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竹石【清】鄭燮新疆伊寧市第二小學茹先古力·吐爾汗江第一頁，共十二頁。梅蘭竹菊

歲寒三友：竹松梅花中四君子：第二頁，共十二頁。古詩學習的方法二看作者知背景三讀詩文解大意四看資料悟詩情插圖注釋也要看反復誦讀入詩境一讀詩題明對象第三頁，共十二頁。竹石扎根在石縫中的竹子第四頁，共十二頁。

鄭燮，字克柔，號板橋，客居揚州，以賣畫為生，“揚州八怪”之一，其詩、書、畫世稱“三絕”，三絕中又有三真：真氣、真意、真趣。擅畫竹、石、蘭，其蘭、竹深得人們的喜愛。這首詩是他題寫在竹石畫上的。第五頁，共十二頁。

早年家貧，后中進士，曾任知縣，因幫助縣民訴訟得罪地方豪紳而罷官。辭行前，百姓跪請挽留，板橋當即題詩：“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿。”他兩袖清風回揚州吟詩作畫去了，表現(xiàn)得十分坦蕩、灑脫。第六頁，共十二頁。竹石

【清】鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風。題畫詩第七頁，共十二頁。說說你讀懂了什么。咬定青山不放松，立根原在破巖中。表現(xiàn)了勁竹的堅韌不拔的性格。第八頁，共十二頁。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。突出了竹子剛勁、堅韌、不畏艱險不怕困難的品質第九頁，共十二頁。指導朗讀，詩人僅僅只是描寫竹子的堅韌不拔嗎？

本詩用了托物言志的表達方法，表達詩人要做有骨氣、堅韌不拔的人的決心。第十頁，共十二頁?？偨Y學法，布置作業(yè)。同學們，學古詩時，我們可以通過“讀、品、悟、背”這四步來學習。默寫《竹石》。第十一頁，共十二頁。咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅勁任爾東

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