《一匹出色的馬》時完整版

馬是人類忠誠而高貴的朋友，是富有情感和人性的生靈，馬也曾是古代重要的交通工具。我們課文中的小主人有一匹神奇出色的馬，想了解認(rèn)識嗎？讓我們趕緊走進(jìn)課文去看看吧！第一頁，共三十一頁。一匹出色的馬7第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測第二頁，共三十一頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點）第三頁，共三十一頁。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詩詞意思。第四頁，共三十一頁。自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？第五頁，共三十一頁。

jiāofànbōwéncōngruǎntǎn郊外泛起波紋蔥蔥綠綠柔軟綠毯yìliànshěqiúzhūqíkuà異常戀戀不舍求媽媽一株騎著跨上讀一讀檢查自讀情況第六頁，共三十一頁。fàn

bō泛波蔥我會認(rèn)紋liànzhūshěshí戀舍異求株wénruǎnyìjiāo郊毯軟tǎn騎qícōng識qiúkuà跨第七頁，共三十一頁。sàn（分散）sǎn（散落）散hái（還有）

huán（還書）還多音字第八頁，共三十一頁。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。第九頁，共三十一頁。本文寫了一家四口到郊外散步，大家走不動時，妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著出色地馬回家的故事。說一說課文主要寫了什么？第十頁，共三十一頁。匹pǐ書寫指導(dǎo)：整體略扁，橫畫舒展。部首：匚組詞：一匹馬一匹布造句：這是一匹出色的馬。音序：P結(jié)構(gòu):半包圍

我會寫第十一頁，共三十一頁。妹mèi書寫指導(dǎo)：左邊“女”字橫的右邊不出頭。部首：女組詞：妹妹姐妹造句：妹妹特別喜歡小熊布偶。音序：M結(jié)構(gòu):左右

第十二頁，共三十一頁。波bō書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“皮”的撇捺舒展。部首：氵組詞：波紋波浪造句：湖面上被風(fēng)吹起一圈圈波紋。音序：B結(jié)構(gòu):左右

第十三頁，共三十一頁。紋wén書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“文”撇捺舒展。部首：纟組詞：波紋螺紋造句：湖面上被風(fēng)吹起一圈圈波紋。音序：W結(jié)構(gòu):左右

第十四頁，共三十一頁。像xiàng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫緊湊。部首：亻組詞：好像就像造句：碧綠的湖水好像美玉一樣。音序：X結(jié)構(gòu):左右

第十五頁，共三十一頁。景jǐng書寫指導(dǎo)：上半部分的“曰”要寫的扁一點，第六筆橫長。部首：日組詞：景色美景造句：張家界的景色很美。音序：J結(jié)構(gòu):上下

第十六頁，共三十一頁。戀liàn書寫指導(dǎo)：第二畫稍微長、三四畫稍微短，心字底扁平托起上方。部首：心組詞：戀戀不舍眷戀造句：小明戀戀不舍地離開了公園。音序：L結(jié)構(gòu):上下

第十七頁，共三十一頁。舍shě書寫指導(dǎo)：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。部首：人組詞：戀戀不舍舍粥造句：小明戀戀不舍地離開了公園。音序：S結(jié)構(gòu):上下

第十八頁，共三十一頁。求qiú書寫指導(dǎo)：第一筆要長、第三四筆是點提不要寫橫撇。部首：一組詞：請求祈求造句：小明請求爸爸帶他去公園玩耍。音序：Q結(jié)構(gòu):上下

第十九頁，共三十一頁。波紋：柔軟：郊外：異常：理解詞語小波浪形成的水紋。造句：微風(fēng)吹來，河面上泛起了層層波紋。柔和；不堅硬。造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔軟的地毯。城市外面的地方（對某一城市說）。造句：星期天，爸爸帶我到郊外游玩。非常；特別。造句：這件事并沒什么異常。第二十頁，共三十一頁。已經(jīng)：戀戀不舍：迎接：表示動作、變化完成或達(dá)到某種程度。造句：我已經(jīng)是二年級的小學(xué)上了。形容舍不得離開。造句：太陽快要下山了，我們只好戀戀不舍地離開

了美麗的公園。做好準(zhǔn)備期待某事物或某情況到來。造句：我們?nèi)乙黄鸬酱箝T口迎接客人。第二十一頁，共三十一頁。戀戀不舍依依不舍兩個詞都有“舍不得離開”的意思?！皯賾俨簧帷苯?jīng)常用于人，一般指人要分手時舍不得離開?！皯賾俨簧帷敝肝?，或地方。比如到某地游玩后，舍不得離開。①今天我去公園玩得很開心，轉(zhuǎn)眼間要回家了，我戀戀不舍。②叔叔依依不舍地告別親人,登上去北京的列車。

辨析詞語相同點：不同點：造句：第二十二頁，共三十一頁。再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？第二十三頁，共三十一頁。第一部分（第1-3自然段）留戀美景。寫“我們”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6自然段）不同做法。寫妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著“馬”回家。第三部分（第7自然段）騎“馬”回家。寫妹妹騎著這匹出色的“馬”早早地回到了家。交流分段情況第二十四頁，共三十一頁。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了教育智慧地重要性。第二十五頁，共三十一頁。習(xí)題源于《點撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識練”1．我是聰明小裁判。(選擇加點字的正確讀音打“√”)jiāo（）fà（）

jāo（）fàn（）

qí（）ku?。ǎ?/p>

jī（）kuà（）郊外廣泛跨越騎馬．．．．√√√√第二十六頁，共三十一頁。

yìpǐbōwénhǎoxiàng

fēngjǐngyāoqiúliànliànbùshě 2．看拼音，寫詞語。

戀戀不舍一匹波紋好像風(fēng)景要求第二十七頁，共三十一頁。3．用量詞填空。一(

)果園一(

)小溪一(

)柳樹一(

)枝條一(

)馬一(

)路條片條株根匹第二十八頁，共三十一頁。4．照樣子寫句子。(1)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。_____________，像________________________。(2)我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。________一邊____________，一邊_______________。(3)我早回來啦！____________________________啦！濟南的趵突泉太美滿天的星斗一雙雙明亮的眼睛奶奶叮囑我給我穿衣服第二十九頁，共三十一頁。5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！我們沿著一條小河走。河水________________的，微風(fēng)吹過，泛起______________。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。層層波紋碧綠碧綠第三十頁，共三十一頁。內(nèi)容總結(jié)馬是人類忠誠而高貴的朋友，是富有情感和人性的生靈，馬也曾是古代重要的交通工具。我們課文中的小主