20110摩擦力完整版

高中物理(wùlǐ)新課標人教版物理(wùlǐ)1

第三章相互作用湖南省安化二中(èrzhōnɡ)高一物理組3.3摩擦力第一頁，共二十九頁。第二頁，共二十九頁。第三頁，共二十九頁。

比較以上情況，思考物體(wùtǐ)是否受到摩擦力？他們的共同點是什么？相對靜止，但有相對運動(xiānɡduìyùndònɡ)趨勢一靜摩擦力(jìnɡm(xù)ócālì)

1、定義：兩個接觸的物體，當一個物體相對另一個物體有相對運動趨勢時，產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。第四頁，共二十九頁。③接觸面粗糙(cūcāo)4、作用(zuòyòng)點：作用(zuòyòng)于接觸面間3、方向(fāngxiàng)：

注意：①相對指的是以相互接觸的物體互為參考.2、產(chǎn)生條件：與接觸面相切，與相對運動趨勢方向相反推力F靜摩擦力f靜摩擦力f重力G②相對運動趨勢可用假設(shè)光滑法判斷推力F靜摩擦力f①接觸并擠壓②有相對運動趨勢第五頁，共二十九頁。5、大小(dàxiǎo)：思考：木箱、木塊受到的靜摩擦力大小(dàxiǎo)如何求？總結(jié)：在二力平衡問題(wèntí)中，由二力平衡的知識來解決實驗探究：探究靜摩擦力的變化（視頻）器材：木塊，砝碼一盒，彈簧測力計，木板。根據(jù)力平衡知識來求。FfGf=50N=50N=10N=10N第六頁，共二十九頁。第七頁，共二十九頁。摩擦力動畫第八頁，共二十九頁。

實驗結(jié)論：靜摩擦力隨水平(shuǐpíng)拉力的增大而增大，當拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動，拉力突然減小。

特點:靜摩擦力是可變的.大小隨外力(wàilì)而變化，但有一最大值.方向也隨外力方向變化而變化。探究(tànjiū)靜摩擦力的變化第九頁，共二十九頁。思考1：物體拉動(lādònɡ)的條件？2、只有靜止的物體(wùtǐ)才受到靜摩擦力的作用嗎?3、靜摩擦力(jìnɡm(xù)ócālì)一定是阻止物體運動嗎?（拉力大于最大靜摩擦力）6、最大靜摩擦力：在數(shù)值上等于物體剛剛開始運動時的拉力。靜摩擦力的范圍：0＜F≤Fmax第十頁，共二十九頁。

7.靜摩擦力(jìnɡm(xù)ócālì)的應(yīng)用:第十一頁，共二十九頁。2．關(guān)于彈力和摩擦力的關(guān)系，下列(xiàliè)說法正確的是[]

A．兩物體間若有彈力，就一定有摩擦力

B．兩物體間若有摩擦力，就一定有彈力

C．彈力和摩擦力的方向必互相垂直

D．當兩物體間的彈力消失時，摩擦力仍可存在一段時間

1．某同學用彈簧秤稱一木塊重5N，把木塊放水平桌面上，彈簧秤水平地向右拉木塊．

(1)當彈簧秤讀數(shù)為1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.

(2)當彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時，木塊剛好開始移動(yídòng)，木塊所受最大靜摩擦力_______，方向向______.

BC靜1N左2.1N

左隨堂練習(liànxí)第十二頁，共二十九頁。二滑動摩擦(huádònɡm(xù)ócā)力1、定義：兩個接觸的物體，當一個物體在另一個物體表面滑動(huádòng)的時候，會受到另一個物體阻礙它滑動(huádòng)的力,這種力叫滑動摩擦力.2、產(chǎn)生(chǎnshēng)條件：①接觸面粗糙②接觸并擠壓③發(fā)生相對滑動第十三頁，共二十九頁。3、方向：

強調(diào)：滑動摩擦力的方向與物體相對(xiāngduì)接觸面的運動方向相反，而不能說與物體運動方向相反。看動畫VVV動摩擦力f推力Fff平行于接觸面與物體相對運動(xiānɡduìyùndònɡ)方向相反重力G第十四頁，共二十九頁。第十五頁，共二十九頁。4、大?。簩嶒?shíyàn)探究，F(xiàn)的大小與何因素有關(guān)？

可能與接觸面的粗糙程度、正壓力的大小、接觸面積大小、速度的大小有關(guān)。如何探究F與這些因素(yīnsù)的關(guān)系

？第十六頁，共二十九頁。第十七頁，共二十九頁?？刂谱兞糠▽嶒炋骄浚?/p>

AF與接觸面的面積關(guān)系

BF與接觸面粗糙程度(chéngdù)的關(guān)系

CF與物體對接觸面的正壓力的關(guān)系

DF與物體移動速度的關(guān)系

實驗結(jié)論：

AF與接觸面的面積(miànjī)無關(guān)

BF與接觸面粗糙程度有關(guān)

CF與物體對接觸面的正壓力成正比

DF與物體移動速度無關(guān)第十八頁，共二十九頁。②μ為動摩擦(mócā)因數(shù)，無單位，μ與接觸面的材料粗糙程度有關(guān)。計算公式：

F=μFN注意(zhùyì)：①FN為正壓力；第十九頁，共二十九頁。例1.在我國東北寒冷的冬季,雪橇是常見(chánɡjiàn)的運輸工具.一個有剛制滑板的雪橇,連同車上的木料的總重量為4.9×104N.在水平的冰道上,馬要在水平方向用多大的力,才能夠拉著雪橇勻速前進?

G

F1F2

FN

F1=980N

若用600N的拉力(lālì)拉雪橇,雪橇所受的摩擦力多大?思考:物體對接觸面的壓力大小一定與重力(zhònglì)大小相等嗎?θFF第二十頁，共二十九頁。1.如圖所示，已知：物體P受到的重力GP=14N，P與水平桌面的最大靜摩擦力fm=3N、動摩擦(mócā)因數(shù)μ=0.2，現(xiàn)在P上加上水平向右的拉力F。求：當F分別為下列值時，P受到的摩擦力分別為多少？

1、F=1N時

2、F=2N時

3、F=4N4、F=6N時

5、F=0時思考(sīkǎo)與練習f=1Nf=2Nf=2.8Nf=2.8Nf=01、根據(jù)二力平衡(pínghéng)來判斷（勻速運動）2、f=μFN第二十一頁，共二十九頁。2、重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能(cáinéng)使它從原地開始運動。木箱從原地開始移動以后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動。由此可知：木箱與地面間的最大靜摩擦力為（）木箱所受到的滑動摩擦力為（），木箱與地板間的動摩擦因數(shù)為（）如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（）。40N30N0.320N第二十二頁，共二十九頁。三：滾動摩擦(ɡǔndònɡm(xù)ócā)：1、定義：一個物體(wùtǐ)在另一個物體(wùtǐ)表面滾動時產(chǎn)生的摩擦2、說明：當壓力(yālì)相同時，滾動摩擦比滑動摩擦小得多學生思考：增大有益摩擦的方法，減小有害摩擦的方法。第二十三頁，共二十九頁。課堂練習：1.判斷(pànduàn)A物所受摩擦力的有無及方向(接觸面均不光滑)①A靜止(jìngzhǐ)②A自由下落③A靜止AA④A靜止(jìngzhǐ)⑤A上滑⑥A向右運動FA

AFv0v0

A第二十四頁，共二十九頁。⑦A、B一起(yīqǐ)向

右勻速運動⑧A、B一起(yīqǐ)向

右勻速運動vFBAvFBA課堂練習：第二十五頁，共二十九頁。區(qū)分：“相對運動(xiānɡduìyùndònɡ)”與“運動”，“相對靜止”與“靜止”：“運動或靜止(jìngzhǐ)”一般以地面為參照.

“相對運動或相對靜止”是相對與它接觸的物體的運動(yùndòng)或靜止，即以與它接觸的物體為參照.思考1：靜止的物體一定不受滑動摩擦，

運動的物體一定不受靜摩擦嗎?思考2：摩擦力一定是阻力嗎？第二十六頁，共二十九頁。“與相對運動(趨勢)方向(fāngxiàng)相反”：——阻礙(zǔài)相對運動（趨勢），而非阻礙(zǔài)運動，即摩擦力可以是阻力也可以是動力.“相對運動趨勢方向(fāngxiàng)”：如果沒有摩擦，將發(fā)生的相對運動的方向.第二十七頁，共二十九頁。大小(dàxiǎo):

F=

FN方向(fāngxiàng):與相對運動方向相反大小(dàxiǎo):一般小于滑動摩擦摩擦力動摩擦靜摩擦滑動摩擦滾動摩擦大小:

1、介于0到最大之間2、達最大之前一般由平衡條件確定3、Fm一般認為等于滑動摩擦

FN方向:與相對運動趨勢方向相反歸納總結(jié)：摩擦力分為哪幾類？各自的大小、方向如何確定？第二十八頁，共二十九頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)高中物理新課