出鏡報(bào)道（第3版）課件 第五章 出鏡語(yǔ)的創(chuàng)作理念與誤區(qū)

出鏡報(bào)道ReportonCamera出鏡語(yǔ)的創(chuàng)作理念與誤區(qū)本章要點(diǎn)關(guān)鍵詞第5章邏輯順序；倒金字塔結(jié)構(gòu)；修辭定勢(shì)；評(píng)價(jià)定勢(shì)；連接定勢(shì)；陌生化理論信息

倒金字塔結(jié)構(gòu)

陌生化理論01

言之有物02言之有理03言之有情04言之有趣05出鏡語(yǔ)的創(chuàng)作與表達(dá)誤區(qū)第1節(jié)言之有物言之有物

言之有物，就是指出鏡語(yǔ)的內(nèi)容要充實(shí)、具體、實(shí)在，而非空洞無(wú)物。所謂的“物”，從信息論的角度看，出鏡語(yǔ)的首要作用是傳遞信息，減少觀眾對(duì)新聞事件認(rèn)知的不確定性。

通常信息的類型有兩大類：一類是必需信息，這是信息交流中的中心目的，屬于內(nèi)容；另一類是冗余信息。第2節(jié)言之有理一、空間順序依空間順序組織結(jié)構(gòu)是指出鏡報(bào)道的展開依托出鏡記者所處的空間變化進(jìn)行?？臻g順序的選擇必須遵循一定的認(rèn)知邏輯，避免一會(huì)兒說(shuō)這邊、一會(huì)兒說(shuō)那邊、再一會(huì)兒說(shuō)這邊的“混亂”空間順序?？臻g順序可以在以下方案中選擇：（1）依據(jù)空間在出鏡報(bào)道中的重要性展開。（2）依記者采訪進(jìn)入的順序展開。第2節(jié)言之有理二、時(shí)間順序

依時(shí)間順序組織結(jié)構(gòu)可分為以自身發(fā)展順序組織結(jié)構(gòu)和以采訪調(diào)查過(guò)程安排結(jié)構(gòu)。第2節(jié)言之有理三、邏輯順序邏輯順序是按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過(guò)程則指由淺入深、由具體到抽象（或由抽象到具體）、由點(diǎn)到面（或由面到點(diǎn)）等。第2節(jié)言之有理1.因果關(guān)系

按照“原因——結(jié)果”的順序來(lái)進(jìn)行介紹，或者采用倒敘，即“結(jié)果——原因”的順序進(jìn)行介紹。2.層遞關(guān)系

把要表達(dá)的意思按照大小、多少、高低、輕重、遠(yuǎn)近等不同程度逐層排列。3.并列關(guān)系

每個(gè)層次都是相對(duì)獨(dú)立，各層次之間相互補(bǔ)充，共同說(shuō)明同一個(gè)新聞主題。4.總分關(guān)系將主要信息提綱挈領(lǐng)，之后從各方面進(jìn)行列舉、闡釋、說(shuō)明，開頭的凝練與后續(xù)的補(bǔ)充說(shuō)明形成一種總分關(guān)系。第2節(jié)言之有理四、關(guān)聯(lián)順序運(yùn)用信息點(diǎn)的關(guān)聯(lián)串起整個(gè)報(bào)道內(nèi)容。具體運(yùn)用時(shí)，需要對(duì)信息點(diǎn)進(jìn)行“接力”“搭橋”或“順勢(shì)而為”。第2節(jié)言之有理五、倒金字塔結(jié)構(gòu)倒金字塔結(jié)構(gòu)是指“順序以事實(shí)的重要程度或受眾的關(guān)心程度依次遞減，先主后次地安排消息中的各項(xiàng)事實(shí)內(nèi)容，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形”。第3節(jié)言之有情言之有情“言之有情”是指出鏡記者的語(yǔ)言表達(dá)要與受眾的情感產(chǎn)生共鳴。在互動(dòng)中產(chǎn)生情感共鳴要做好以下兩個(gè)層面的情感互動(dòng)：第一層面：新聞采訪中的情感互動(dòng)，即記者與采訪對(duì)象之間的情感互動(dòng)。第二層面：傳播者與受眾間的情感互動(dòng)。第4節(jié)言之有趣一、出鏡語(yǔ)表達(dá)的定勢(shì)問(wèn)題（一）修辭定勢(shì)出鏡記者在運(yùn)用修辭時(shí)產(chǎn)生的一種定向思維狀態(tài)。（二）評(píng)價(jià)定勢(shì)出鏡記者在形容某一狀態(tài)或事件時(shí)，通常有相對(duì)固定表達(dá)的狀況。（三）連接定勢(shì)記者在進(jìn)行信息點(diǎn)的轉(zhuǎn)移時(shí)，會(huì)采用相對(duì)固定的連接短句。第4節(jié)言之有趣二、陌生化理論與出鏡語(yǔ)表達(dá)對(duì)觀眾而言，出鏡敘事的“陌生化”帶來(lái)的是一種新鮮感、驚奇感?！澳吧睂?duì)出鏡報(bào)道的意義在于：（1）它可以提升出鏡報(bào)道在注意力爭(zhēng)奪上的能力；（2）可以提升出鏡報(bào)道的傳播效果，增強(qiáng)感染力；（3）可以調(diào)動(dòng)視聽語(yǔ)言符號(hào)，帶給觀眾從仿真到超真實(shí)的感覺。第3節(jié)出鏡語(yǔ)的創(chuàng)作理念三、出鏡語(yǔ)的陌生化表達(dá)策略（一）敘事視角的陌生化

例如，全知視角體現(xiàn)權(quán)威性，如果出鏡記者在出鏡敘事時(shí)不用全知視角，改用限知視角，就會(huì)使記者敘事的姿態(tài)不是高高在上，而是下移，出鏡報(bào)道的語(yǔ)態(tài)隨之改變，親切感撲面面來(lái)。（二）敘事角度的陌生化敘事角度找得好，不僅可以使舊聞變成新聞，而且還可因切入點(diǎn)的新穎、陌生而收到良好的傳播效果。第4節(jié)出鏡語(yǔ)的創(chuàng)作與表達(dá)誤區(qū)一、不會(huì)“說(shuō)話”變說(shuō)為背出鏡記者在語(yǔ)言表達(dá)上的現(xiàn)場(chǎng)感首先要“沉浸”在新聞現(xiàn)場(chǎng)，融入現(xiàn)場(chǎng)的情境中，才可能讓自己的語(yǔ)言表達(dá)充滿現(xiàn)場(chǎng)感。二、放棄個(gè)性鏡前鏡后差別大雖然在出鏡報(bào)道中出鏡記者不可能完全按照日常的表達(dá)方式隨心所欲，但在創(chuàng)作出鏡語(yǔ)時(shí)應(yīng)盡量符合自己的說(shuō)話方式，這樣在出鏡時(shí)既不容易出錯(cuò)，又能彰顯個(gè)性。第4節(jié)出鏡語(yǔ)的創(chuàng)作與表達(dá)誤區(qū)三、拋棄深度止于“照?qǐng)D說(shuō)話”有的出鏡記者將出鏡語(yǔ)與畫面的關(guān)系理解為“照?qǐng)D說(shuō)話”，或者“按話拍圖”，這就片面理解了聲畫合一的編輯理念，也使出鏡語(yǔ)變得膚淺?！八f(shuō)”等于“所見”的方式多出現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的描述中。四、拋棄現(xiàn)場(chǎng)以交代背景信息為主拋棄現(xiàn)場(chǎng)的出鏡語(yǔ)結(jié)構(gòu)：現(xiàn)場(chǎng)+背景+背景+背景......結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的出鏡語(yǔ)結(jié)構(gòu)：現(xiàn)場(chǎng)+背景+現(xiàn)場(chǎng)+背景......第6節(jié)案例分析案例一：獲得2002年度中國(guó)廣播電視一等獎(jiǎng)的電視評(píng)論《造林還是“造字”》案例二：校園新聞案例三：緬甸潑水節(jié)前夕迎來(lái)返鄉(xiāng)高峰的新聞文稿本章小結(jié)出鏡語(yǔ)的創(chuàng)作要遵循言之有物、言之有理、言之有情、言之有趣四個(gè)理念。其實(shí)這四個(gè)理念最后都可以歸為一個(gè)理念——“受眾取向”。在這四個(gè)理念中，我們尤其要強(qiáng)調(diào)言之有趣。在模式化的新聞采編生產(chǎn)流程中，出鏡記者往往會(huì)陷于模式化的套路中，讓自己覺得工作遇到“瓶頸”，體現(xiàn)在出鏡報(bào)道上便是出鏡模式的不斷重復(fù)。言之有趣要求出鏡記者善于思考、勇于創(chuàng)新。或許有的記者會(huì)說(shuō)，他想創(chuàng)新，但不知道如何創(chuàng)新，其實(shí)方法很簡(jiǎn)單：開闊視野、不斷學(xué)習(xí)。問(wèn)題討論1.什么是冗余信息?2.出鏡語(yǔ)的創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持哪些理念?3.出鏡語(yǔ)表達(dá)中有哪些定勢(shì)？你如何看待出鏡語(yǔ)表達(dá)的定勢(shì)問(wèn)題?4.出鏡語(yǔ)表達(dá)中有哪些定勢(shì)？你如何看待出鏡語(yǔ)表達(dá)的定勢(shì)問(wèn)題?01020304訓(xùn)練1.教材第七節(jié)中有某臺(tái)2015年在“東方之星”客船長(zhǎng)江翻沉事件報(bào)道中的一次連線實(shí)錄，出鏡記者和主持人間有互動(dòng)。出鏡中的部分內(nèi)容雖事先有準(zhǔn)備，但通過(guò)兩人的問(wèn)答我們發(fā)現(xiàn)，主持人的一些提問(wèn)并未得到出鏡記者的正面回答，而且出鏡記者的語(yǔ)言表達(dá)比較啰嗦。(1)請(qǐng)將出鏡記者出鏡語(yǔ)中的信息點(diǎn)一一歸納。(2)遇到主持人提出你不能解答的問(wèn)題，你應(yīng)當(dāng)如何做?轉(zhuǎn)移話題還是簡(jiǎn)短承認(rèn)?(3)根據(jù)出鏡記者原意，在不改變二人之間的互動(dòng)狀況、不查閱更多資料的情況下，依據(jù)你的風(fēng)格和表達(dá)方式重新改寫出鏡語(yǔ)，模擬出鏡連線。01訓(xùn)練2.不同的媒體會(huì)從不同的角度對(duì)同一個(gè)新聞事件做不同的凸顯。我們以“習(xí)近平出席聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)并發(fā)展講話”為題，練習(xí)面向不同傳播對(duì)象的信息點(diǎn)提取。在練習(xí)前，請(qǐng)自行尋找途徑收看各檔節(jié)目，了解這些節(jié)目?jī)?nèi)容的特色。要求：時(shí)長(zhǎng)1分30秒至2分