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大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案【5篇】暑假期間,在叔叔的推舉下,我找到了一份家教的工作。以前由于覺得自己斤兩缺乏,始終沒有承受家教的工作。現(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級(jí)了,更何況對方只是個(gè)一年級(jí)的小妹妹,于是,我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí),我的內(nèi)心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是,自己得到了一個(gè)熬煉自己的力量,同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī);畏懼的是,聽說那個(gè)五年級(jí)的小弟弟是個(gè)超級(jí)無敵小魔怪!家庭還算富有的他是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺,以前多少保姆,家教被他欺侮的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎?于是,我的暑假生活又增加了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了很多,體會(huì)了很多,思索了很多……
第一次初來報(bào)道
第一次到他家探究,他正在書房里生悶氣,由于他開頭不同意請家教。他,叫xx,頭發(fā)剪得短短的,羞怯滴滴,光明的單眼皮眼睛水汪汪的,好像想看盡世上全部好玩的東西;之前把全部保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的尖尖小嘴,嘴里還嚼著木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里,阿姨管不了他了,進(jìn)他家,阿姨熱忱的款待了我,與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中,我了解到以下狀況:xx有厭學(xué)心情,由于英語的不好,帶給了他無比的打擊,感覺自己很慚愧,不與人溝通,特殊內(nèi)向,話不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍,恨鐵不成鋼的急迫心情,父母對子女的那種期望是炙熱的,無私的。她看得很遠(yuǎn),看到了子女的將來;他們做的很無私,甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對子女的這種情已深深打動(dòng),同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他,對于沒有任何家教閱歷的我來說,究竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班了,留下個(gè)“小魔怪”給我。正值我想敲他門的時(shí)候,他拒絕開門,拋下一句“就是不要”!我無可奈何。就這樣,我呆呆的在門外,他在房內(nèi),第一天就過了!
其次次嘴“開”了
剛開頭幾天,去家教晚回來后,我都幾乎要“吐血”!真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。首先,他寫字喜愛趴著寫,叫他坐端正,他不說話,貌似我沒說話一樣;寫作業(yè)時(shí),就很仔細(xì)寫,我與他說話,他好像覺得我不存在,接著又要拿下一本書了;呆呆看一下窗外,嚼嚼木糖醇,一片安靜,我一個(gè)人說話。我開頭意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是把他的嘴翻開。我便哄他說:“你要是乖乖聽我講,我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新嬉戲,”我掃描了他的房里,發(fā)覺了一副乒乓球板,就知道他喜愛玩這個(gè),“我喜愛打乒乓球,你呢?”這招真見效,最終開口說話了。小孩子究竟還是喜愛有人陪著一起玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課,給他說明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他好像懂得了什么,不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。
結(jié)局家教感想
轉(zhuǎn)瞬快要開學(xué)了,我也完畢了家教生活。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多,學(xué)習(xí)也知道用勁了,以前的疑難問題根本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感謝我這段時(shí)間對他的幫忙,要我不定期的給他帶電話來催促他。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。小家伙好像不舍得我,手始終拉著我,我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇,真是得意的小家伙。
家教生活,苦中有甜,喜憂參半。由于每天上午要去做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開頭的幾天,我都是在睡夢中起床,提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的味道真不好受!后來也就漸漸習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理,我知道了必需將心比心。或許你感覺這個(gè)問題很簡潔,但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會(huì)一個(gè)孩子的想法,肯定要知道他會(huì)什么,不會(huì)什么,對什么感興趣,或是不喜愛什么,有針對性才能見效。就不如說學(xué)英語單詞,“l(fā)isten“教了他許多遍,他仍舊不會(huì),這時(shí)候你不要急,漸漸的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他,告知他是怎么發(fā)出來的,或是舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活例子,諧音什么的。最終他懂了,會(huì)了。家教生活讓我更加有急躁的做每件事,也讓我想起了許多東西,有許多感受。我認(rèn)為,城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長在這兩個(gè)世界的人們,在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,深刻懂得幸福生活的來之不易。因此,他們不會(huì)懶散。相反,會(huì)更加勤勞的工作和學(xué)習(xí),為的是能夠過上更加幸福的生活。然而,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì)得到滿意,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理清掃。生活如此安逸,就很簡單養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。因此,從小培育孩子的吃苦能了很有
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