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高考語文一輪課件擴(kuò)展語句壓縮語段匯報人:XX2024-02-05XXREPORTING目錄擴(kuò)展語句與壓縮語段概述擴(kuò)展語句技巧與實例分析壓縮語段技巧與實例分析高考真題回顧與解析模擬試題演練與答案解析課堂小結(jié)與備考建議PART01擴(kuò)展語句與壓縮語段概述REPORTINGXX擴(kuò)展語句是指根據(jù)表達(dá)的需要,在原有信息的基礎(chǔ)上,運用想象、聯(lián)想等手段,使語句更加充實豐富的一種題型。擴(kuò)展語句定義擴(kuò)展語句可以使得句子更加生動具體,增強(qiáng)表達(dá)效果,同時也可以考查學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維發(fā)散能力。擴(kuò)展語句作用擴(kuò)展語句定義及作用壓縮語段是將一段較長的文字進(jìn)行提煉、概括、壓縮,用簡潔、明了的語言表達(dá)出其主要內(nèi)容的一種題型。壓縮語段可以幫助學(xué)生快速把握文段的主要信息,提高閱讀效率,同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和語言表達(dá)能力。壓縮語段定義及作用壓縮語段作用壓縮語段定義兩者關(guān)系擴(kuò)展語句和壓縮語段是相輔相成的兩種題型。擴(kuò)展語句需要在原有信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象和聯(lián)想,而壓縮語段則需要將長文段進(jìn)行提煉和概括。兩者都需要學(xué)生具備一定的語言表達(dá)能力和思維發(fā)散能力。在高考中地位擴(kuò)展語句和壓縮語段是高考語文中常見的題型之一,主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維發(fā)散能力。在高考中,這兩種題型通常會結(jié)合閱讀材料出現(xiàn),要求學(xué)生能夠根據(jù)閱讀材料的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展或壓縮。因此,掌握好這兩種題型對于提高高考語文成績具有重要意義。兩者關(guān)系及在高考中地位PART02擴(kuò)展語句技巧與實例分析REPORTINGXX定義與作用添加定語添加狀語添加補(bǔ)語添加成分法添加成分法是指在句子的主干上添加修飾、限制或補(bǔ)充說明的成分,使句子表達(dá)更加具體、生動。在謂語前添加狀語,描述動作發(fā)生的時間、地點、方式等。在主語或賓語前添加定語,限定或修飾主語或賓語的性質(zhì)、狀態(tài)等。在謂語后添加補(bǔ)語,對動作的結(jié)果、程度等進(jìn)行補(bǔ)充說明。通過相似點的聯(lián)想,用另一個事物來描繪所要表現(xiàn)的事物,使表達(dá)更加生動形象。比喻將非人的事物賦予人的特性,使其具有人的思想、感情和行為,增強(qiáng)語言的親切感和形象感。擬人將三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起,增強(qiáng)語言的氣勢和節(jié)奏感。排比故意言過其實,對客觀的人、事物作擴(kuò)大或縮小的描述,以突出事物的本質(zhì)特征,增強(qiáng)表達(dá)效果??鋸埿揶o手法運用選用褒義詞或貶義詞根據(jù)表達(dá)需要,選用帶有褒揚或貶斥感情色彩的詞語,使語句帶有特定的情感傾向。變換句式通過變換句式,如長句與短句的交錯使用,整句與散句的結(jié)合等,使語言富有變化,增強(qiáng)表達(dá)效果。恰當(dāng)使用修辭手法結(jié)合具體的語境,恰當(dāng)使用修辭手法來增強(qiáng)語言的感染力和表現(xiàn)力。情感色彩渲染通過對具體實例的分析,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握擴(kuò)展語句的方法和技巧。實例分析針對性練習(xí)互動討論與點評設(shè)計針對性的練習(xí)題目,讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識,提高擴(kuò)展語句的能力。鼓勵學(xué)生之間的互動討論,對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行點評和總結(jié),進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。030201實例分析與練習(xí)PART03壓縮語段技巧與實例分析REPORTINGXX

提取主干法定義與原理提取主干法是指通過找出句子的主語、謂語、賓語等核心成分,去掉修飾語和補(bǔ)充說明,從而簡化句子的方法。操作步驟先找出句子的主謂賓,再根據(jù)需要去掉定狀補(bǔ)等修飾成分,保留句子核心意思。注意事項在提取主干時,要確保不改變原句的基本意思,同時注意保留必要的時間、地點等要素。合并同類項法是指將語段中相同或相似的信息進(jìn)行歸類合并,從而達(dá)到簡化語段的目的。定義與原理先找出語段中的同類項,再進(jìn)行歸類合并,用簡潔的語言表達(dá)出來。操作步驟在合并同類項時,要注意不要遺漏信息,同時確保合并后的語句通順、連貫。注意事項合并同類項法轉(zhuǎn)換句式法是指通過改變句子的結(jié)構(gòu)、語序、表達(dá)方式等,將復(fù)雜的句子轉(zhuǎn)化為簡單的句子,從而便于理解和記憶。定義與原理根據(jù)需要將原句進(jìn)行拆分、重組、換序等操作,轉(zhuǎn)換為更簡潔明了的句式。操作步驟在轉(zhuǎn)換句式時,要確保不改變原句的基本意思,同時注意保持語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。注意事項轉(zhuǎn)換句式法實例分析通過分析具體的高考語文試題,講解如何運用上述三種方法進(jìn)行語段壓縮,讓學(xué)生更好地理解和掌握壓縮語段的技巧。練習(xí)題提供一定數(shù)量的練習(xí)題,讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作,加深對壓縮語段技巧的理解和記憶。同時,教師可根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和講解。實例分析與練習(xí)PART04高考真題回顧與解析REPORTINGXX03其他年份高考真題簡要概述其他年份高考語文試卷中擴(kuò)展語句和壓縮語段的相關(guān)題目,了解歷史演變。012022年高考真題列舉去年高考語文試卷中擴(kuò)展語句和壓縮語段的相關(guān)題目,分析題型特點和難易程度。022021年高考真題回顧前年高考語文試卷中擴(kuò)展語句和壓縮語段的考點,比較與去年考題的異同。歷年高考真題回顧擴(kuò)展語句解題技巧針對擴(kuò)展語句的題型特點,提供有效的答題方法,如添加修飾成分、運用修辭手法等。壓縮語段解題技巧分析壓縮語段題目的要求,講解如何提煉關(guān)鍵信息、刪除冗余內(nèi)容等答題技巧。真題實例解析結(jié)合具體的高考真題,詳細(xì)講解如何運用答題技巧進(jìn)行解答,提高考生解題能力。真題解析及答題技巧123分析近年來高考語文試卷中擴(kuò)展語句和壓縮語段題型的創(chuàng)新趨勢,預(yù)測未來可能出現(xiàn)的題型變化。題型創(chuàng)新根據(jù)歷年高考真題的難度變化,預(yù)測今年高考語文試卷中擴(kuò)展語句和壓縮語段題目的難易程度。難度調(diào)整結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)改革和語文課程改革的方向,分析高考語文擴(kuò)展語句和壓縮語段考點的側(cè)重點,為考生備考提供指導(dǎo)??键c側(cè)重命題趨勢預(yù)測PART05模擬試題演練與答案解析REPORTINGXX給出一段簡短的文字描述,要求學(xué)生根據(jù)描述擴(kuò)展成一段內(nèi)容豐富、條理清晰的語句。例如,“春天來了,花兒開了?!睂W(xué)生需要將其擴(kuò)展為一段描繪春天景象的語句。擴(kuò)展語句題目提供一段較長的文字,要求學(xué)生將其壓縮為簡短、精煉的語句,保留原文的主要信息。例如,將一段描寫人物性格的文字壓縮為幾個簡潔的詞語或短句。壓縮語段題目模擬試題演練擴(kuò)展語句答案解析對學(xué)生的擴(kuò)展語句進(jìn)行點評,指出其優(yōu)點和不足,并給出改進(jìn)建議。評分標(biāo)準(zhǔn)可以包括內(nèi)容的豐富性、條理的清晰性、語言的流暢性等方面。壓縮語段答案解析對學(xué)生的壓縮結(jié)果進(jìn)行解析,分析其是否準(zhǔn)確保留了原文的主要信息,并給出相應(yīng)的評分。評分標(biāo)準(zhǔn)可以包括信息的完整性、語言的簡潔性等方面。答案解析及評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審題保持原意條理清晰語言簡潔答題注意事項01020304在答題前要認(rèn)真閱讀題目要求,明確擴(kuò)展或壓縮的對象和范圍。無論是擴(kuò)展還是壓縮,都要確保不改變原文的基本意思和主要信息。在擴(kuò)展語句時,要注意條理清晰,避免堆砌辭藻或離題萬里。在壓縮語段時,要盡量使用簡潔明了的語言表達(dá)原文的意思。PART06課堂小結(jié)與備考建議REPORTINGXX課堂小結(jié):重點知識點回顧擴(kuò)展語句方法通過添加定語、狀語、補(bǔ)語等修飾成分,使句子更加豐滿;運用修辭手法如比喻、擬人等,增強(qiáng)語言表現(xiàn)力;根據(jù)上下文邏輯關(guān)系,合理推導(dǎo)出未明確表達(dá)的內(nèi)容。壓縮語段技巧找出語段中的關(guān)鍵信息,如主語、謂語、賓語等;刪除無關(guān)緊要的內(nèi)容,保留核心意思;根據(jù)字?jǐn)?shù)要求,對保留內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。備考建議:如何提高擴(kuò)展和壓縮能力多閱讀優(yōu)秀文章,積累豐富的語言素材和表達(dá)方式;注意觀察生活,從日常生活中獲取靈感和素材;勤加練習(xí),

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