2024年順德區(qū)高一語文期末考試(含答案)

高一年級語文試卷第12頁〔共8頁〕2024學(xué)年度第一學(xué)期高一年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷

本試卷共21小題，總分值150分；考試用時150分鐘。本卷須知：1、答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在上。用2B鉛筆將有關(guān)信息填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。2、單項選擇題每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。多項選擇題如無法填涂，那么必須寫在答題卡上。3、非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4、考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、本大題4小題，每題3分，共12分。1、以下詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是〔〕〔3分〕A．忌憚/禪讓濡染/孺子恓惶/輝煌夙愿/星宿B．纖腰/纖夫媛女/曖昧嗚咽/咽喉伶俜/聘請C．踟躕/蜘蛛鞭笞/苔蘚愀然/揪住隕落/殞命D．河畔/期盼應(yīng)酬/煊赫監(jiān)禁/鑒賞沮喪/阻擊2、下面語段中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕佛山南海傳來聳人聽聞的消息：一紅十字會醫(yī)院將早產(chǎn)男嬰錯當(dāng)死亡女嬰丟進廁所。雖然該醫(yī)院許多醫(yī)生對此三緘其口，但是，社會上早已沸沸揚揚，玩忽職守的當(dāng)班醫(yī)護人員受到人們的一致譴責(zé)。A．聳人聽聞B.三緘其口C.沸沸揚揚D.玩忽職守3、以下句子中，有語病的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.現(xiàn)實生活中確實發(fā)生過公民因為救人而惹上麻煩的事，比方被誣賴為肇事者，或是因為救助不當(dāng)，擴大了損害，使許多人在伸出援手之前有了顧慮。B.對于小悅悅事件中18名路人見死不救的行為，我們可以譴責(zé)他們道德缺失，但不能說他們是“犯了罪〞，因為法律并沒有規(guī)定他們有必須救人的義務(wù)。C．小悅悅事件發(fā)生后，引發(fā)了一場關(guān)于道德危機的全社會的反思，廣東省各界開展了“譴責(zé)見死不救行為，倡導(dǎo)見義勇為精神〞的大討論。D．社會各界給小悅悅捐贈善款，卻沒能挽救她的生命，小悅悅死后不久，她的父親就頻繁接到求助短信，質(zhì)問善款去向。4、根據(jù)語境，以下排序最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕。。。。。“和〞的文化精神，滲透到人和人的關(guān)系中，便是注重和睦相處，以到達(dá)人際關(guān)系的平衡。多元一體的中華民族本身就是多個民族和諧相處的大家庭。①不僅如此，還應(yīng)當(dāng)在心靈上和大自然相通，從大自然中體悟人生的真諦，進而到達(dá)內(nèi)心的和諧。②中國古代哲學(xué)家們講“天人合一〞，包含著人和大自然和諧相處的意思。③人是大自然的一局部，一草一木，一山一水，天上飛的鳥，水里游的魚，都是人類生存的伙伴。④張載說：“民吾同胞，物吾與也。〞〔?西銘?〕⑤人類雖然是萬物之靈，但不要做大自然的掠奪者。A.③④⑤①②B.②④③⑤①C.②③⑤①④D.③②④⑤①二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5-9題景公有所愛槐，令吏謹(jǐn)守之，植木懸之，下令曰：“犯槐者刑，傷之者死。〞有不聞令，醉而犯之者，公聞之曰：“是先犯我令。〞使吏拘之，且加罪焉。其女子往辭晏子之家，晏子聞之，令內(nèi)之。女子入門，晏子望見之，曰：“怪哉！有深憂。〞進而問焉，曰：“所憂何也？〞對曰：“君樹槐懸令，犯之者刑，傷之者死。妾父不仁，不聞令，醉而犯之，吏將加罪焉。妾聞之，明君蒞國立政，不損祿，不益刑，又不以私恚害公法，不為禽獸傷人民，不為草木傷禽獸，不為野草傷禾苗。吾君欲以樹木之故，殺妾父，孤妾身，此令行于民而法于國矣。雖然，妾聞之，勇士不以眾強凌孤獨，明惠之君不拂是以行其所欲，此譬之猶自治魚鱉者也，去其腥臊者而已。今君出令于民，茍可法于國，而善益于后世，那么父死亦當(dāng)矣，妾為之收亦宜矣。甚乎！今之令不然，以樹木之故，罪法妾父，妾恐其傷察吏之法，而害明君之義也。鄰國聞之，皆謂吾君愛樹而賤人，其可乎？愿相國察妾言以裁犯禁者。〞晏子曰：“甚矣！吾將為子言之于君。〞使人送之歸。明日，早朝，而復(fù)于公曰：“嬰聞之，窮民財力以供嗜欲謂之暴，崇玩好，威嚴(yán)擬乎君謂之逆，刑殺不辜謂之賊。此三者，守國之大殃。今君窮民財力，以羨餒食之具，繁鐘鼓之樂，極宮室之觀，行暴之大者；崇玩好，懸愛槐之令，載過者馳，步過者趨，威嚴(yán)擬乎君，逆之明者也；犯槐者刑，傷槐者死，刑殺不稱，賊民之深者。君享國，德行未見于眾，而三辟著于國，嬰恐其不可以蒞國子民也！〞公曰微大夫教寡人幾有大罪以累社稷今子大夫教之社稷之福寡人受命矣(選自?晏子春秋?，有刪改)【注】①上：皇上，指朱棣。5、對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項()(3分)A．令吏謹(jǐn)守之，植木懸之植：種植B．此譬之猶自治魚鱉者也 治：烹飪C．刑殺不辜謂之賊 賊：殘忍D．載過者馳，步過者趨 載：乘車6、以下各組句子，加點詞的意義和用法不相同的一組是()(3分)A.使吏拘之，且加罪焉/彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下B.不為禽獸傷人民/蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？〞C.進而問焉，曰：“所憂何也？〞/反是不思，亦已焉哉D.窮民財力以供嗜欲謂之暴/前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日7、以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)國君“不以私恚害公法〞的一組是()(3分)①君樹槐縣令，犯之者刑，傷之者死②不損祿，不益刑③不為禽獸傷人民，不為草木傷禽獸，不為野草傷禾苗④吾君欲以樹木之故，殺妾父⑤明惠之君不拂是以行其所欲⑥愿相國察妾言以裁犯禁者A．①④⑥ B．②④⑥C．①③⑤ D．②③⑤8、以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項為哪一項()(3分)A．景公喜愛一棵槐樹，就命令官吏看守它，并下令說碰到槐樹的就要被處死，后有一個喝醉酒的人碰到了這棵樹，要被處死。B．喝醉酒的人有個女兒，很是聰明，她沒有一味地替父親叫冤，而是大談明君治國之法，最終打動了晏子。C．喝醉酒的人的女兒認(rèn)為君王不能因為喜愛這棵樹就治她父親的罪，這樣就違背了英明君王的道義，會受到鄰國人的輕視。D．晏子當(dāng)面指責(zé)了景公的暴虐、乖戾、殘忍，并力諫君王不能因為自己的喜好就殺死醉酒的人，后來景公醒悟。9、斷句和翻譯?！?0分〕〔1〕用“/〞給下面的文段斷句?！?分〕微大夫教寡人幾有大罪以累社稷今子大夫教之社稷之福寡人受命矣〔2〕翻譯下面的句子?！?分〕①晏子曰：“甚矣！吾將為子言之于君。〞〔3分〕②于是飲酒樂甚，扣舷而歌之?！?分〕〔選自必修二蘇軾?赤壁賦?〕10、閱讀下面的唐詩，然后答復(fù)以下問題。〔7分〕謝亭①送別許渾勞歌②一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！咀ⅰ竣僦x亭，又叫謝公亭，是安徽宣城著名的送別之地。②勞歌：送別歌的代稱。通讀全詩，簡述詩中主要人物的活動過程?！?分〕“紅葉青山〞“滿天風(fēng)雨〞是本詩中的兩處景物描寫，選擇其中一處，分析其情景交融的寫法?！?分〕11、補寫出以下名句名篇中的空缺局部?！踩芜x3題，多項選擇只按前3題計分〕〔6分〕〔1〕日月忽其不淹兮，春與秋其代序。，。〔屈原?離騷?〕〔2〕戍卒叫，。，可憐焦土?！捕拍?阿房宮賦?〕〔3〕，依依墟里煙。狗吠深巷中，。〔陶淵明?歸園田居?〕〔4〕哀吾生之須臾，羨長江之無窮。，?！蔡K軾?赤壁賦?〕三、本大題4小題，共18分。閱讀下面文章，完成12—15小題。增強傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代性黃濤傳統(tǒng)節(jié)日是一宗重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，但不應(yīng)該是與現(xiàn)代社會格格不入的奇風(fēng)異俗。它既是擁有久遠(yuǎn)歷史的文化遺產(chǎn)，又是為當(dāng)代國民人人享有的生活文化。作為全民性文化生存方式，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵與慶賀方式應(yīng)該是在傳承中不斷更新、與時俱進的。不喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日的主要有兩個人群：一是許多城市青少年，二是局部中年人。前者喜愛時尚、輕松、浪漫、好玩的節(jié)慶方式，認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日規(guī)矩太多，因而更愛過洋節(jié)；后者那么感覺傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)等“太折騰人〞，送禮物、給壓歲錢等花銷太大，過節(jié)不堪重負(fù)。這種對傳統(tǒng)節(jié)日的負(fù)面意見不是傳統(tǒng)節(jié)日本身不好，天生不適合現(xiàn)代社會，而是由于近代以來的種種原因，使得傳統(tǒng)節(jié)日沒有順應(yīng)社會變遷而進行必要的革新。假設(shè)進行深入挖掘，或給予足夠的外力激發(fā)，現(xiàn)存的每個傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和內(nèi)涵都有其獨特的現(xiàn)代元素，生發(fā)新的節(jié)慶方式。比方春節(jié)，就在一定程度上完成了適應(yīng)于現(xiàn)代社會的演變，并且產(chǎn)生了為現(xiàn)代人喜愛的新民俗，比方除夕觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，燃放更富欣賞性的煙花，使用電話拜年、手機短信拜年等，而一些城市舉辦的大型春節(jié)廟會也是將傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合的成功范例。節(jié)日紀(jì)念物，或稱節(jié)日象征符號，指能代表節(jié)日特色的事物，如春節(jié)的餃子、鞭炮、燈籠、對聯(lián)、臘八粥、灶王爺，清明節(jié)的鮮花、青草、柳枝、風(fēng)箏、介子推，端午節(jié)的龍舟、粽子、菖蒲、艾蒿、屈原等。節(jié)日紀(jì)念物是節(jié)日習(xí)俗的根本元素的一局部。在特定的民族文化環(huán)境中，節(jié)日紀(jì)念物與相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日在人們的文化記憶中有牢固的密切聯(lián)系。節(jié)日紀(jì)念物可以用來營造節(jié)日氣氛。用節(jié)日紀(jì)念物來布置環(huán)境，使用節(jié)日紀(jì)念物進行習(xí)俗活動，是營造節(jié)日氣氛的重要方式，特別是營造外部可見的節(jié)日氣氛的主要方式。目前，我們在這方面做得還很不夠，比方過中秋節(jié)時，就很少見到公共場所運用節(jié)日紀(jì)念物來營造節(jié)日氣氛。但是事實上，中秋節(jié)是一個習(xí)俗活動多姿多彩的大節(jié)，其節(jié)日紀(jì)念物或者說象征符號也豐富、浪漫、富于情趣。其紀(jì)念物很有代表性的至少有六種：月宮、月餅、嫦娥、玉兔、桂樹、桂花。其實，經(jīng)過對傳統(tǒng)習(xí)俗的合理吸收、改良和創(chuàng)新，我們外鄉(xiāng)的中秋節(jié)在浪漫、輕松、有趣等方面一點兒也不比洋節(jié)遜色，這些節(jié)日紀(jì)念物有足夠的潛力被打造成對青少年有吸引力的節(jié)日符號。我國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗活動一向注重人際交往、倫理教化且多為在家庭、家族范圍內(nèi)進行的私人領(lǐng)域內(nèi)的活動，相對而言，輕松浪漫的娛樂活動、在公共場所舉行的大型慶賀活動就比較少。這些特點當(dāng)然使我們的節(jié)日文化有自己的特色和長處，但是在現(xiàn)代社會，其缺乏娛樂性和公共性的局限益創(chuàng)造顯。而在同樣受中華文化濡染的其他國家或地區(qū)，情形那么有不同，比方端午節(jié)在韓國就過得很熱鬧，在江陵這個地方成為一個集祭祀、表演、競技、游藝、社交、貿(mào)易等多種活動為一體的大型綜合性節(jié)日，并成功申報了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。中國香港人過中秋時，人們到公園、海灘、度假村，賞月、觀燈、游逛、看表演。這晚全城到處有花燈。人們吃完晚飯、品嘗過月餅之后，喜愛提著燈籠出來賞月，或者在月光下欣賞絢麗多姿的花燈會。還有一種盛大活動是舞火龍，每年都連續(xù)多日舉行舞火龍大型表演，許許多多的人都來欣賞。要使我們的傳統(tǒng)節(jié)日過得有聲有色并富于現(xiàn)代氣息，顯然應(yīng)該多多向域外學(xué)習(xí)。〔節(jié)選自?東京文學(xué)?2024年第9期，有刪改〕12-13題在答題卡“選擇題答題區(qū)〞作答?！?2對一項給2分，對兩項給5分，多項選擇不給分〕12、關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日，以下說法不符合文意的兩項是〔5分〕〔〕〔〕A．傳統(tǒng)節(jié)日是擁有久遠(yuǎn)歷史的民族文化遺產(chǎn)。B．因為規(guī)矩太多城市青少年都不喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日。C．傳統(tǒng)節(jié)日如果不能在傳承中加以革新就有可能走向衰亡。D．人們不喜愛傳統(tǒng)節(jié)日不是因為它本身不好而是它天生不適合現(xiàn)代社會。E．傳統(tǒng)節(jié)日的娛樂性和公共性還有待加強。13、按照作者的觀點，以下選項中，不屬于傳統(tǒng)節(jié)日革新的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會B．用手機短信拜年C．給孩子“壓歲錢〞D．賞月野餐吃烤肉14、作者說“我們外鄉(xiāng)的中秋節(jié)在浪漫、輕松、有趣等方面一點兒也不比洋節(jié)遜色〞。請以圣誕節(jié)為例，通過對各自節(jié)日紀(jì)念物的比較試作說明?！?分〕15、根據(jù)全文，作者認(rèn)為應(yīng)該如何開拓傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代性元素？〔4分〕四、本大題為文學(xué)類文本閱讀試題，共15分。閱讀下面的文字，完成16—18題。頭班車上的老人艾絲絲⑴我每天坐717路公汽上班。由于路途較遠(yuǎn)，早上5點半就得起床，20分鐘的洗漱，走出小區(qū)，到車站差不多6點，正好趕上頭班車。⑵車?yán)锵∷?，只寥寥坐著幾個人。車后門的連體座上，通常坐著一位\o"老人"老人和一個5歲左右的女娃。⑶后來，我發(fā)現(xiàn)，只要這個點上車，就會在\o"車上"車上碰到那位\o"老人"老人，還有那個剪著平頭的女娃。⑷\o"老人"老人長得精瘦，表情和藹，眼睛笑瞇瞇的，下巴上留著一撮稀稀拉拉的胡子。他上身穿一件白底黑條的襯衣，只有三個扣。衣服上糊了些黑污和黃銹樣的東西。看上去，那白顯得很勉強。下身一件粗藍(lán)布褲子，褲子肥大，左褲管空蕩蕩的。⑸\o"老人"老人是個蹶子，右腿差一截，拄一根像梯子樣的拐杖。大概是自己做的，拐杖還是原木，毛糙，有幾個像瘤子樣的結(jié)疤。⑹他身后的小尾巴，剪著男孩的平頭，腳上套著雙藍(lán)色拖鞋，其中有一只后板斷了，腳后跟踩在地上。女娃很不老實，在座位上動來動去。一會兒去扯\o"老人"老人的胡子，\o"老人"老人齜著牙，輕輕拍了拍女娃的手，女娃“嘿嘿〞笑著從座位上站起來，又伸手去夠\o"車上"車上的吊環(huán)。旁邊的人急了：“小心剎車，等伢掉下去就晚了。〞\o"老人"老人沖說話的人笑笑，口里應(yīng)著：是哩。一只手扯住孩子的衣服。那孩子夠不著吊環(huán)，就勢往后一倒，靠在\o"老人"老人的胳膊上，骨碌一下，又鉆進\o"老人"老人的懷里。一個人躲在那，“咯咯咯〞地笑著。⑺他們在漢陽門下車。女娃很機靈，\o"老人"老人說到了，她便從車椅上跳下來，接過\o"老人"老人遞過來的小書包，背到自己的肩上。書包大概是撿的，粉紅色已經(jīng)斑駁，裸出陳舊的白底。書包只有一根帶子，另一根是用細(xì)鐵絲接成的。透過污跡可以看到書包上畫著一幅動畫片的主角，白的是喜羊羊，灰的就是傳說中的灰太狼了?，F(xiàn)在流行這動畫片。⑻女娃站到車門邊，抓住旁邊的桿子，回頭叫“爺，快點。〞\o"老人"老人正彎腰從座位底下拉一只蛇皮袋。袋子半鼓，\o"老人"老人提了那蛇皮袋，一只手撐著拐杖，一顛一跛地崴到車門前。⑼到了站，女娃率先跳下車，又回過頭來幫\o"老人"老人，兩人一起拎著袋子下了車。⑽隨著車門關(guān)上，原先粘在他們身\o"上的"上的目光收回來，車廂里有相好的兩個老太太議論。⑾“唉，一個人都難得活，還撿個伢帶著，靠唱曲能討幾個錢？〞⑿“每天去司門口那里拉琴呢，這老頭子，心好啊。聽說那伢是在街上撿的，跟了他兩年了哩。〞⒀那蛇皮袋子里裝的大概就是琴，想那形狀，應(yīng)該是二胡。以后，每次上車，我都注意看那\o"老人"老人。\o"老人"老人總是笑瞇瞇地坐在車門后靠窗的位置，女娃還是喜愛在座位上攀上爬下。碰到他人一些好奇的目光，他也不理會，照樣氣定神閑。⒁暗想，那\o"老人"老人穿上長衫，倒像個和尚。在我的理解里，和尚是沒有愁的。⒂這些天，在\o"車上"車上沒有看到那\o"老人"老人，那條活潑好動的小尾巴去了哪里呢。⒃心里竟有些慌。⒄又想，他們也許換了新的地方?！策x自?散文百家?2024年第4期〕16、文章第⑴段連用三個時間寫“我〞趕頭班車，有什么用意？〔5分〕17、文章第⑵-⑼段寫老人與女娃從上車到下車的過程，請歸類概述其中內(nèi)容?！?分〕18、文章的結(jié)尾意猶未盡，試探究這樣結(jié)尾的好處?！?分〕五、本大題2小題，每題6分，共12分。19、學(xué)完?說不盡的狗?一文之后，我們不禁被它那生動形象、幽默幽默的語言風(fēng)格所折服，請你模仿其語言風(fēng)格，參照所給例如，為十二生肖中的一種動物寫上一段話?！膊灰鼋o的格子，超出扣分〕〔6分〕例如：“人人喊打〞將不再是我們的寫照了，我們鼠類的公眾形象早已深入人心。迪士尼有專為我們建造的游樂園，更為厲害的是，世仇者，貓也，居然也對我們頻送秋波，不信，你去看?老鼠愛上貓?吧！〔鼠〕20、?水滸傳?中108位好漢，個個都有一段精彩的故事，請你寫出其中六場帶“三〞的故事。如：三打祝家莊。〔6〕六、本大題1小題，60分。21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。〔60分〕世界，充滿七彩陽光；人生，充滿美好向往。在攀登理想的征途上，每一步都彈奏著幸與不幸的樂章……漫漫人生路，坎坷伴左右。在通往理想之峰的途中，也許沒有芳草萋萋、百花盛開的平川大道，也許你在慨嘆命運的不公、前途的坎坷，但請你記?。荷系劢o你關(guān)上了一扇門，必定會為你翻開一扇窗。請以“認(rèn)識你，我真的好幸運〞為題目，聯(lián)系你在生活中的有關(guān)的經(jīng)歷，寫一篇不少于800個字的記敘文〔含標(biāo)點符號〕。2024學(xué)年度第一學(xué)期高一年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文參考答案一、本大題4小題，每題3分，共12分。1、B〔A、濡染/孺子、C、隕落/殞命、D、應(yīng)酬/煊赫，讀音相同?！?、A〔聳人聽聞，成心說夸大或驚奇的話，使人震驚。應(yīng)該是“駭人聽聞〞使人聽了非常吃驚，多指社會上發(fā)生的壞事?！?、D(“質(zhì)問善款去向〞前加“被〞)4、B〔②是總領(lǐng)句，④以“古代哲學(xué)家〞的話證明，③解說人與自然的關(guān)系，⑤①從反面進一步論述人與自然的關(guān)系。〕二、本大題7小題，共35分。5、A〔“植〞應(yīng)解釋為“豎起〞〕6、C〔A項中的“且〞解釋為“將要〞。B項中的“為〞均解釋為“因為〞，C項中的“焉〞，前者是代詞“她〞；后者語氣詞。D項中的“以〞均為連詞，表示目的關(guān)系，可譯為“來〞。〕7、D〔①句是說齊景公因私立法，④句是民女陳述國君要以私法殺人，⑥句是說民女希望晏嬰考慮自己說的話并依法斷案：此三句均不符合題目要求。〕8、B(A項，命令說傷了槐樹的處死，碰了槐樹的人接受刑罰。C項，女子說的意思是鄰國聽到這個消息會認(rèn)為君王重視樹輕視人，不是輕視君王。D項，晏子不是指責(zé)景公暴虐、乖戾、殘忍，而是點出這三者是國家的禍害。)9、〔1〕〔3分〕公曰/微大夫教寡人/幾有大罪/以累社稷/今子大夫教之/社稷之福/寡人受命矣(錯1處不扣分，錯2處扣1分，以此類推。)〔2〕①晏子說：“這確實是太過分了！我將替你向君主去說。〞(得分點：“甚〞“于君〞各1分，大意1分，共3分。)②在這時，喝酒喝得更快樂了，〔大家〕敲打著船舷，唱起了歌。〔得分點：“于是〞“扣〞“歌〞各1分，補對省略給1分，共4分〕10、〔1〕〔3分〕喝酒、唱歌為朋友送行，〔1分〕朋友離開，自己不勝酒力睡著了，〔1分〕醒來已是黃昏，單獨一人走下西樓?！?分〕〔2〕〔4分〕“紅葉青山〞：兩岸青山，滿目紅葉，色彩格外鮮艷?！?分〕大好秋光反襯別離之悲，正所謂“以樂景寫哀情，一倍增其哀〞?！?分〕“滿天風(fēng)雨〞：風(fēng)雨交加，彌漫天地，〔1分〕，“滿天〞愈顯離愁之濃，〔1分〕詩人以風(fēng)雨凄清的黯淡景色正襯別離之悲?！?分〕11、〔6分〕〔任選3題，多項選擇只按前3題計分，錯漏一字，該空不給分〕〔1〕惟草木之零落兮恐美人之遲暮〔2〕函谷舉楚人一炬〔3〕曖曖遠(yuǎn)人村雞鳴桑樹顛〔4〕挾飛仙以遨游抱明月而長終參考譯文：景公有一棵心愛的槐樹，命令官吏們小心地守護著它，立了根木柱掛了告示，下令道：“碰了槐樹的人一律判刑，傷了槐樹的人一律處死。〞有一個人沒有聽說過這道命令，喝醉酒碰了這棵槐樹，景公聽到此事后說：“這個人帶頭違犯了我的命令。〞立即派官吏拘捕了他，將要治他的罪。那個人的女兒到晏子家去求情，晏子聽說，便傳令讓那個女子進來。女子進了門，晏子望見她，說：“奇怪呀！這個人臉上帶著深深的憂傷。〞等她進到屋里，晏子問她說：“你憂傷的是什么事情？〞女子答復(fù)說：“君主種了槐樹，懸掛上命令，碰了槐樹的人(要)受刑，傷了槐樹的人(要)處死。我的父親沒長進，沒有聽說有這道命令，喝醉酒后碰了槐樹，官吏將要治他的罪。我聽說，英明的君主管理國家制定政令，不減少俸祿，不增加刑罰，又不因為私怨損害公法，不因為禽獸傷害人民，不因為草木傷害禽獸，不因為野草傷害禾苗。我們國君因為樹木要殺死我父親，讓我成為孤兒，這命令已經(jīng)對人民實行并且成為國家的法令了。盡管如此，可我還聽說過，勇武之士是不會憑著人多勢眾欺侮弱小孤單的人的，明智的君主不背離正確的原那么隨心所欲地行事，這就好比親自烹飪魚鱉的人一樣，只是去掉魚鱉的腥味罷了?，F(xiàn)在君主向人民發(fā)出命令，如果可以成為國家的法令，并且對后世有好處，那么我父親就是死了也是值得的，我為他收尸也是應(yīng)該的。但是事實上太過分了呀！現(xiàn)在的命令卻不是這樣，因為一棵槐樹的緣故，就治我父親的罪，我擔(dān)憂這會破壞能明察是非的官吏的法令，進而傷害到英明君主的道義。鄰國的人聽到了這件事，都會認(rèn)為我們君主喜愛樹卻輕視人，這怎么可以呢？希望相國考慮我的話，根據(jù)法律裁決觸犯君主禁令的人。〞晏子說：“這確實是太過分了！我將替你向君主去說。〞說完派人把她送了回去。第二天，早朝的時候，晏子向景公稟告說：“我聽說過，耗盡人民的財力來滿足自己的嗜好私欲，叫做暴虐；崇尚自己喜好的玩物，讓它們的威嚴(yán)和君主相似，叫做乖戾；處分殺死沒有罪的人，叫做殘忍。這三條，都是治國的大災(zāi)害?，F(xiàn)在您耗盡人民的財力，把飲食用具置辦得很豐富，把鐘鼓等樂器制造得很繁多，把宮室修建得很漂亮，這是最大的暴虐；崇尚自己喜好的玩物，對喜愛的槐樹懸掛上命令，駕車經(jīng)過的要快趕，步行經(jīng)過的要快走，它的威嚴(yán)和君主相似，這是最明顯的乖戾行為；碰到槐樹的受刑，傷害槐樹的處死，處分不該處分的人，殺死不該殺死的人，這是最嚴(yán)酷的殘害人民的行為。您繼承國家大業(yè)以來，德行還沒有在民眾中顯現(xiàn)出來，可是這三種過失卻在全國張揚開去，我擔(dān)憂這樣是不可以治理國家統(tǒng)率民眾的！〞景公說：“假設(shè)沒有大夫您教誨我，我?guī)缀跻复笞飶亩B累到國家，現(xiàn)在大夫您教誨我，這是國家的福氣，我接受您的指教了。〞三、本大題4小題，共16分。12、BD【簡析】：B項錯在“城市青少年都不喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日〞，顯然犯了擴大范圍的錯誤，原文是“許多城市青少年〞“不喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日〞。D項錯在“天生不適合現(xiàn)代社會〞恰恰與原文“不是傳統(tǒng)節(jié)日本身不好，天生不適合現(xiàn)代社會〞意思相反，屬誤讀。13、C【簡析】作者主張在傳承中革新傳統(tǒng)節(jié)日，努力開拓傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代性元素，使傳統(tǒng)節(jié)日與時俱進，以契合現(xiàn)代社會。C項“給孩子‘壓歲錢’〞是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，但已經(jīng)成為一種越來越“折騰人〞的經(jīng)濟和精神負(fù)擔(dān)，亟需改革。A、B、D三項都是對傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗活動進行革新的產(chǎn)物。14、〔4分〕①圣誕節(jié)有圣誕老人，我們的中秋節(jié)有仙女嫦娥；②圣誕節(jié)有圣誕樹，我們有桂樹、桂花；③圣誕節(jié)有圣誕禮物，我們中秋節(jié)有月餅、兔兒爺；④圍繞這些紀(jì)念物，我們的中秋節(jié)還承載著許多美麗、神奇、有趣的神話、傳說、故事。從這個意義上說，中秋節(jié)比西方最熱鬧的節(jié)日圣誕節(jié)還要輕松、浪漫、有趣?！裁奎c1分，如果學(xué)生沒有分類作答，酌情扣1分，目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分類作答〕15、〔4分〕①提煉、宣揚傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代性文化內(nèi)涵；②開發(fā)、宣揚節(jié)日紀(jì)念物，營造浪漫熱鬧的節(jié)日氣氛；③拓展傳統(tǒng)節(jié)日的娛樂性與公共性?！泊饘?點給1分，答對2點給3分，答對3點給4分〕〔此題考查“把握要點，概括大意〞的能力，第一點來自第三段，第二點來自第五段，第三點來自第六段，我們只要抓住原文中的關(guān)鍵語句稍作加工就能生成答案?！乘?、本大題為文學(xué)類文本閱讀試題，共15分。16、〔5分〕第⑴