《19.2.3 一次函數(shù)與方程、不等式》課件1(兩套)_第1頁(yè)
《19.2.3 一次函數(shù)與方程、不等式》課件1(兩套)_第2頁(yè)
《19.2.3 一次函數(shù)與方程、不等式》課件1(兩套)_第3頁(yè)
《19.2.3 一次函數(shù)與方程、不等式》課件1(兩套)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

19.2.3一次函數(shù)與方程、不等式

1.能借助圖象解相應(yīng)的方程(組)和不等式(組);能用一次函數(shù)解決綜合類問題;復(fù)習(xí)目標(biāo):3.能用一次函數(shù)解決實(shí)際應(yīng)用題。12-1-213-2-3x=-4x<-4xoy3-32-4-1AB用圖象解方程(組)及不等式(組)?1.已知一次函數(shù)的圖象如圖所示:xyoP(1,1)120()AX=-1ACBD無法確定-2-1xyoB找交點(diǎn)()劃區(qū)域兩個(gè)區(qū)域定范圍定界線0yxAB-2-214四個(gè)區(qū)域yx014-2三個(gè)區(qū)域1.已知直線y=kx+12和兩坐標(biāo)軸相交所圍成的三角形的面積為24,求k的值解:由圖象知,AO=12,根據(jù)面積得到,BO=4即B點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0)A(0,12)BxyO所以k=-3B的坐標(biāo)還有可能為(-4,0)所以k=3A(0,12)BOxy3或-3用一次函數(shù)解綜合類問題:?三

A.4B.8C.16D.()C0XYCABCABABP0XYA.B.C.D.()BByxBA(5,0)0A.3B.C.4D.)

2.直線y=x+2經(jīng)過向下平移4個(gè)單位得到直線

.113.已知一次函數(shù)的圖象如圖,當(dāng)時(shí),的取值范圍是()ABCD201.一次函數(shù)y=ax+b中,a<0,b>0,則它的圖象可能是()xyo(D)xyo(C)xyo(B)xyo(A)課堂檢測(cè)BA

已知:函數(shù)y=(m+1)x+2m﹣6(1)若函數(shù)圖象過(﹣1,2),求此函數(shù)的解析式。(2)若函數(shù)圖象與直線y=2x+5平行,求其函數(shù)的解析式。(3)求滿足(2)條件的直線與直線y=﹣3x+1的交點(diǎn),并求這兩條直線與y軸所圍成的三角形面積

.解:(1)由題意:2=﹣(m+1)+2m﹣6解得m=9(2)由題意,m+1=2

解得m=1

∴y=2x﹣4(3)由題意得∴這兩直線的交點(diǎn)是(1,﹣2)y=2x﹣4與y軸交于(0,-4)y=﹣3x+1與y軸交于(0,1)●xyo11-4(1,﹣2)S△=-2∴y=10x+12解得:y=2x﹣4y=﹣3x+1課堂檢測(cè)oxy-13-3-3<x<0思考:A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)s/kmt/min

018284010暑假期間,小明和父母一起開車到距家200千米的景點(diǎn)旅游,出發(fā)前,汽車油箱內(nèi)儲(chǔ)油45升;當(dāng)行駛150千米時(shí),發(fā)現(xiàn)油箱剩余油量為30升。(1)已知油箱內(nèi)余油量y(升)是行駛路程x(千米)的一次函數(shù),求y與x函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)油箱中余油少于3升時(shí),汽車將自動(dòng)報(bào)警,如果往返途中不加油,他們能否在汽車報(bào)警前回到家?請(qǐng)說明理由.yx0CB(0,n)A(m,0)PFE某空軍加油機(jī)接到命令,立即給一架正在飛行的運(yùn)輸飛機(jī)進(jìn)行空中加油,在加油過程中,設(shè)運(yùn)輸機(jī)的油箱余油量為Q1噸,加油飛機(jī)的加油油箱余油量為Q2噸,加油時(shí)間為t分鐘,Q1、Q2與t之間的函數(shù)圖像如圖所示,結(jié)合圖像回答下列問題:(1)加油飛機(jī)的加油油箱中裝載了多少噸油?將這些油全部加給運(yùn)輸飛機(jī)需多少分鐘?解:(1)由圖像知,加油飛機(jī)的加油箱中裝載了30噸油,全部加給運(yùn)輸飛機(jī)需10分鐘;實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練212(2)求加油過程中,運(yùn)輸飛機(jī)的余油量Q1(噸)與時(shí)間t(分)的函數(shù)關(guān)系式.解:(2)設(shè)因圖象過點(diǎn)(0,40)及點(diǎn)(10,69),代入得所以Q1=2.9t+40

(0≤t≤10)

我探究我創(chuàng)新12(3)運(yùn)輸飛機(jī)加完油后,以原速繼續(xù)飛行,需10小時(shí)到達(dá)目的地,油料是否夠用?說明理由.解:(3)根據(jù)圖像可知運(yùn)輸飛機(jī)的耗油量為每分鐘0.1噸.∴10小時(shí)耗油量為:10×60×0.1=60噸∴油夠用.<69噸.

我探究我創(chuàng)新12函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象xyoxyoxyo性質(zhì)K

0,b

0,y隨x的增大而

。K

0,b

0,y隨x的增大而

。K

0,b

0,y隨x的增大而

。K

0,b

0,y隨x的增大而

。

回顧?xyo4.用圖象法解某二元一次方程組時(shí),在同一直角坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象,則所解的二元一次方程組是().點(diǎn)(0,1)向下平移2個(gè)單位后的坐標(biāo)是

,直線向下平移2個(gè)單位后的解析式是

。BCDA{{{{3.(0,-1)DP(x,y)yxAo

1.某醫(yī)藥研究所開發(fā)了一種新藥,在實(shí)際驗(yàn)藥時(shí)發(fā)現(xiàn),如果成人按規(guī)定劑量服用,那么每毫升血液中含藥量y(毫克)隨時(shí)間x(時(shí))的變化情況如圖所示,當(dāng)成年人按規(guī)定劑量服藥后。(1)服藥后______時(shí),血液中含藥量最高,達(dá)到每毫升_______毫克,接著逐步衰弱。(2)服藥5時(shí),血液中含藥量為每毫升____毫克。x/時(shí)y/毫克6325O生活中的一次函數(shù)263x/時(shí)y/毫克6325O(3)當(dāng)x≤2時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是_____(4)當(dāng)x≥2時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是____(5)如果每毫升血液中含藥量3毫克或3毫克以上時(shí),治療疾病最有效,那么這個(gè)有效時(shí)間范圍是___11≤x≤5函數(shù)圖象能直觀、形象地反映兩個(gè)變量之間的關(guān)系。要善于捕捉圖象中的所有信息,并能夠熟練地轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題。導(dǎo)語為執(zhí)行中央”節(jié)能減排,美化環(huán)境,建設(shè)美麗新農(nóng)村”的國(guó)策,我市某村計(jì)劃建造A、B兩種型號(hào)的沼氣池共20個(gè),以解決該村所有農(nóng)戶的燃料問題,兩種型號(hào)沼氣的占地面積、使用家戶數(shù)及造價(jià)見下表:型號(hào)占地面積(m/個(gè))使用農(nóng)戶數(shù)(戶/個(gè))造價(jià)(萬元/個(gè))A15182B20303已知可供建造沼氣池的占地面積不超過365m2,該村農(nóng)戶共有492戶.(1)滿足條件的方案共有幾種?寫出解答過程;(2)通過計(jì)算判斷,哪種建造方案最省錢.生活中的一次函數(shù)一次函數(shù)實(shí)際問題

導(dǎo)入新課

我們前面學(xué)習(xí)了有關(guān)一次函數(shù)的一些知識(shí)及如何確定解析式,如何利用一次函數(shù)知識(shí)解決相關(guān)實(shí)踐問題呢?

小芳以200米/分的速度起跑后,先勻加速跑5分鐘,每分提高速度20米/分,又勻速跑10分鐘.試寫出這段時(shí)間里她跑步速度y(米/分)隨跑步時(shí)間x(分)變化的函數(shù)關(guān)系式,并畫出圖象.

分析:本題y隨x變化的規(guī)律分成兩段:前5分鐘與后10分鐘.寫y隨x變化函數(shù)關(guān)系式時(shí)要分成兩部分.畫圖象時(shí)也要分成兩段來畫,且要注意各自變量的取值范圍.解:y=

我邊防局接到情報(bào),近海處有一可疑船只A正向公海方向行駛,邊防局迅速派出快艇B追趕,如圖中s1與s2分別表示兩船只相對(duì)于海岸的距離s(海里)與追趕時(shí)間t(分)之間的關(guān)系。214365871092460810s1s2t/分s/海里

典例解析21436587109t/分s/海里2460810s1s2(1)哪條線表示B到海岸的距離與追趕時(shí)間之間的關(guān)系?(2)A,B哪個(gè)速度快?當(dāng)t=0時(shí),s=0,所以s1表示B到海岸的距離與追趕時(shí)間之間的關(guān)系.BAB的速度快246810t/分s/海里2460810s1s2(3)15分內(nèi)B能否追上A?(4)如果一直追下去,那么B能否追上A?121416MNAB不能能246810t/分s/海里2460810s1s2(5)當(dāng)A逃到離海岸的距離12海里的公海時(shí),B將無法對(duì)其進(jìn)行檢查.照此速度,B能否在A逃入公海前將其攔截?12p1416BA能

合作探究

A城有肥料200噸,B城有肥料300噸,現(xiàn)要把這些肥料全部運(yùn)往C、D兩鄉(xiāng).從A城往C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料費(fèi)用分別為每噸20元和25元;從B城往C、D兩鄉(xiāng)運(yùn)肥料費(fèi)用分別為每噸15元和24元.現(xiàn)C鄉(xiāng)需要肥料240噸,D鄉(xiāng)需要肥料260噸.怎樣調(diào)運(yùn)總運(yùn)費(fèi)最少?

通過分析思考,可以發(fā)現(xiàn):A──C,A──D,B──C,B──D運(yùn)肥料共涉及4個(gè)變量.它們都是影響總運(yùn)費(fèi)的變量.然而它們之間又有一定的必然聯(lián)系,只要確定其中一個(gè)量,其余三個(gè)量也就隨之確定.

若設(shè)A──Cx噸,則:由于A城有肥料200噸:A─D,200─x噸.由于C鄉(xiāng)需要240噸:B─C,240─x噸.由于D鄉(xiāng)需要260噸:B─D,260─200+x噸.

那么,各運(yùn)輸費(fèi)用為:A──C20x

A──D25(200-x)B──C15(240-x)B──D24(60+x)解:設(shè)總運(yùn)輸費(fèi)用為y的話,y與x關(guān)系為:

y=20x+25(200-x)+15(240-x)+24(60+x)即:y=4x+10040(0≤x≤200)由解析式或圖象都可看出,當(dāng)x=0時(shí),y值最小為10040.因此,從A城運(yùn)往C鄉(xiāng)0噸,運(yùn)往D鄉(xiāng)200噸;從B城運(yùn)往C鄉(xiāng)240噸,運(yùn)往D鄉(xiāng)60噸.此時(shí)總運(yùn)費(fèi)最少,為10040元.

鞏固訓(xùn)練如圖,y1反映了某公司產(chǎn)品的銷售收入與銷售量之間的關(guān)系,y2反映了該公司產(chǎn)品的銷售成本與銷售量之間的關(guān)系,根據(jù)圖意填空:X噸012345678600010002000300040005000(1)當(dāng)銷售量為2噸時(shí),銷售收入=______元,銷售成本=_____元;(2)當(dāng)銷售量為5噸時(shí),銷售收入=_________元,銷售成本=________元;y1y2Y元2000300050006000X噸012345678600010002000300040005000(3)當(dāng)銷售量等于_______時(shí),銷售收入等于銷售成本;(4)當(dāng)銷售量_________時(shí),該公司贏利(收入大于成本);當(dāng)銷售量_________時(shí),該公司虧損(收入小于成本)y1y2y1對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是____________y2對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是____________4噸大于4噸小于4噸y1=1000xy2=500x+20001.能通過函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維。

2.能利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,發(fā)展數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你能做到嗎?19.2.3一次函數(shù)與方程、不等式19.2一次函數(shù)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問題:1號(hào)探測(cè)氣球從海拔5m處出發(fā),以1m/min的速度上升,上升了1h.```(1)請(qǐng)用式子表示1號(hào)探測(cè)氣球所在位置的海拔y(單位:m)關(guān)于上升時(shí)間x(單位:min)的函數(shù)關(guān)系.一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問題:1號(hào)探測(cè)氣球從海拔5m處出發(fā),以1m/min的速度上升,上升了1h.(2)請(qǐng)寫出函數(shù)y=x+5的圖象上的任意5個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),你寫出的5個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是否都滿足方程y-x=5?你是怎么驗(yàn)證的?一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問題:1號(hào)探測(cè)氣球從海拔5m處出發(fā),以1m/min的速度上升,上升了1h.(3)以方程y-x=5的所有解組成的坐標(biāo)是否都在一次函數(shù)y=x+5的圖象上?二、深入剖析,感悟新知思考:通過問題(2)、(3)的分析,我們能否概括出二元一次方程的解和一次函數(shù)圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)之間是什么關(guān)系?方程的解

一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)以二元一次方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn),它都在其相應(yīng)的一次函數(shù)的圖象上;一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo),都適合其相應(yīng)的二元一次方程.問題:1號(hào)探測(cè)氣球從海拔5m處出發(fā),以1m/min的速度上升.與此同時(shí),2號(hào)探測(cè)氣球從海拔15m處出發(fā),以0.5m/min的速度上升.兩個(gè)氣球都上升了1h.

(1)請(qǐng)用式子分別表示兩個(gè)氣球所在位置的海拔y(單位:m)關(guān)于上升時(shí)間x(單位:min)的函數(shù)關(guān)系;二、深入剖析,感悟新知問題:1號(hào)探測(cè)氣球從海拔5m處出發(fā),以1m/min的速度上升.與此同時(shí),2號(hào)探測(cè)氣球從海拔15m處出發(fā),以0.5m/min的速度上升.兩個(gè)氣球都上升了1h.(2)在某一時(shí)刻兩個(gè)氣球能否位于同一高度?如果能,這時(shí)氣球上升了多長(zhǎng)時(shí)間?位于什么高度?二、深入剖析,感悟新知在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)分別畫出一次函數(shù)y=x+5和y=0.5x+15的圖象(如右圖).問題:1號(hào)探測(cè)氣球從海拔5m處出發(fā),以1m/min的速度上升.與此同時(shí),2號(hào)探測(cè)氣球從海拔15m處出發(fā),以0.5m/min的速度上升.兩個(gè)氣球都上升了1h.(2)在某一時(shí)刻兩個(gè)氣球能否位于同一高度?如果能,這時(shí)氣球上升了多長(zhǎng)時(shí)間?位于什么高度?二、深入剖析,感悟新知你能讀出這兩個(gè)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)嗎?方程組的解和它對(duì)應(yīng)的兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)有什么關(guān)系呢?二、深入剖析,感悟新知方程組的解

直線上點(diǎn)的坐標(biāo).問題:1號(hào)探測(cè)氣球從海拔5m處出發(fā),以1m/min的速度上升.與此同時(shí),2號(hào)探測(cè)氣球從海拔15m處出發(fā),以0.5m/min的速度上升.兩個(gè)氣球都上升了1h.(2)在某一時(shí)刻兩個(gè)氣球能否位于同一高度?如果能,這時(shí)氣球上升了多長(zhǎng)時(shí)間?位于什么高度?二、深入剖析,感悟新知由這個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo),你能確定二元一次方程組的解嗎?為什么?

例1當(dāng)自變量x取何值時(shí),函數(shù)y=2.5x+1和y=5x+17的值相等?這個(gè)函數(shù)值是多少?三、例題學(xué)習(xí),提高認(rèn)知方法一

:聯(lián)立兩個(gè)函數(shù),得

2.5x+1=5x+17,解此方程;方法二:把兩個(gè)函數(shù)轉(zhuǎn)化為二元一次方程組,解方程組;方法三:畫函數(shù)圖象,求交點(diǎn)坐標(biāo).Oyx

例2如圖,求直線l1與l2

的交點(diǎn)坐標(biāo).三、例題學(xué)習(xí),提高認(rèn)知

分析:由函數(shù)圖象可以求直線l1與l2的解析式,進(jìn)而通過方程組求出交點(diǎn)坐標(biāo).四、隨堂練習(xí),鞏固新知1.教材第98頁(yè)練習(xí)題.2.已知一次函數(shù)y=3x+5與y=2x+b的圖象交點(diǎn)為(-1,2),則方程組的解是_______,b的值為______.四、隨堂練習(xí),鞏固新知3.(拓展提高)請(qǐng)你用一次函數(shù)和二元一次方程組的關(guān)系討論分析關(guān)于x,y的二元一次方程組(其中a,b,c,d,e,f都不為0)的解的情況.本節(jié)課你有什么收獲?1.知識(shí)技能:方程的解直線上點(diǎn)的坐標(biāo),方程組的解直線交點(diǎn)的坐標(biāo).2.思想方法:轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想.3.情感態(tài)度:經(jīng)歷畫函數(shù)圖象的過程,培養(yǎng)在動(dòng)手實(shí)踐中獲得基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的研究意識(shí),體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想,感悟普遍聯(lián)系觀點(diǎn).五、課堂小結(jié),共同提高六、布置作業(yè)教材習(xí)題19.2第10、11題.待定系數(shù)法學(xué)習(xí)目標(biāo):了解待定系數(shù)法的思維方式與特點(diǎn);會(huì)根據(jù)所給信息用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,發(fā)展解決問題的能力;進(jìn)一步體驗(yàn)并初步形成“數(shù)形結(jié)合”的思想方法1、正比例函數(shù)y=kx的圖象過點(diǎn)(-1,2),則k=

,該函數(shù)解析式為

.

2、右圖是

函數(shù)圖象,

它的解析式是

。-2y=-2x024yx正比例知識(shí)探究3已知一次函數(shù)的圖象過點(diǎn)(3,5)與(-4,-9),求這個(gè)一次函數(shù)的解析式。解:設(shè)這個(gè)一次函數(shù)的解析式為y=kx+b∵圖象過點(diǎn)(3,5)和(-4,-9),∴由①-②得∴這個(gè)函數(shù)的解析式為y=2x-1①②yx53-4-90待定系數(shù)法AB

先設(shè)出函數(shù)解析式,再根據(jù)條件確定解析式中未知的_____,從而具體寫出這個(gè)式子的方法,叫做____________.概念:待定系數(shù)法系數(shù)待定系數(shù)法歸納:用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式的步驟 ①設(shè)出一次函數(shù)解析式________;

②根據(jù)條件確定解析式中未知的系數(shù)__________;

③將k、b代入y=kx+b,得到所求函數(shù)解析式.y=kx+bk、b064yx-3

點(diǎn)(0,6)點(diǎn)(-3,4)y=kx+b1、根據(jù)圖象求出函數(shù)解析式練習(xí)鞏固解方程組得k=b=6這個(gè)一次函數(shù)的解析式為:2、已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)平行于直線y=3x,且過點(diǎn)(1,4),求函數(shù)解析式∴一次函數(shù)解析式為:y=3x+1解:∵一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與直線y=3x平行∴k=3又∵一次函數(shù)y=3x+b過點(diǎn)

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