幼兒園小班小班藝術(shù)活動：漂亮的帽子教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班藝術(shù)活動：漂亮的帽子教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本次教學(xué)活動是針對幼兒園小班學(xué)生開展的藝術(shù)活動。因為小班學(xué)生的年齡和智力發(fā)展水平，他們對色彩、形狀、材料等方面需要比較簡單的指導(dǎo)和引導(dǎo)。在這種情況下，以小見大的教學(xué)方式非常重要。所以，本次教學(xué)活動的設(shè)計目標(biāo)是通過制作漂亮的帽子，啟發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)他們的動手能力和色彩感受，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)在本次教學(xué)活動中，幼兒能夠掌握以下知識：色彩搭配：了解不同顏色的搭配可以制作出不同的帽子。材料應(yīng)用：通過使用不同的材料，幼兒可以制作出更加有趣和個性化的帽子。形狀概念：了解頂部、邊緣、側(cè)面等構(gòu)成部分，理解帽子的形狀和結(jié)構(gòu)。2.技能目標(biāo)幼兒能夠用手工制作出精美的帽子，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。幼兒能夠與同伴進(jìn)行良好的合作，共同完成任務(wù)，提高他們的協(xié)作能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的審美意識和自我表達(dá)能力，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過參與團(tuán)隊合作，增強(qiáng)幼兒的集體責(zé)任感和自主性。三、教學(xué)步驟和教學(xué)方法1.教學(xué)步驟第一步：帽子樣板觀察講師出示幾個不同顏色、不同形狀、不同材質(zhì)的帽子樣板，讓孩子們觀察并介紹。第二步：材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備大小適中的毛線球、顏色均勻的氈片、盒子、色彩豐富的絲帶、貼紙、水粉畫筆、色彩豐富的顏料、水彩筆等等。出現(xiàn)的材料種類，講解每種材料的用途與特點。第三步：工具使用引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察工具的名稱和用途。讓幼兒親手感受，掌握剪刀、膠水、突孔針、顏料、畫筆、毛線球、氈片、絲帶等工具的正確使用方法。第四步：制帽過程引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己想象和展示的材料和工具來自由創(chuàng)作。我們建議講師可以通過以下兩種塑造角色方式輔助幼兒理解材料或者場景的方式：在展示部分時刻意塑造出イ/小動物的形象，能夠引發(fā)孩子們對不同素材的產(chǎn)生更多的想象，例如：豬園造型、飛天企鵝造型在制造過程中可以設(shè)置不同的場景，用不同角色將幼兒帶到冒險的場景里。例如，探險發(fā)現(xiàn)收割所需搜集材料時要拯救一個小動物。第五步：畫家個人寫作與展示在此步驟中，讓每個孩子用畫筆或顏料涂畫出自己喜歡的東西，可以是小鳥、花、自己的家庭、自己的寵物或步行的時光等等。讓孩子們用絲綢帶或者其他材料將它們系在自己的帽子上。第六步：比賽評選聚會過程中對孩子們的帽子進(jìn)行評選，重點評比其應(yīng)用材料多樣性及亮度：最漂亮的帽子，頒發(fā)一證書及獎品。2.教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)本次教學(xué)旨在培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，因此我們采用啟發(fā)式教學(xué)法，讓幼兒通過自主探索和創(chuàng)意設(shè)計來實現(xiàn)自我表達(dá)。通過展示和介紹不同的材料和工具，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣，促進(jìn)他們積極參與。小組合作本次教學(xué)中的制帽活動涉及到材料的選擇、工具的使用、創(chuàng)意的發(fā)揮等多個方面，需要孩子們相互協(xié)作，互相幫助，共同完成任務(wù)。因此，我們采用小組合作的教學(xué)方法，讓幼兒在協(xié)作中學(xué)習(xí)、成長、彼此溝通，培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和集體責(zé)任感。實踐操作為了將知識與技能緊密結(jié)合起來，我們采用實踐操作的方式讓幼兒親手制作帽子。講師在操作過程中可以適時跟隨幼兒的想象，對于幼兒的作品可以不同角度給予給贊或反思，對于幼兒展示的差異方式也同樣可以引發(fā)出更多孩子的思考。全面發(fā)揮幼兒的主觀能動性，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情和動手能力。四、教學(xué)材料不同顏色、形狀、材質(zhì)的帽子樣板絨球、氈片、絲帶、貼紙、水彩顏料、水彩筆等創(chuàng)意材料剪刀、膠水、突孔針、顏料、畫筆、毛線球等工具五、教學(xué)評估1.考核方式本次教學(xué)活動采用綜合評價的方法，從知識掌握、技能運(yùn)用、情感表達(dá)等多個方面對幼兒的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行考核。2.評價標(biāo)準(zhǔn)能夠按照要求使用不同的材料、工具制作出漂亮的帽子。能夠?qū)⒆约旱南胂蠛蛣?chuàng)意通過帽子展現(xiàn)出來。能夠與同伴和諧合作，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)過程中能夠表現(xiàn)出積極參與和熱情。六、教學(xué)反思本次教學(xué)活動選用了小組合作和實踐操作的教學(xué)方式，讓幼兒在自由探索中學(xué)習(xí)，參與度很高。孩子們在互相討論、選擇材料和工具、相互幫助的過程中充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，使得制作的帽子呈現(xiàn)出許多美麗的形狀和個性化的風(fēng)格。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如幼兒在使用剪刀、突孔針等工具時需要仔細(xì)操作，否則會對安全造成影響。因此，在學(xué)習(xí)前需要進(jìn)行必要的安全培訓(xùn)；還有，學(xué)生制作過程中的材料與裝飾品需要有更為細(xì)致的考慮，一方面是促進(jìn)學(xué)生觀察與講解的嚴(yán)謹(jǐn)度，也起到了材料搭配的質(zhì)感優(yōu)化。同時，也需要讓學(xué)生知曉這樣的小物品會與食品等重要物品共用一個場地，所以也需要盡量按照安全質(zhì)量要求使用適當(dāng)?shù)哪z水?？偟膩碚f，本次教學(xué)活動達(dá)到