大學(xué)團日活動總結(jié)例文

大學(xué)團日活動總結(jié)例文

篇一：大學(xué)團日活動總結(jié)

今日這次團日活動，讓人感到很特殊，特殊的主題，特殊的嘉賓，外加特殊的狀況，但是卻給大家?guī)砹颂厥獾捏@喜。團日活動的主題是—優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告，我們班邀請了特殊嘉賓，也是這次團日活動的主角——來自09級數(shù)學(xué)于應(yīng)用數(shù)學(xué)的一位學(xué)姐來我們敘述她的大學(xué)生活及故事。

活動開頭時，我們以一段溫馨的視頻：《我不行能愛》，表達時間的珍貴，俗話說：“一寸光陰一寸金”啊！我們要明白時間的多么的珍貴，我們要珍惜。再來一首我們站起來的歌曲，讓我們的活動已經(jīng)步入正軌，再后面是由我們的特殊主持人，鄭薇和學(xué)姐張淑珍上場，這個環(huán)節(jié)是一個訪談，在問學(xué)姐一些問題時，讓我們感受很深。比方，問“在學(xué)姐剛進入大學(xué)，有沒有目標呢！”學(xué)姐說到，在進入大學(xué)她有目標，而且始終朝著自己的目標奮斗，就算有挫折，她也會連續(xù)前進。她原來是文科生，后來進入數(shù)學(xué)系，這對她來說，就是始終挑戰(zhàn)，她也有想過轉(zhuǎn)系，后來通過自己的努力。她還是留下來了。連續(xù)留下來做自己未完成的事。其實，每個人都有過厭學(xué)的心情，有過這樣的大學(xué)生生活與自己以前期盼的大相徑庭。但是誰又能堅持自己最初的幻想呢！既然“轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，為什么不轉(zhuǎn)變自己呢”，或許你有過埋怨，說明，你思索過，你就進步了，你假如做了，你就是了不起了。

活動在經(jīng)過幾個小品后，到達了高潮，同學(xué)們的激情已經(jīng)在燃燒，不斷有同學(xué)出來問學(xué)姐問題。通過主持人與學(xué)姐的交談，同學(xué)的提問，然我們了解到，理解到這次團日活動的意義。更明白自己今后應(yīng)當(dāng)怎么做。

花開了有再開的時候，那么時間走了，青春沒了，有再來的時候嗎？沒有，我們不求自己做到盡善盡美，做到優(yōu)秀大學(xué)生，只要做一名合格大學(xué)生就不錯了。不斷豐富自己的學(xué)問，學(xué)好專業(yè)學(xué)問。

本次團周日活動的主題是“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”，圍繞主題我們綻開了一系列的講解和爭論?，F(xiàn)將活動如下：

首先，主持人開場白引出今日的主題，活動就此拉開帷幕。接著主持人請大家一起觀賞有關(guān)優(yōu)秀大學(xué)生事跡的視頻，讓同學(xué)們近距離感受優(yōu)秀大學(xué)生的力氣。針對視頻，主持人進展了相關(guān)提問，同學(xué)們一個個暢談著自己的想法，來了一次才智的集結(jié)。在我們熱鬧的掌聲中迎來了懷化學(xué)院工商治理系的湯宇學(xué)姐，她給我們作了精彩的優(yōu)秀大學(xué)生個人事跡報告。接下來就是現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極地向?qū)W姐請教閱歷，溝通想法。最終，全班朗讀詩歌《校園四季歌》，團日活動在歌聲中完畢。

通過此次團日活動，同學(xué)們親身感受了優(yōu)秀大學(xué)生的相關(guān)事跡，從中體會到了優(yōu)秀大學(xué)生的力氣和典范作用。我覺得這是對大家一次很好的教育時機，讓大家明白了作為一個優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。同時，也能鼓勵大家從現(xiàn)在開頭，朝著優(yōu)秀大學(xué)生的方向奮斗，爭取自己成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，讓自己的大學(xué)四年過得充實而有意義?？傊?，這次團日活動讓我們獲益匪淺。

篇二：大學(xué)團日活動總結(jié)

XX年10月26日，迎來了我們11既化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院環(huán)境工程行政一班的團日活動。此次活動是以“我的大學(xué)”為主題，以“舞動我的青春，豐富我的大學(xué)”為題目，激發(fā)同學(xué)們潛藏在內(nèi)心的熱忱，增加同學(xué)們對大學(xué)生活的熟悉，喚醒同學(xué)們積極上進的意識。

在思想方面，使同學(xué)們熟悉到“抱負很飽滿，現(xiàn)實很骨感”的現(xiàn)狀，同時加強培育同學(xué)們的自信念，努力激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和生活的熱忱；在行動上，使同學(xué)們了解到“坐而言不如起而行”的人生哲理，不做思想上的巨人，行動上的矮子，呼吁同學(xué)們積極投入精彩紛呈的大學(xué)生活!

在活動過程中，主要以座談會的形式，由幾名典型代表發(fā)表講話：有的重點敘述了自己上大學(xué)一個多月以來的親身感受，或積極或懶散。然而在相像中又帶有不同……

另外，xx同學(xué)談到無論大學(xué)有多少妙趣橫生的事情去做，但我們學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，克制懶散，投入學(xué)習(xí)，就來圖書館吧。她由衷地感慨自己學(xué)會使用圖書館的辛苦歷程，并真心的贊美圖書館帶給自己學(xué)習(xí)上的驚喜，會上，她發(fā)自肺腑地說道：“來圖書館吧，讓你克制懶散，swimming在書海，go,go!”

還有，cc同學(xué)自信沉著，敘述了自己是如何在懶懶的生活中找到自己，布滿活力的自己。他說道，新鄉(xiāng)這個地方很美，人杰地靈，讓他不由自主的被吸引，迫使自己不斷前進，片刻都不想將大好時間鋪張，他要盡情的享受布滿樂趣的大學(xué)生活！

更精彩的是，有的同學(xué)向同學(xué)們表達了自己對將來四年大學(xué)生活的規(guī)劃與展望，有的想在四年之后踏上工作崗位，用自己的所學(xué)所能報答父母，報效祖國；有的則想四年后連續(xù)考研，連續(xù)深造，更好的用學(xué)問武裝自己，豐富自己的學(xué)習(xí)生涯；有的。

他們講的很真實，很深刻。同學(xué)們聽的很仔細，很有感受，或許我們不是最好的，但是我們都會爭取做得更好。同學(xué)們在仔細地聽。

本次我們團支部的團日活動圓滿勝利，同學(xué)們重拾自信，對將來布滿向往。并承諾為之而奮斗、努力！固然，當(dāng)中也存在著肯定問題，還是有局部同學(xué)的心情不夠熱忱，行動不夠積極。我想這也和形式有些枯燥有關(guān)。盼望下次能夠以豐富多彩的形式來進展我們的團日活動。

篇三：大學(xué)團日活動總結(jié)

一.活動目的

在春風(fēng)溫暖的四月里，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們最終迎來了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們02級工程班團支部組織了這次以“體會美妙校園生活，共建文明精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊急之余為團員們的生活平添一份顏色，更盼望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。

由于學(xué)科性質(zhì)的原因，力學(xué)系一直以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進入大學(xué)之日起，便要承受這種力量與意志的磨練，難免會因閱歷缺乏，心理承受力量不強而產(chǎn)生種種的心理問題。面對著校內(nèi)心理詢問機構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負擔(dān)，心理問題的解決已經(jīng)變得不容無視。因此，在這次活動之前，支部征求了廣闊團員的意見，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在溝通中積存閱歷，憑借集體的力氣和眾人的才智共同戰(zhàn)勝心理上的病。

二.活動內(nèi)容

活動當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里到處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家最終可以不再匆忙，平日里緊急的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次觀賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的.絕佳時機。從宏偉莊重的圖書館到蒼勁挺立的博雅塔，從隨風(fēng)浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家最終可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互溝通、暢所欲言。無論是大學(xué)一年多來的，還是將來的人生目標，一言既出，馬上有響應(yīng)者很多。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

巡游完畢后，我們又來到理教某教室，進行了一次別開生面的現(xiàn)場心理詢問。特殊之處就在于我們每個人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，盡量給患者以滿足的答復(fù)。整個過程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)當(dāng)怎樣對待分數(shù)?”，“績點和力量哪個更重要?”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)懷社會問題，不參與課余活動算不算完善的大學(xué)生活?”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對第一個問題進展了重點爭論。有人說：“分數(shù)的凹凸取決于很多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法猜測和掌握的偶然因素，因此不能完全依據(jù)分數(shù)的凹凸評價個人的優(yōu)劣，同時個人也不應(yīng)對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不同觀點：“分數(shù)很重要，有些同學(xué)在進入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯了主次的關(guān)系，急于進展一些所謂的組織力量、社交力量諸如此類，忽視了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)安排時才因分低落選而后悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對于這樣的問題或許原來就沒有一個統(tǒng)一的答案，但是在爭論溝通的過程中，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答。現(xiàn)場詢問完畢后，大家全都反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進了友情。這些都無疑是日后學(xué)習(xí)生活中的珍貴財寶。

三.活動小結(jié)

這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中完畢了。盼望猶如學(xué)們所說，這樣的一次經(jīng)受可以成為一種珍貴的精神財寶，幫忙每個人解決老問題和新狀況。將來的學(xué)習(xí)生活中還必定有很多困難在等待著我們，團支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動向，準時地想方法解決，依靠全部團員的