2024-2024學(xué)年度工作總結(jié)2

卓雅學(xué)?！?024-2024〕學(xué)年度工作總結(jié)一年來，我校在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，全面貫徹黨的教育方針，細(xì)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，突出學(xué)校特色，推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)品格健全、知識(shí)淵博、心態(tài)陽光、遵規(guī)守紀(jì)的合格人才。2024-2024學(xué)年度，是卓雅小學(xué)實(shí)施第二期目標(biāo)規(guī)劃的第二年，也是細(xì)化管理求開展的關(guān)鍵一年。在本學(xué)年全體教職員工，認(rèn)清了全縣教育形勢(shì)，明確了教育任務(wù)，制定了教育措施，狠抓落實(shí)，務(wù)實(shí)苦干，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就2024-2024學(xué)年度主要工作總結(jié)如下：一、德育工作〔一〕做好德育工作方案，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由汪校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校政教處具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室—政教處—班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人〞、“效勞育人〞、“管理育人〞的意識(shí)，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。2、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期我們除了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)之外，為提高學(xué)生的自律能力及集體榮譽(yù)感，又從少先隊(duì)員中選撥出一批具有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力的優(yōu)秀人才，成立了“優(yōu)秀學(xué)生校干部〞小組，即值日生檢查小組。這批力量是學(xué)校教育的得力助手，配合學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的革命理想，培養(yǎng)他們的集體主義精神和主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，促進(jìn)廣闊少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到開展。〔二〕、進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的管理，狠抓對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想素質(zhì)。1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校報(bào)?卓雅百草園?、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、標(biāo)準(zhǔn)教室布置，突出班級(jí)墻壁文化，各班教室的布置表達(dá)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。4、本學(xué)期學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，國(guó)旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、感恩教育和文明習(xí)慣教育。這些活動(dòng)都充分表達(dá)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的開展。

〔三〕、以活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。1．本學(xué)期我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹?小學(xué)生守那么?、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和?卓雅小學(xué)100個(gè)好習(xí)慣?，堅(jiān)持每天特長(zhǎng)班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。2、

組織開展?比一比，誰最棒，創(chuàng)金星?活動(dòng)，其內(nèi)容是每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)展示臺(tái)，每一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期最多可以得到七星，七星為金星。得到金星自然成為本班的三好學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生無論在學(xué)校、勞動(dòng)、特長(zhǎng)班培訓(xùn)、助人為樂、拾金不昧等方面做得好的就可得一星，這樣極大地鼓舞學(xué)生比學(xué)習(xí)、比勞動(dòng)、比奉獻(xiàn)、比團(tuán)結(jié)的積極性。五年來，卓雅小學(xué)由最初的400多名同學(xué)開展到現(xiàn)在的4300多名學(xué)生，幾乎沒有打架罵人的，沒有亂扔果皮紙屑的，沒有破壞公物攀摘花草的，整個(gè)校園風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)秩序井然，生活規(guī)律有序。3、以“細(xì)化管理、突出特色、三年打造開封市一流名校〞的宏偉目標(biāo)為指導(dǎo)，本學(xué)期，我們?cè)谠瓉淼母咨?，繼續(xù)注重學(xué)生個(gè)性開展，培養(yǎng)“身體健康、心態(tài)陽光、知識(shí)淵博、特長(zhǎng)明顯〞的全面人才是卓雅小學(xué)孜孜不倦的追求。本學(xué)期政教處以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，活潑文化生活，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生自信心。配合學(xué)校舉行了師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生隊(duì)列播送操比賽、學(xué)生硬筆書法比賽等活動(dòng)，效果良好。4、組織開展?我與卓雅共成長(zhǎng)?主題活動(dòng)?；顒?dòng)的主要目的是讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我生存能力。生活教師手把手教給學(xué)生如何疊被子，如何洗澡、如何洗衣服，如何系鞋帶，如何系扣子，如何洗臉，如何刷牙，如何用筷子等等，任課老師教學(xué)生如何坐端正，如何握鉛筆，如何寫毛筆字，如何清掃衛(wèi)生，如何防人身傷害，如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)、水災(zāi)、地震等自然災(zāi)害。通過以上活動(dòng)，小學(xué)生的自理能力、自控能力大大提高和加強(qiáng)。5、大力開展寫字教育。我校第二個(gè)目標(biāo)中的“突出特色〞里包含著我校得特色之一：寫字教育。小學(xué)語文課標(biāo)規(guī)定“寫字是一項(xiàng)重要的語文根本功，是穩(wěn)固漢字的手段〞。從而不難看出，寫好漢字是傳承中華民族悠久歷史的重要手段。寫好字，還可以靜化心靈，陶冶情操，一筆一畫寫好字，一生一世做好人，本學(xué)期我們繼續(xù)開展了師生硬筆書畫比賽，對(duì)優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)；并且今年開封菊花花會(huì)時(shí)，我們都按照市教育、市文聯(lián)的通知要求，參加瀚園碑林舉辦的書畫大賽，并取得了團(tuán)體組織獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，受到開封書畫家的好評(píng)。6、利用才藝展示廳，豐富學(xué)生生活。本學(xué)期，每天晚上，同學(xué)們都可以登上舞臺(tái)，表演相聲，三句半，小品，情景劇，舞蹈，唱歌，講故事，猜謎語等節(jié)目，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，展示了才華，培養(yǎng)了自信；力求他們能成為“自主、大氣、創(chuàng)新、高雅〞的優(yōu)秀少年。7、本學(xué)期，政教處繼續(xù)利用學(xué)生吃西餐前后的時(shí)間，配合班主任老師給學(xué)生講解西方文化，讓學(xué)生拓寬其視野，并激發(fā)其探索思考的能力?！菜摹?、拓寬德育渠道，發(fā)揮其他教育優(yōu)勢(shì)。1、召開家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們圓滿地召開了家長(zhǎng)會(huì)，通過聽課、和老師交流、家長(zhǎng)代表發(fā)言等形式，通過家長(zhǎng)會(huì)的溝通,教師對(duì)學(xué)生的家庭有了進(jìn)一步的了解,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況也根本掌握,家校達(dá)成共識(shí),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有積極的作用。2、充分利用校信通平臺(tái)，家校攜手，共同培養(yǎng)教育孩子。本學(xué)期，在政教處和班主任的共同努力下，我校每一位學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校都建立起了一個(gè)共同的橋梁——校訊通。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以校訊通的形式給家長(zhǎng)發(fā)短信，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。班主任老師通過校訊通向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)生的根本情況、學(xué)校開展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法?！参濉?、今后工作設(shè)想〔1〕學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在原來的根底上增加人力，讓每一位工作者明確目標(biāo)和責(zé)任。繼續(xù)堅(jiān)持工作細(xì)化，做到有方案，有落實(shí)，有總結(jié)?！?〕進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到效勞育人，教書育人的全方位育人觀。

〔3〕加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

〔4〕繼續(xù)抓好班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，營(yíng)造良好的教育氣氛。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

〔5〕從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

二、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作是一所學(xué)校的中心工作、重點(diǎn)工作，是學(xué)校的核心和靈魂，缺此一項(xiàng)，一切都無從說起，本學(xué)期做了以下工作：〔一〕、本學(xué)期學(xué)校下大力氣搞好師資隊(duì)伍建設(shè)，使卓雅教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)得到了前所未有的提高。1、開學(xué)初，我校組織教師培訓(xùn)，本校優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并觀看了優(yōu)秀教師教學(xué)視頻。通過這次活動(dòng)，老師們都有耳目一新的感覺。培訓(xùn)后，把人家的好的教學(xué)方法借鑒運(yùn)用到自己的課堂上，取得了不錯(cuò)的效果。再就是請(qǐng)杞縣高中校長(zhǎng)喬幼軒校長(zhǎng)及縣直中學(xué)李雙軍校長(zhǎng)到我校開講座。讓老師明白了怎樣才能提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。2、五月初，我校還組織了全體教師到西安東李小學(xué)進(jìn)行考察，通過本次考察，老師們提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，投入工作充滿了活力和信心。3、本學(xué)期繼續(xù)采取以老帶新、互相聽課的方法培訓(xùn)老師。一個(gè)學(xué)期來，教導(dǎo)處共組織大型聽課活動(dòng)三次。聽了十多個(gè)老師的公開課。要求每個(gè)老師聽課后在評(píng)課中要有自己的見解——指出所評(píng)課的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。4、教導(dǎo)處還組織了推門聽課，就是不打招呼，上課前直接進(jìn)到班里去聽課。值得欣喜的是，老師們無論是做課、聽課、評(píng)課，都很慎重，每個(gè)人都能從中受益。取得了預(yù)期的效果。5、各教研組不定期地自行組織聽課、評(píng)課活動(dòng)。這樣老教師們?cè)诮讨袑W(xué)，學(xué)中教，提高很快。(二)、本期繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)組織了三次大型統(tǒng)考，和一次調(diào)研考試。嚴(yán)把質(zhì)量檢測(cè)關(guān)，正確評(píng)估老師的教育教學(xué)成績(jī)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，期末考試?yán)^續(xù)采取輪換監(jiān)考、流水改卷、教導(dǎo)處評(píng)估的措施，對(duì)各個(gè)班級(jí)的成績(jī)作出最后總結(jié)。1、檢測(cè)評(píng)估只是手段，目的是要激發(fā)老師的工作積極性，提高教師的授課水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。鑒于此，教導(dǎo)處工作人員平時(shí)就不斷地深入課堂，了解每一位老師的授課情況，做到心中有數(shù)。發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)指正；好的現(xiàn)象立刻表揚(yáng)。2、每周一次的檢查作業(yè)教案是雷打不動(dòng)的制度。對(duì)過這一舉措，能即時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題，哪怕是微小的缺乏，也要不厭其煩地給指出，一是促其改正，再要引起下次注意。這樣一來，老師批發(fā)作業(yè)時(shí)是細(xì)心又細(xì)心，絲毫不會(huì)大意。于是，就形成了這樣一種現(xiàn)象：卓雅小學(xué)生的作業(yè)本，本本字體工整，頁頁書面整潔，到了學(xué)期結(jié)束，作業(yè)本也是保存完好，本皮上沒有亂涂亂畫現(xiàn)象，沒有折角現(xiàn)象。學(xué)生做題都是那么細(xì)心，極少有錯(cuò)誤和涂改的地方；老師們批改作業(yè)同樣是即細(xì)心又認(rèn)真，一題一個(gè)對(duì)號(hào)，充滿了對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì)，批語更是不吝筆墨和表揚(yáng)。讓學(xué)生每做一次作業(yè)，都受一次鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兌喾N措施抓教學(xué)，本學(xué)期來，學(xué)生成績(jī)?nèi)〉昧丝上驳倪M(jìn)步，而且整體都有大幅度提升。增強(qiáng)了孩子們的自信心，也贏得了家長(zhǎng)的滿意。三、平安工作平安工作，重于泰山，沒有平安作保障，其他工作都是空話，本年度我校加大了平安工作的力度，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原那么，營(yíng)造了全校教職工關(guān)心和支持平安工作的濃厚氣氛，具體工作如下：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化管理，明確職責(zé)?！俺闪⑵桨补ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組〞，由汪校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，趙校長(zhǎng)、李主任、鄭主任為副組長(zhǎng)，局部教師為成員主要負(fù)責(zé)校園平安、寢室平安、食品平安三大塊。明確分工，汪校長(zhǎng)作指導(dǎo)，趙校長(zhǎng)抓全面，李主任負(fù)責(zé)寢室平安，鄭主任負(fù)責(zé)食品平安，使全校平安管理工作橫向通延，縱向到底各方位設(shè)防。2、完善制度，強(qiáng)化管理，措施到位。=1\*GB3①建立健全門衛(wèi)工作制度，三班倒，門崗24小時(shí)不斷人值班，并配備橡膠棍、鋼叉、防割手套等平安工具，確保師生生命平安。=2\*GB3②制定“卓雅一日常規(guī)〞檢查制度，由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶著檢查一日中衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等方面問題，并作好記錄匯總，并及時(shí)作出解決方案，做好今日事，今日畢。=3\*GB3③完善晚寢檢查制度，全體領(lǐng)導(dǎo)分成四組對(duì)全校寢室就寢進(jìn)行檢查，并作好記錄，通過檢查各寢室都能做到就寢“快、靜、齊〞，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。=4\*GB3④利用集會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話和一切時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，課間安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值班。=5\*GB3⑤加大投入，在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)安裝攝像頭，并安排專人負(fù)責(zé)管理，日夜為師生平安效勞，以保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。=6\*GB3⑥利用宣傳欄、樓梯與走廊張貼宣傳標(biāo)語，宣講平安知識(shí)。=7\*GB3⑦上下課時(shí)間安排專人看護(hù)樓梯，采用上下班、分時(shí)段放學(xué)，防止學(xué)生擁擠。3、食品衛(wèi)生平安管理。寄宿制學(xué)校，食品衛(wèi)生平安尤其主要，結(jié)合校情，制定出詳細(xì)可行的食品平安方案，實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，明確專人負(fù)責(zé)，日常工作有記錄，保證師生的身體健康和生命平安。=1\*GB3①加大投入，新建餐廳投入使用，建立了標(biāo)準(zhǔn)的廚房設(shè)施，提高了師生生活質(zhì)量。=2\*GB3②制定?食品衛(wèi)生檢查制度?、?餐具消毒制度?、?從業(yè)人員健康檢查制度?、?原料采購索證的制度?，并與從業(yè)人員簽訂責(zé)任書。=3\*GB3③要把原料采購關(guān)，食材新鮮，現(xiàn)吃現(xiàn)買，注重營(yíng)養(yǎng)搭配。=4\*GB3④食材的儲(chǔ)存進(jìn)行了分類、分架，防潮。=5\*GB3⑤做好了食品留樣工作，每天每餐食品都進(jìn)行嚴(yán)格的留樣，并做好了留樣記錄。=6\*GB3⑥炊具、餐具進(jìn)行充分消毒，確保用餐飲食衛(wèi)生平安。4、加強(qiáng)寢室管理，實(shí)行生活教師點(diǎn)名制度，要求生活老師加強(qiáng)管理，方法得當(dāng)，愛生如子，禁止學(xué)生帶危險(xiǎn)品進(jìn)寢室。5、本學(xué)期教學(xué)區(qū)、生活區(qū)每個(gè)樓梯口都配備了滅火器，由邢主任負(fù)責(zé)，定期對(duì)其進(jìn)行檢查，做好記錄，對(duì)不各格的滅火器材及時(shí)送檢，及時(shí)更換。6、完善平安預(yù)案，做好平安演練工作，提高了師生的平安防范能力。3月31日，杞縣消防中隊(duì)官兵來校開展“防火演練和消防知道講座〞，會(huì)上消防官兵介紹了消防器材設(shè)備使用等，增強(qiáng)了師生的消防平安意識(shí)。7、警鐘長(zhǎng)鳴，防患與未然，堅(jiān)持晨、午、晚檢制度，做到平安工作人人管、天天講、月月查，早打算、早發(fā)現(xiàn)、早排除。四、校園文化建設(shè)理想學(xué)校校園里應(yīng)該處處為景：一樹、一花、一石、一椅、一草、一木、一言一行、一舉一動(dòng)，都與周圍的環(huán)境相互輝映，并蘊(yùn)含著相應(yīng)的文化內(nèi)涵。校園文化是一所學(xué)校的靈魂，本學(xué)年本著學(xué)校自身?xiàng)l件出發(fā)，從實(shí)際情部出發(fā)，立足縣情，立足校情制定了一系列打造校園文化的措施和方案。1、校園硬件建設(shè)。=1\*GB3①本學(xué)年，校園西院鋪設(shè)花崗巖地面，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，獲得家長(zhǎng)一致好評(píng)。=2\*GB3②利用植樹節(jié)時(shí)間，學(xué)?；ㄖ亟鹳徶糜裉m、女貞等樹種，全校全體領(lǐng)導(dǎo)及男教師參與學(xué)校植樹活動(dòng)，學(xué)校育人環(huán)境大大改善。=3\*GB3③對(duì)學(xué)校現(xiàn)有樹木及花木進(jìn)行了修剪和整理。=4\*GB3④學(xué)校購置干花及燈籠對(duì)學(xué)校餐廳進(jìn)行美化，學(xué)生就餐環(huán)境優(yōu)美舒適。2、校園精神文化建設(shè)。美麗的環(huán)境陶冶美麗的心境，陶冶是一種耳濡目染，潛移默化的漸進(jìn)過程，校園文化是一種價(jià)值無限的優(yōu)質(zhì)教育資源。每個(gè)學(xué)生既是這種文化的創(chuàng)造者，也是這種文化的享用者。=1\*GB3①學(xué)校精選歷史勵(lì)志小故事，做成展示板，展示在教學(xué)樓一樓走廊，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，能欣賞到古今中外勵(lì)志，鼓勵(lì)自己，提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)激情。=2\*GB3②學(xué)生是教室的主人，每所教室的墻壁都有名班級(jí)自己的獨(dú)創(chuàng)，創(chuàng)星展示欄、書法作品展示、名言警句、優(yōu)秀作業(yè)、全家福等作品展示，學(xué)生在美麗的教室中快樂地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。=3\*GB3③每所教室后面都張貼著卓雅經(jīng)典誦讀工程的名篇，讓學(xué)生了解古代文化，提升自己的文化修養(yǎng)。=4\*GB3④學(xué)校組織“愛讀書，讀好書〞的活動(dòng)，充分地滿足了廣闊學(xué)習(xí)精神文化的需要，他們?cè)跁暮Ｑ笾锌鞓返爻砷L(zhǎng)。=5\*GB3⑤學(xué)校斥資2萬多元，設(shè)計(jì)編輯?卓雅教育?宣傳冊(cè)及?卓雅百草園?校報(bào)，大大提升了學(xué)校的軟實(shí)力，學(xué)生們的習(xí)作也有了發(fā)表的平臺(tái)。家校溝通也有了自己的陣地，卓雅校報(bào)是卓雅的窗口，對(duì)外交流的主陣地。=6\*GB3⑥學(xué)校新制宣傳片一部，在西關(guān)五叉路口播放，獲得市民一致好評(píng)。五、特長(zhǎng)班工作學(xué)校教育不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都關(guān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受，他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。張揚(yáng)個(gè)性，全面開展是卓雅的教育理念，本學(xué)期特長(zhǎng)班工作開展的如火如荼，異常精彩。1、學(xué)校新建特長(zhǎng)班訓(xùn)練中心一座，開學(xué)初，各特長(zhǎng)班清掃教室環(huán)境，裝飾教室，為開學(xué)之后特長(zhǎng)班開課作好了充分準(zhǔn)備。2、師資力量進(jìn)行了擴(kuò)充，每個(gè)班配有兩名以上的培訓(xùn)教師，一名教師主講，另一名教師輔導(dǎo)，培訓(xùn)效果更明顯。3、本學(xué)年共開設(shè)書法、繪畫、葫蘆絲、舞蹈、合唱、武術(shù)、英語七個(gè)特長(zhǎng)班，各班上課有方案，有教案，每個(gè)特長(zhǎng)班都取得了很好的培訓(xùn)效果。4、在縣“群安杯少兒才藝大賽〞比賽中我校葫蘆絲特長(zhǎng)班節(jié)目?月光下的鳳尾竹?獲優(yōu)秀獎(jiǎng)5、在縣“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)青少年書畫大賽中〞中一人獲金獎(jiǎng)，兩人獲銀獎(jiǎng)，兩人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。六、后勤保障工作兵馬未動(dòng)，糧草先行，這是古人對(duì)后勤主要性的經(jīng)典注釋。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，后勤工作是學(xué)校教育工作的重要保障，是學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的根底，是學(xué)校平安與隱患的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，就后勤，平安工作簡(jiǎn)要給于小結(jié)：二月份開學(xué)以來，學(xué)校后勤工作在管理方面由趙校長(zhǎng)負(fù)主要職責(zé)，我們負(fù)責(zé)管理，經(jīng)常在一起商討研究、后勤工作怎樣開展，如何為教育教學(xué)搞好效勞，后勤物質(zhì)跟得上，特別注重學(xué)校平安，飲食等工作。注重讓師生吃好、休息好、平安得到保障，時(shí)刻把這三個(gè)方面的事情放到首位，去管理、去實(shí)施、去落實(shí)，確保萬無一失。〔一〕、飲食衛(wèi)生管理方面：本學(xué)期開學(xué)初組織炊事班人員學(xué)習(xí)?食品平安法?，按照?學(xué)校食堂與學(xué)生用餐管理制度?、?食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例?，并經(jīng)常利用開會(huì)點(diǎn)名時(shí)間組織他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升效勞意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)把學(xué)生食堂衛(wèi)生食品關(guān)，杜絕食物中毒事件的發(fā)生，嚴(yán)把“三關(guān)〞，從購置到儲(chǔ)藏，再到加工，全部按照上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)操作。炊事班的同志們業(yè)務(wù)性強(qiáng)，心態(tài)陽光，思想一致，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤奮工作，為進(jìn)一步提高飲食效勞質(zhì)量，無論冬夏他們每日都是早早起床，工作特別辛苦，常常是汗流浹背，但從不叫苦，不叫累，每天的生活之中，師生們吃著滿口香甜的佳肴，贊不絕口。但還唯恐師生吃不好，常常抽出時(shí)間研究師生的飲食習(xí)慣和特點(diǎn)，屢次查找適合師生的飲食菜譜，進(jìn)行合理搭配。還常常到同學(xué)們吃飯時(shí)的教室里、餐廳了解同學(xué)們是否對(duì)所吃到的飯菜可口，讓師生提意見和建議。〔二〕、寢室管理方面：學(xué)校共有66名生活老師，她們都有一套管理經(jīng)驗(yàn)，管理能力較強(qiáng)，她們都能履行學(xué)校制定的?生活教師管理制度?、?學(xué)生宿舍平安衛(wèi)生管理制度?。工作中勤勤懇懇，任勞任怨，不管是嚴(yán)冬暑夏，都能