教師高三英語教研工作總結(jié)

第教師高三英語教研工作總結(jié)

教師高三英語教研工作總結(jié)本人負(fù)責(zé)高中英語研訓(xùn)工作，能較好地完成教育局、學(xué)校、市、縣教研室布置的各項(xiàng)工作，并能根據(jù)我縣高中英語學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，提高英語教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)____學(xué)年高中英語學(xué)科作如下小結(jié)。

一、常規(guī)教研工作

____年暑假針對(duì)高中英語教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行了認(rèn)真分析。首先，我縣高中英語學(xué)科有一支比較穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，近幾年骨干教師流失的現(xiàn)象基本得到控制，而且由于高中縮點(diǎn)，部分學(xué)校英語教師已超編，部分教師只能上一個(gè)教學(xué)班。這幾年對(duì)青年教師的培養(yǎng)、帶教工作抓得很扎實(shí)，每年都有幾個(gè)青年教師冒出來，成為課堂教學(xué)的能手。另外，由于認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于抓好課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的文件精神，高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提升，從常規(guī)調(diào)研聽課中可以看到好課率已經(jīng)超過20%，差課已經(jīng)很少有了。此外，由于加強(qiáng)了成績管理，盡管高中招生時(shí)我縣很多學(xué)生是低于市最低起分線的，而且一批藝高學(xué)生是我縣的一大特色，這批學(xué)生高考英語成績大部分在50分左右，高中英語高考成績能保持穩(wěn)定，已屬不易。當(dāng)然，高中英語學(xué)科也存在一些問題，最主要的是一些教師不是向課堂要質(zhì)量，而是向時(shí)間要質(zhì)量，采用加班加點(diǎn)，見縫插針的大運(yùn)動(dòng)量來彌補(bǔ)課堂的不足。另外，部分教師忽視了語言教學(xué)的基本規(guī)律，片面追求分?jǐn)?shù)，把和諧、融洽、合作、有趣的英語教學(xué)變得枯燥、乏味，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。通過分析認(rèn)真制訂了____學(xué)年高中英語教研計(jì)劃，工作目標(biāo)是：加強(qiáng)調(diào)研，推廣經(jīng)驗(yàn)，以強(qiáng)帶弱，共同提升。

具體分管高中三個(gè)年段英語教研工作，基本完成預(yù)定目標(biāo)。

1、聽課：第一學(xué)期71節(jié)，第二學(xué)期68節(jié)。

2、完整、充實(shí)教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案。通過建立成長檔案對(duì)每個(gè)教師有了比較全面的了解，對(duì)教師培養(yǎng)工作提供了必需信息。

3、撰寫調(diào)研報(bào)告兩份。

4、組織教研組長會(huì)議，第1學(xué)期3次，第2學(xué)期2次。

5、組織縣級(jí)教學(xué)研討（公開課）活動(dòng)，在崇明中學(xué)舉辦了4次活動(dòng)，在揚(yáng)子中學(xué)舉辦了4次活動(dòng)，在民本中學(xué)舉辦了2次活動(dòng)，在城橋中學(xué)舉辦了2次活動(dòng)。

6、5月13日在揚(yáng)子中學(xué)開展了主動(dòng)、有效課堂專題研討活動(dòng)。

7、基地學(xué)校經(jīng)驗(yàn)推廣活動(dòng)每學(xué)期1次。6月3日組織揚(yáng)子中學(xué)全體英語組老師去橫沙中學(xué)進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，有兩位老師在橫沙中學(xué)借斑上課，并進(jìn)行研討。

8、指導(dǎo)、幫助聯(lián)合體負(fù)責(zé)人開展好片級(jí)活動(dòng)。

9、蹲點(diǎn)城橋中學(xué)，完成基本任務(wù)。

二、高三教研工作

高三教研是我的工作重點(diǎn)。每學(xué)年初都要對(duì)高三任課教師情況和本屆學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真分析，制訂高三英語教研計(jì)劃，及時(shí)召開高三任課教師會(huì)議，分析現(xiàn)狀提出教學(xué)建議，共同研究教學(xué)策略。具體開展了以下主要工作：

1、每學(xué)期請市專家來崇作有關(guān)高考講座1次。

2、舉辦____年高考英語試題分析會(huì)。

3、召開高三教師會(huì)議和教研活動(dòng)共6次。進(jìn)行復(fù)習(xí)工作部署、試卷分析、傳達(dá)市教研室，考試院的有關(guān)會(huì)議精神和課堂教學(xué)研究等。

4、指導(dǎo)第1次上高三的老師（共5次）。

5、下發(fā)各種復(fù)習(xí)資料每學(xué)期3-4次。

6、組織中心備課組研究20__年高考新題型，及時(shí)下發(fā)新題型參考練習(xí)。

7、認(rèn)真命好2份試題，高三第一學(xué)期期末考試題（也可以說是一模），四月底的高考練習(xí)卷（二模卷）。并做好有關(guān)閱卷、評(píng)價(jià)、反饋等工作。

8、20__年高考英語試卷一拿到就進(jìn)行分析工作。撰寫了20__年高考上海英語卷試題評(píng)析與思考的專題報(bào)告。

三、競賽與評(píng)比等活動(dòng)

競賽與評(píng)比活動(dòng)也是一個(gè)大項(xiàng)工作，每學(xué)期都要舉行1-2次面向教師和學(xué)生的競賽活動(dòng)，雖然這些活動(dòng)的組織工作較繁瑣，花時(shí)多，我都能認(rèn)真，圓滿地完成這些工作。

1、組織高三學(xué)生英語競賽（初賽、復(fù)賽），（兩人或市三等獎(jiǎng)）

2、第一學(xué)期舉辦了崇明縣第五屆中小學(xué)生英語能力展評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)質(zhì)量有了很大提升。

3、組織全國中學(xué)生英語能力競賽（初賽、復(fù)賽），（兩人獲一等獎(jiǎng)，多人獲二、三等獎(jiǎng)）

4、組織迎世博中學(xué)生英語競賽。

5、組織學(xué)生參加上海市高中學(xué)生英語辯論賽，獲得出線資格。

6、組織學(xué)生參加市英語作文大賽。

7、組織教師參加上海市中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，（1位老師獲市三等獎(jiǎng)）。

8、開展青年教師新教材教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，（1位老師獲市三等獎(jiǎng)）。

9、開展青年教師技能競賽，（1位老師獲市三等獎(jiǎng)）。

四、其它工作

除了以上工作外還進(jìn)行一些外語教學(xué)研究工作，并配合學(xué)校，其它組室做好其它一些工作。主要有：

1、作了教學(xué)設(shè)計(jì)：提升學(xué)習(xí)成效的基本途徑的專題講座。（在教研組長會(huì)上）

2、和中心備課組一起開展高三復(fù)習(xí)有效性研究的課題研究工作。

3、文章優(yōu)化英語課堂教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)時(shí)效發(fā)表在教壇星語上。

4、文章農(nóng)村學(xué)校英語閱讀教學(xué)的思考發(fā)表于崇明教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)刊20__.1。

5、改編了高三英語詞匯復(fù)習(xí)手冊。（供高三學(xué)生復(fù)習(xí)使用）

6、撰寫了淺談主動(dòng)、有效英語課堂教學(xué)教案設(shè)計(jì)（交教研室）

7、撰寫了崇明縣中學(xué)英語主動(dòng)、有效教學(xué)評(píng)價(jià)。（交教研室）

8、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，每學(xué)期各組織2次活動(dòng)。

9、組織新農(nóng)村高中英語教師培訓(xùn)班，擔(dān)任班主任并承擔(dān)了兩門課程?；就瓿闪烁咧杏⒄Z教師的240職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。

10、組織高級(jí)教師完成3+1培訓(xùn)任務(wù)，并完成相關(guān)考核任務(wù)。

11、配合校工會(huì)，完成工會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)，我們工會(huì)小組在學(xué)校舉辦的迎國慶、頌祖國歌詠比賽中和弘揚(yáng)師德、傾情世博主題活動(dòng)中均榮獲一等獎(jiǎng)。

總結(jié)____學(xué)年工作，本人雖然做了一些工作，也取得了一些成績，但由于已快到退休年齡了，身體上已力不從心了，思想上有點(diǎn)老朽了，工作上已無創(chuàng)新了，總之還有很多不足。但欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)是很關(guān)心的，同事是很寬容的，基層的教師是很給面子的，所以我會(huì)繼續(xù)努力，站好最后一班崗。

教師高三英語教研工作總結(jié)

這一學(xué)期，我們英語教研組能在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，積極探索減負(fù)背景下課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型，推動(dòng)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的教科研水平，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)構(gòu)建和諧課堂的精神

組織教師深入學(xué)習(xí)和研究有關(guān)學(xué)科教學(xué)理論，引領(lǐng)教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略理論的研究探索和實(shí)踐，提升課堂教學(xué)能力，形成不錯(cuò)的有效課堂教學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略的有效轉(zhuǎn)變。如組織教師積極參加常州市名師大學(xué)堂菜單式培訓(xùn)活動(dòng)；全員參與江蘇省中學(xué)生心理健康知識(shí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并優(yōu)質(zhì)完成作業(yè)；學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《校本教研》、《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等專業(yè)書籍。在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的同時(shí)，要求教師堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，推動(dòng)了教師理論素養(yǎng)的提升。通過學(xué)習(xí)，我們樹立了先學(xué)后教，少學(xué)多教，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教育理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

二、落實(shí)常規(guī)，明確目標(biāo)，努力創(chuàng)建教研組特色

在教研組的`日常管理工作中，我們立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

1、引導(dǎo)全組成員學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)優(yōu)秀、示范教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。充分發(fā)揮備課組、教研組在教學(xué)研究方面的重要作用。

2、圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動(dòng)。

3、進(jìn)一步健全和加強(qiáng)頁建設(shè)，發(fā)揮站的積極作用，為教師提供多方位的展示平臺(tái)。

4、加強(qiáng)課題研究的培訓(xùn)，提升全體成員的課題研究和管理水平。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提升教師的教學(xué)水平

圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑，組織教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)和專題研究活動(dòng)。以研究課引導(dǎo)日常教學(xué)，以常態(tài)課推動(dòng)教師自我反思，在不錯(cuò)的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。本學(xué)期我組教師在各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)中一展身手，盡顯巾幗風(fēng)采。如徐春霞老師開設(shè)了河北回舍中學(xué)來校參觀的交流課，得到了很高的評(píng)價(jià)。浦__等三位老師在區(qū)級(jí)對(duì)外公開課中表現(xiàn)出色，獲教研員和聽課老師的一致好評(píng)。袁__和王__老師在和諧課堂的教學(xué)競賽中分別獲校一、二等獎(jiǎng)。王__等3位老師的教學(xué)能力在高三區(qū)調(diào)研課中獲得教研員的高度認(rèn)可，高三英語復(fù)習(xí)的思路和方法得到了教研員的充分肯定。另外，尹__老師充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，帶頭開設(shè)校級(jí)示范課；徐__等8位老師開設(shè)研究課。全組教師通過聽課、評(píng)課，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提升課堂教學(xué)效益的途徑和方法，在互助研討中提升了教學(xué)水平。組織教師開展e學(xué)習(xí)的研究和電子白板技術(shù)的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何推動(dòng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，成果喜人，如在區(qū)多媒體課件比賽中，__老師獲一等獎(jiǎng)；__獲三等獎(jiǎng)；在區(qū)信息技術(shù)能手競賽中，_老師獲三等獎(jiǎng)_。

四、教學(xué)教研，相得益彰，快速提升教科研能力

我們在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還著力提升教師的教科研能力。本學(xué)期，我們充分利用學(xué)校搭建的平臺(tái)，深入開展區(qū)級(jí)課題《構(gòu)建和諧課堂，提升英語教學(xué)效益的行動(dòng)研究》和各備課組的微型課題研究，組織教師開展了英語學(xué)風(fēng)建設(shè)研討活動(dòng)和少教多學(xué)，提升英語教學(xué)有效性的教師論壇活動(dòng)，提升了教師的科研能力并切實(shí)解決教學(xué)中的一些實(shí)際問題。

我們鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，收獲了累累碩果。馮__老師和王__老師的論文在省級(jí)雜志上發(fā)表；葛__等4位老師的論文獲藍(lán)天杯論文二、三等獎(jiǎng)。在區(qū)年會(huì)論文評(píng)比中，有8位老師獲獎(jiǎng)，其中孫__、尹__老師的論文獲一等獎(jiǎng)；薛嬌等老師獲二、三等獎(jiǎng)。本學(xué)期尹__老師的教學(xué)反思《每天四問》在校會(huì)上交流。

教師高三英語教研工作總結(jié)

本人負(fù)責(zé)高中英語研訓(xùn)工作，能較好地完成教育局、學(xué)校、市、縣教研室布置的各項(xiàng)工作，并能根據(jù)我縣高中英語學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，提升英語教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)――學(xué)年高中英語學(xué)科作如下小結(jié)。

一、常規(guī)教研工作

____年暑假針對(duì)高中英語教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行了認(rèn)真分析。首先，我縣高中英語學(xué)科有一支比較穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，近幾年骨干教師流失的現(xiàn)象基本得到控制，而且由于高中縮點(diǎn)，部分學(xué)校英語教師已超編，部分教師只能上一個(gè)教學(xué)班。這幾年對(duì)青年教師的培養(yǎng)、帶教工作抓得很扎實(shí)，每年都有幾個(gè)青年教師冒出來，成為課堂教學(xué)的能手。另外，由于認(rèn)真貫徹教育局有關(guān)抓好課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的文件精神，高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提升，從常規(guī)調(diào)研聽課中可以看到好課率已經(jīng)超過20%，差課已經(jīng)很少有了。此外，由于加強(qiáng)了成績管理，盡管高中招生時(shí)我縣很多學(xué)生是低于市最低起分線的，而且一批藝高學(xué)生是我縣的一大特色，這批學(xué)生高考英語成績大部分在50分左右，高中英語高考成績能保持穩(wěn)定，已屬不易。當(dāng)然，高中英語學(xué)科也存在一些問題，最主要的是一些教師不是向課堂要質(zhì)量，而是向時(shí)間要質(zhì)量，采用加班加點(diǎn)，見縫插針的大運(yùn)動(dòng)量來彌補(bǔ)課堂的不足。另外，部分教師忽視了語言教學(xué)的基本規(guī)律，片面追求分?jǐn)?shù)，把和諧、融洽、合作、有趣的英語教學(xué)變得枯燥、乏味，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。通過分析認(rèn)真制訂了――學(xué)年高中英語教研計(jì)劃，工作目標(biāo)是：加強(qiáng)調(diào)研，推廣經(jīng)驗(yàn)，以強(qiáng)帶弱，共同提升。

具體分管高中三個(gè)年段英語教研工作，基本完成預(yù)定目標(biāo)。

1、聽課：第一學(xué)期71節(jié)，第二學(xué)期68節(jié)。

2、完整、充實(shí)教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案。通過建立成長檔案對(duì)每個(gè)教師有了比較全面的了解，對(duì)教師培養(yǎng)工作提供了必需信息。

3、撰寫調(diào)研報(bào)告兩份。

4、組織教研組長會(huì)議，第1學(xué)期3次，第2學(xué)期2次。

5、組織縣級(jí)教學(xué)研討（公開課）活動(dòng)，在崇明中學(xué)舉辦了4次活動(dòng)，在揚(yáng)子中學(xué)舉辦了4次活動(dòng)，在民本中學(xué)舉辦了2次活動(dòng)，在城橋中學(xué)舉辦了2次活動(dòng)。

6、__月13日在揚(yáng)子中學(xué)開展了主動(dòng)、有效課堂專題研討活動(dòng)。

7、基地學(xué)校經(jīng)驗(yàn)推廣活動(dòng)每學(xué)期1次。__月3日組織揚(yáng)子中學(xué)全體英語組老師去__中學(xué)進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，有兩位老師在__中學(xué)借斑上課，并進(jìn)行研討。

8、指導(dǎo)、幫助聯(lián)合體負(fù)責(zé)人開展好片級(jí)活動(dòng)。

9、蹲點(diǎn)城橋中學(xué)，完成基本任務(wù)。

二、高三教研工作

高三教研是我的工作重點(diǎn)。每學(xué)年初都要對(duì)高三任課教師情況和本屆學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真分析，制訂高三英語教研計(jì)劃，及時(shí)召開高三任課教師會(huì)議，分析現(xiàn)狀明確提出教學(xué)建議，共同研究教學(xué)策略。具體開展了以下主要工作：

1、每學(xué)期請市專家來崇作有關(guān)高考講座1次。

2、舉辦――年高考英語試題分析會(huì)。

3、召開高三教師會(huì)議和教研活動(dòng)共6次。進(jìn)行復(fù)習(xí)工作部署、試卷分析、傳達(dá)市教研室，考試院的有關(guān)會(huì)議精神和課堂教學(xué)研究等。

4、指導(dǎo)第1次上高三的老師（共5次）。

5、下發(fā)各種復(fù)習(xí)資料每學(xué)期3―4次。

6、組織中心備課組研究20__年高考新題型，及時(shí)下發(fā)新題型參考練習(xí)。

7、認(rèn)真命好2份試題，高三第一學(xué)期期末考試題（也可以說是一模），四月底的高考練習(xí)卷（二模卷）。并做好有關(guān)閱卷、評(píng)價(jià)、反饋等工作。

8、20―年高考英語試卷一拿到就進(jìn)行分析工作。撰寫了20―年高考上海英語卷試題評(píng)析與思考的專題報(bào)告。

三、競賽與評(píng)比等活動(dòng)

競賽與評(píng)比活動(dòng)也是一個(gè)大項(xiàng)工作，每學(xué)期都要舉行1―2次面向教師和學(xué)生的競賽活動(dòng)，雖然這些活動(dòng)的組織工作較繁瑣，花時(shí)多，我都能認(rèn)真，圓滿地完成這些工作。

1、組織高三學(xué)生英語競賽（初賽、復(fù)賽），（兩人或市三等獎(jiǎng)）

2、第一學(xué)期舉辦了崇明縣第五屆中小學(xué)生英語能力展評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)質(zhì)量有了較大提升。

3、組織全國中學(xué)生英語能力競賽（初賽、復(fù)賽），（兩人獲一等獎(jiǎng)，多人獲二、三等獎(jiǎng)）

4、組織迎世博中學(xué)生英語競賽。

5、組織學(xué)生參加上海市高中學(xué)生英語辯論賽，獲得出線資格。

6、組織學(xué)生參加市英語作文大賽。

7、組織教師參加上海市中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（1位老師獲市三等獎(jiǎng)）。

8、開展青年教師新教材教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（1位老