貍生活在森林、草原、半沙漠、丘陵地帶，居住于樹洞或土穴中，黃昏出外覓食，到天亮才回家。由于它的嗅覺和聽覺極好，加上行動敏捷，所以能捕食各種老鼠、野兔、小鳥、魚、和蠕蟲等，也食一些野果。因?yàn)樗饕允螅紶柌乓u擊家禽，所以是一種益多害少的動物。故事中的狐貍形象，絕不能和狐貍的行為等同起來。

一般所說的狐貍，又叫紅狐、赤狐和草狐。它尖嘴大耳，長身短腿，身后拖著一條長長的大尾巴，全身棕紅色，耳背黑色，尾尖白色，尾巴基部有個(gè)小孔，能放出一種刺鼻的臭氣。

同學(xué)們，下面讓我們一起走進(jìn)茂密的大森林，走進(jìn)動物的王國。

課文中生字，你愿意來寫哪個(gè)？jiǎ假diào掉wéi違lìnɡ令tànɡ趟hài害táo逃學(xué)習(xí)課文現(xiàn)在就讓我們來細(xì)細(xì)地讀課文，看看狡猾的狐貍是怎樣借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。

1、學(xué)習(xí)第1-5自然段。

〔1〕自由讀文。要求：說一說：這是一只怎樣的狐貍，又是一只怎樣的老虎，為什么？〔〕的老虎〔〕的狐貍

〔2〕同桌分角色讀文；自由練讀。

〔3〕小活動，采訪老虎。“老虎啊，讓我采訪你一下，當(dāng)你松開爪子的時(shí)候，你心里想的是什么？〞老虎啊，其實(shí)你心里想什么，狡猾的狐貍早就知道了，為了讓你徹徹底底地相信，它趁你發(fā)呆的時(shí)候，早就又想好了一個(gè)妙計(jì)。2、學(xué)習(xí)第6-8自然段，表演課本劇。〔1〕扮演狐貍的同學(xué)讀第6自然段，其他同學(xué)齊讀第7、8自然段。

〔2〕課文中這個(gè)情節(jié)寫得非常好，老師還想請大家來表演呢！

準(zhǔn)備工作：

①想一想：你對哪個(gè)角色最感興趣？

②找一找、讀一讀：劃出描寫你感興趣的那個(gè)角色的句子，并仔細(xì)閱讀。

③試一試：試著演一演，你想怎樣演好這個(gè)角色呢？

〔4〕分角色表演?！埠?、老虎、小動物〕請其他同學(xué)評價(jià)。

〔5〕神氣活現(xiàn)的狐貍，半信半疑的老虎，順利逃脫的小動物們，如果我再給你們一次表演的時(shí)機(jī)，你最想用什么動作來表達(dá)你現(xiàn)在的心情呢？小觀眾們，現(xiàn)在老虎還是摸不著頭腦，你們是觀眾，是旁觀者，請你們來告訴老虎真相，幫它撥開疑團(tuán)吧！比喻依仗別人的勢力欺壓人。學(xué)到這里，“狐假虎威〞這個(gè)成語你理解了嗎？理解課文意思?狐假虎威?講的是〔狐貍

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