五年級數(shù)學(xué)下第三四單元測試題(蘇教版)

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五班級數(shù)學(xué)下冊第三四單元測試題

(****.3.31)

班級姓名得分

一、填空。

1.五班級數(shù)學(xué)下冊第三四單元測試題：一個數(shù)的倍數(shù)最小是12,這個數(shù)是,它的因數(shù)有。

2.一個數(shù)的因數(shù)最大是36,這個數(shù)是,它的因數(shù)有。

3.18的因數(shù)有,24的因數(shù)有,

它們的公因數(shù)有。

4.一個數(shù)既是30的因數(shù),又是45的因數(shù),這個數(shù)最大是。

5.寫出公因數(shù)僅有1的兩個一位數(shù)：和,這兩個數(shù)的最小

公倍數(shù)是。

6.有兩個整數(shù)a、b,假如a=4b,那么(a,b)=,[a,b]=。

7.在下面的〇里填上"'"'或"='符號。

〇0.125〇14〇36.5千米〇6千米

8.把2米長的繩子平均剪成4段，每段長()米，每段是全長的()()。

9、分母是7的真分?jǐn)?shù)有()個，分子是7的假分?jǐn)?shù)有()個;分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是()，最小假分?jǐn)?shù)是()，最小帶分?jǐn)?shù)是()。

10、57表示把()平均分成()份，表示這樣的()份。它的分?jǐn)?shù)單位是()，有()個這樣的分?jǐn)?shù)單位。假如再加上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于1了。

二、判斷題。(共10分,每題2分)

1.兩個連續(xù)自然數(shù)它們的最大公因數(shù)是1。()

2.一個數(shù)的因數(shù)必定小于它的倍數(shù)。()

3.1是任何整數(shù)的因數(shù)。()

4、兩個數(shù)的最大公因數(shù)是1的時候，兩數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的乘積。()

5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。()

三、選擇。將正確的選項填入()中。比一比，算一算，哪個才是正確答案?

1、6年7個月=()

A.6710年B.6.7年C.6712年

2、米表示的意義是把()平均分成7份，表示其中的4份。

A.4米B.1米C.單位"1'3.任何兩個自然數(shù)的的個數(shù)是無限的。

A公倍數(shù)B公因數(shù)C倍數(shù)

4.下面的數(shù),因數(shù)個數(shù)最多的是。

A18B27C47

5.兩個數(shù)的最大公因數(shù)是15,最小公倍數(shù)是90,這兩個數(shù)肯定不是。

A15和90B45和90C45和30

四、寫出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

32和112和1872和48

4和155和790和30

五.正確轉(zhuǎn)化。細(xì)心計算，肯定都能做對!

1、把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。

====

2、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。

0.7=0.25=0.041=3.2=

3、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，除不盡的保留三位小數(shù)。

====

六.解決實際問題。.

1、五(1)班有48人，期中考試中80分及80分以上的人有39人，80分以下的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾?

2、一張彩紙的面積是45平方分米，已經(jīng)用去20平方分米。已經(jīng)用去這張彩紙的幾分之幾?還剩下這張彩紙的幾分之幾沒有用?

3、張師傅6分鐘做7個零件，王師傅7分鐘做8個零件。他們兩人每分鐘各做多少個零件?誰做得快些?

4、學(xué)校買來5箱粉筆，一共90盒，平均分給18個班。

(1)每個班分到多少盒?

(2)每個班分到幾分之幾箱?

5.甲、乙兩人到圖書館去借書,甲每4天去一次,乙每5天去一次,假如7月1日他們兩人在圖書館相遇,那么他們下一次同時到圖書館是幾月幾日?

6.一塊長方形紙片,長18厘米,寬12厘米,把它剪成同樣大小的邊長是整厘米數(shù)的正方形且沒有剩余,最少可以剪多少個?

7.同學(xué)們做了24朵紅花和56朵黃花,把這些花分成相同的假設(shè)干束,最多可以分成幾束?每束里紅花和黃花各有幾朵?

8.某校同學(xué)們做操,把同學(xué)分為10人一組,14人一組,18人一