2024年24高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作試題及答案

全國(guó)2024年10高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作試題課程代碼：00881一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每題1分，共10分)。1．在研究過程中，每當(dāng)孩子摸白鼠時(shí)就向其呈現(xiàn)銅棒鋒利的敲擊聲音，這一行為違背了學(xué)前教育科學(xué)研究的哪項(xiàng)原那么〔〕A．客觀性 B．開展性C．教育性 D．系統(tǒng)性2．我國(guó)著名的兒童教育家陳鶴琴，通過對(duì)其子陳一鳴進(jìn)行持續(xù)808天的追蹤觀察，來研究?jī)和硇拈_展的特點(diǎn)。這一研究方式稱為〔〕A．橫向研究 B．個(gè)案研究C．常規(guī)研究 D．縱向研究3．以下哪項(xiàng)不屬于間接觀察法〔〕A．談話法 B．對(duì)偶故事法C．圖示量表法 D．兩難故事法4．訪談?wù)呖梢栽谠L談時(shí)對(duì)談話的內(nèi)容和方向有所控制，既讓受訪者用自己的語言和概念表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)又掌握談話過程的主動(dòng)權(quán)。這表達(dá)了訪談研究的〔〕A．可靠性 B．靈巧性C．有效性 D．廣泛性5．研究者在閱讀研究文獻(xiàn)時(shí)，用一些符號(hào)(著重號(hào)、問號(hào)、劃線等)將文獻(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑問、新觀點(diǎn)等標(biāo)記出來，這種積累文獻(xiàn)的方法叫〔〕A．抄錄式 B．提要式C．札記式 D．批語式6．勒溫提出的關(guān)于行動(dòng)研究的四環(huán)節(jié)模式是〔〕A．方案一考察一行動(dòng)一反思 B．方案一行動(dòng)一考察一反思C．方案一行動(dòng)一反思一考察 D．方案一考察一反思一行動(dòng)7．在行動(dòng)研究的方法與技術(shù)分類中，腦力激蕩屬于〔〕A．行動(dòng)探究討論 B．批判性試驗(yàn)C．情景分析與問題解決方法 D．自我報(bào)告技術(shù)8．集中量數(shù)是反映一組觀測(cè)數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量。常用的集中量數(shù)有〔〕A．算術(shù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)B．算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、差異系數(shù)C．算術(shù)平均數(shù)、中位數(shù)、差異系數(shù)D．加權(quán)平均數(shù)、眾數(shù)、差異系數(shù)9．研究的一致性程度被稱為〔〕A．區(qū)分度 B．效度C．信度 D．難度10．研究不同的家庭教養(yǎng)方式對(duì)兒童的影響，不能專門設(shè)計(jì)一組家長(zhǎng)進(jìn)行放任型教育，這表達(dá)了學(xué)前教育科學(xué)研究的特殊性之一〔〕A．持久性 B．實(shí)踐性C．推測(cè)性 D．有條件的控制二、填空題(本大題共15空，每空1分，共15分)11．課題選擇要遵循進(jìn)取性、需要性、_________、創(chuàng)造性、前沿性和_________等原那么。12．抽樣時(shí)要注意，選取的樣本必須要具有總體的性質(zhì)和特點(diǎn)，這樣才能具有_______。13．學(xué)前教育科學(xué)研究的具體方法有很多，主要有_________、定性分析、定量分析三大類。14．資料審核后，研究者要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)合格的原始資料逐一進(jìn)行判分或_________，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要具體，要有明確的操作定義，最好運(yùn)用評(píng)分者_(dá)_______來說明評(píng)分的可靠性。15．取樣觀察法是以________為樣本的研究方法，包括_________和事件取樣法。5-13816．在編制訪談問題時(shí)，應(yīng)注意問題的編排順序和問題反響方式的選擇。在編排問題時(shí)，一般應(yīng)遵循_______原那么。17．單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式是將一種__________(可有兩個(gè)以上層次)用一組或多組實(shí)驗(yàn)形式，進(jìn)行最有效的實(shí)驗(yàn)過程安排。18．按記載事實(shí)的符號(hào)形式分類，教育研究文獻(xiàn)可分為_________、圖像型和__________。19．采用等距隨機(jī)抽樣從l80名幼兒中抽取30人為研究對(duì)象，那么抽樣的間隔距離應(yīng)為_______。20．差異量數(shù)是反映一組數(shù)據(jù)_______程度的統(tǒng)計(jì)量。三、名詞解釋題(本大題共5小題，每題3分，共15分)21．學(xué)前教育科學(xué)假設(shè)22．學(xué)前教育觀察研究23．真實(shí)驗(yàn)24．開放式評(píng)定問卷25．參考文獻(xiàn)查找法四、簡(jiǎn)答題〔本大題共2小題，每題7分，共l4分)26．簡(jiǎn)述學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究的根本要求。27．簡(jiǎn)述事件取樣觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)。五、計(jì)算題(本大題共8分)28．從某大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)和某幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生中各隨機(jī)抽取40名學(xué)生進(jìn)行某項(xiàng)能力評(píng)估，測(cè)試結(jié)果如下：學(xué)前教育本科學(xué)生平均成績(jī)81分，標(biāo)準(zhǔn)差14.7；學(xué)前教育?？茖W(xué)生平均成績(jī)78.5，標(biāo)準(zhǔn)差13.6。試問：學(xué)前教育專業(yè)本科層次學(xué)生與?？茖哟螌W(xué)生在這項(xiàng)能力上是否在顯著性差異？〔取=0.05，Z=1.96〕六、論述題(本大題共2小題，每題13，共26分)29．論述撰寫論文時(shí)應(yīng)注意的問題。30．結(jié)合實(shí)際，論述學(xué)前教育行動(dòng)研究的意義。七、應(yīng)用題(本大題共12分)31．結(jié)合例子，說明使用評(píng)定問卷研究時(shí)應(yīng)注意的問題。全國(guó)2024年10高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作參考答案課程代碼：00881一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每題1分，共10分)1、C 2、D 3、C 4、B 5、D6、B 7、C 8、A 9、C 10、D二、填空題(本大題共15空，每空1分，共15分)11、意義性、可行性 12、代表性13、收集資料 14、評(píng)定等級(jí)、信度15、行為、時(shí)間取樣法 16、漏斗順序17、自變量 18、文字型、音像型19、6 20、差異、離散三、名詞解釋題(本大題共5小題，每題3分，共15分)21、在學(xué)前教育科學(xué)研究過程中，提出課題之后，人們依據(jù)的事實(shí)和教育科學(xué)理論與知識(shí)，對(duì)所要研究的學(xué)前教育現(xiàn)象和規(guī)律提出初步的假定，這些初步的假定就是學(xué)前教育科學(xué)假設(shè)。22、學(xué)前教育觀察研究是在自然條件下有目的、有方案地觀察客觀對(duì)象，收集、分析事物感性資料的一種科學(xué)研究方法。23、真實(shí)驗(yàn)?zāi)軌螂S機(jī)抽取與分配被試，被試具有同質(zhì)性，能夠系統(tǒng)操縱自變量，嚴(yán)格地控制無關(guān)因素。24、開放式評(píng)定問卷是在問卷上只提出問題，不列出答案，讓評(píng)定者根據(jù)被試的實(shí)際情況作出答復(fù)。25、參考文獻(xiàn)查找法，也叫追溯查找法，即以文章或?qū)Ｖ┪菜絽⒖嘉墨I(xiàn)目錄為根底，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。四、簡(jiǎn)答題〔本大題共2小題，每題7分，共l4分)26、〔1〕篩選先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，選擇總結(jié)對(duì)象要有代表性，具有典型意義?！?〕要依據(jù)客觀事實(shí)，反映經(jīng)驗(yàn)的本來面貌。〔3〕要全面考察，注意不可控因素的影響?！?〕要正確區(qū)分現(xiàn)象與本質(zhì)，得出規(guī)律性的結(jié)論。〔5〕要有創(chuàng)新精神，擺脫舊觀念的束縛。27、一、優(yōu)點(diǎn)1、事件取樣觀察法是在自然情景中，觀察行為事件的全貌，了解行為的發(fā)生、變化、終結(jié)。2、研究行為事件的范圍廣泛，不像時(shí)間取樣觀察法只限于觀察行為出現(xiàn)頻率高的外顯行為。3、研究者根據(jù)預(yù)先制定好的行為事件編碼記錄表進(jìn)行資料收集，有助于集中資料，也有助于組織壓縮資料，因此收集資料的時(shí)間相對(duì)是經(jīng)濟(jì)的。二、缺點(diǎn)1、事件取樣觀察法收集的是定性資料，不像用時(shí)間取樣觀察法收集的資料容易定量化，最好應(yīng)考慮量化指標(biāo)。2、事件取樣觀察法收集的是預(yù)定的某種完整行為資料，忽略了與該事物相關(guān)的條件與情景。五、計(jì)算題(本大題共8分)28、〔1〕建立假設(shè)H0：μ1=μ2〔大班男女幼兒在數(shù)學(xué)能力方面無顯著差異〕〔2〕選擇檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量并計(jì)算其值兩總體方差未知，但兩樣本為獨(dú)立大樣本，故可選用以下的Z檢驗(yàn)方式：〔3〕取α=0.05，Z0.05=1.96〔4〕比較并做出統(tǒng)計(jì)決斷∵|Z|=0.79＜1.96=Z0.05∴P＞0.05，差異不顯著，接受虛無假設(shè)H0〔5〕結(jié)論學(xué)前教育本科層次與?？茖哟螌W(xué)生在該項(xiàng)能力上無顯著差異，此結(jié)論有95%的可靠性，也存在5%推斷失誤的可能性。六、論述題(本大題共2小題，每題13，共26分)29、〔1〕觀點(diǎn)和材料要相結(jié)合，通俗性和科學(xué)性要相結(jié)合。研究報(bào)告一定要有具體材料，更重事實(shí)，從事實(shí)中引出觀點(diǎn)?！?〕要重視研究方法和結(jié)果的闡述，研究的價(jià)值是以方法的科學(xué)性和結(jié)果的可靠性為條件的。材料不夠確切的，沒有經(jīng)過核實(shí)的不要拿出來?？囱芯糠椒ㄅc結(jié)果局部，就可知道這篇文章的科學(xué)性了，我們應(yīng)當(dāng)十分重視。方法局部要講得清楚，交待得具體，條理清楚。結(jié)果局部要形象吸引人，說服力強(qiáng)。有圖有表有說明，圖文并茂，就會(huì)使人一目了然?！?〕分析討論時(shí)要用辯證的觀點(diǎn)，不要把問題講死，要實(shí)事求是，要加強(qiáng)理論的探索，提高論文的理論水平?！?〕材料收集后不要急于動(dòng)筆，要深思熟慮。在考慮時(shí)，還要參閱有關(guān)資料，這樣才能理出清楚的頭緒來。醞釀好了后再動(dòng)筆寫出詳細(xì)的提綱，這樣可防止返工。文字上要寫得精確、明白、易懂、扼要?？蒲袌?bào)告不是文學(xué)作品，不需要參加許多藝術(shù)性語言。30、〔1〕為反思型教師教育思潮的興起做了很好的前期方法論準(zhǔn)備和實(shí)踐探索工作；〔2〕是學(xué)前教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐性中介；〔3〕是大教育研究結(jié)構(gòu)層次體系不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)；〔4〕教師參與學(xué)前教育的教學(xué)改革，教育改革更徹底；〔5〕使教育研究方法產(chǎn)生變革；〔6〕溝通幼兒園、家庭與社會(huì)；〔7〕為