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18童年的水墨畫1.有感情的朗讀全詩。2.小組討論，試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上動(dòng)詞，概括出主要內(nèi)容。朗讀詩歌，理解大意第一節(jié)：溪邊〔〕第二節(jié)：江上〔〕第三節(jié)：林中〔〕釣魚戲水采蘑菇讀中感悟：默讀第一節(jié)?溪邊?：找一找詩句中寫到了哪些景物？用筆做上記號(hào)。我會(huì)說：說一說你從?溪邊?這節(jié)詩中看到了怎樣的畫面。寫一寫：在溪邊,長滿了青青的〔〕.〔〕很靜,靜得就像一面〔〕；溪水很綠,綠得就好似一塊〔〕.溪邊的楊柳樹擺動(dòng)著〔〕的身姿,甩著〔〕的〔〕,正對著“鏡子〞欣賞著自己的〔〕呢.突然,傳來一群孩子的歡笑聲,打破了這里的寧靜.孩子們在——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————試一試：在?溪邊?這節(jié)詩歌中你看到了這么美的畫面，試著背誦一下吧。課外延伸：學(xué)習(xí)?江上?和?林中?，并說說你從這兩節(jié)詩歌中分別看到了怎樣的畫面。池上
唐·白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
小兒垂釣
唐·胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓
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