江門市2024年高考模擬考試（一模）語文試卷（含答案解析）

后附原卷掃描版試卷類型：A后附原卷掃描版江門市2024年高考模擬考試（一模）語文本試卷共10頁,共23小題,滿分150分,考試時間150分鐘。2024.03.注意事項：1.答題前，考生務(wù)必把自己的姓名、考生號等填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。2.做選擇題時，必須用2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。3.非選擇題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆，將答案寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案無效。5.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,18分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：漢服分為古代漢服和現(xiàn)代漢服兩個歷史階段。古代漢服源自黃帝創(chuàng)制衣裳，至清初行“剃發(fā)易服”政策而消亡，是自成一體的服飾文化體系，現(xiàn)代漢服是現(xiàn)代繼承古代漢服基本內(nèi)容而建構(gòu)的民族傳統(tǒng)服飾體系。之所以劃分為古代和現(xiàn)代兩個部分，是因為歷史造成的中斷，不僅有民族服裝屬性的消失，還有現(xiàn)代化進(jìn)程導(dǎo)致的傳統(tǒng)斷裂，雙重斷裂導(dǎo)致很多人對“漢服”這一概念產(chǎn)生誤讀，特別是在民族性和傳統(tǒng)性兩個方面。一方面，社會風(fēng)俗習(xí)慣的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于歷史記憶，漢服在現(xiàn)實和歷史記憶中都消失已久，與其他民族服裝的一脈相承形成鮮明對比，使很多人認(rèn)為只有其他民族才有民族服裝。在多民族的中國社會里，民族服裝是其他民族最重要和醒目的標(biāo)識之一，往往可以成為少數(shù)民族的身份標(biāo)識和民族認(rèn)同的象征，這是漢族所不具有的。清初的“剃發(fā)易服”政令，“衣冠皆宜遵本朝之制”，消解了黃帝以來的“衣冠之治”也中斷了漢服作為漢族唯一服飾的屬性。漢族服飾從生活世界中消失，更不再作為國家公服、儀式禮服，只是在特定人群和場合中保留了部分結(jié)構(gòu)和元素。與此同時，承載漢服記憶的穿著群體發(fā)生了變化，漢服由“漢民族服飾”解構(gòu)為“古人的服裝”。這也導(dǎo)致漢服的樣式對當(dāng)代人來說顯得陌生，甚至被當(dāng)作戲服、和尚服等特定群體的著裝，而近日一些韓國網(wǎng)友竟認(rèn)為“漢服源于韓服”。另一方面，工業(yè)革命后社會向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，非西方文明國家的傳統(tǒng)服飾都經(jīng)歷了應(yīng)用場景的轉(zhuǎn)換。日本和服與韓國韓服盡管不再是本民族的唯一服飾，但可以應(yīng)用在儀式、節(jié)日等重要場景。而漢服在三百余年前的消失，導(dǎo)致它錯過了現(xiàn)代演化的可能歷程，一些人視之為被現(xiàn)代化、全球化淘汰的前工業(yè)時代產(chǎn)物。(摘編自楊娜《現(xiàn)代漢服：在重構(gòu)中傳承》)語文試題第1頁(共10頁)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.民族服裝屬性的消失和現(xiàn)代化進(jìn)程導(dǎo)致的傳統(tǒng)斷裂，使一些大對漢服產(chǎn)生誤讀，認(rèn)為漢族沒有民族服飾，漢服是“古人的服裝”。B.古代漢服具有漢族的唯一服飾屬性，并作為國家公服、儀式禮服而長期存在，其在生活中的消失意味著漢族的民族認(rèn)同感在削弱。C.漢服崇尚含蓄內(nèi)斂、端莊穩(wěn)重、瀟灑飄逸的美感，表現(xiàn)出與西式服飾截然不同的審美趣味，就是源于東西方制衣理念的巨大差異。D.現(xiàn)代漢服呈現(xiàn)“平中交有、寬祿合纓”的典型特征，其中外觀上的“松袼寬擺”特征，蘊(yùn)含了“道法自然、天人合一”的文化內(nèi)涵。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.無論古今，漢服都能彰顯服飾與禮儀之美，在古代它還是治理國家的工具之一。B.古代漢服起源于黃帝，經(jīng)周朝建制，形成了完備的冠服體系，于清初消亡。C.旗袍、中山裝、新唐裝等服裝雖然也具有傳統(tǒng)元素，但其本質(zhì)上都不是漢服。D.漢服的結(jié)構(gòu)特征無論最初是何種原因所致，但幾乎最終都會賦予文化的解釋。3.下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項是(3分)A.某大學(xué)拍攝“民族大團(tuán)結(jié)”合影照，其他民族的學(xué)生都穿著本民族的傳統(tǒng)服裝，漢族學(xué)生卻身著T恤和長褲出場。B.中國自古就被稱為“衣冠上國、禮儀之邦”。黃帝制農(nóng)裳之后，周公制周禮而天下治，漢服成為禮儀的載體。C.今天有些人認(rèn)為漢人穿的衣服就是漢服，有些人認(rèn)為漢服的款式一直在變化，還有些人甚至認(rèn)為“漢服”這一概念不存在。D.“我國家以騎射為業(yè)，今若輕徇漢人之俗，不親弓矢，則武備何由而習(xí)乎?”(《清史稿·輿服志》)。4.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列選項最符合現(xiàn)代漢服主流典型特征的一項是(3分)5.現(xiàn)代漢服如何“在重構(gòu)中傳承”?請結(jié)合材料談?wù)勀愕慕ㄗh。(6分)語文試題第3頁(共10頁)材料二：漢服的全稱是漢民族傳統(tǒng)服飾體系?，F(xiàn)代漢服是現(xiàn)代人繼承古代漢服基本特征而建構(gòu)的民族傳統(tǒng)服飾體系，主流典型特征可以概括為“平中交右、寬褖合纓”八個字，它不僅是對外觀的描述，更蘊(yùn)含了與中華文化息息相關(guān)的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)中華服飾崇尚含蓄內(nèi)斂、端莊穩(wěn)重的氣質(zhì)與美感。第一個“平”字：指漢服運(yùn)用平面對折剪裁的方式制作而成，前后衣身裁片肩線相連呈平面結(jié)構(gòu)，整件衣服平鋪時呈現(xiàn)出中線對折的形態(tài)，不論服飾的款式如何變化，都堅守“平裁對折”這一制衣理念。第二個“中”字：指漢服的衣身前后均有中縫，體現(xiàn)了左右均分、守正執(zhí)中的民族身姿和文明形態(tài)。保持中縫對稱的剪裁習(xí)慣，與其他民族服飾形成結(jié)構(gòu)性差異。又因前后中縫與地面垂直，被賦予“剛正、公平、正直”的含義。第三個“交”字：指漢服穿著時通過“相交”完成閉合，如交領(lǐng)是左右襟交疊，裙腰是左右圍合，褲腰是兩片重疊等。衣裳疊穿、衣身前后閉合，也被賦予天地交泰、陰陽相合的含義。第四個“右”字：指左衣襟向右閉合固定后的外觀形態(tài)和習(xí)俗，這一原則擴(kuò)展到下裝也是向右側(cè)交疊閉合固定。“右”作為漢服的本質(zhì)特征之一，蘊(yùn)含了文明有序的觀念。衣襟向右掩視為陽，表示在世的人；衣襟向左掩視為陰，表示故去的人?？鬃诱f：“微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。”反映的正是當(dāng)時漢民族服飾“右衽”的特點(diǎn)。第五個“寬”字：漢服的用料遠(yuǎn)大于覆蓋人體的需要，形成“松格寬擺”的特征，袖根寬松使腋下能自由運(yùn)肘，裳或裙擺是腰圍的兩倍以上，形成文質(zhì)彬彬、君子之服的形象，蘊(yùn)含天人合一的哲學(xué)氣韻。第六個“橡”字，讀作tuàn，字意為衣服緣邊，是一種包邊工藝。古人認(rèn)為衣領(lǐng)若不加，緣邊則為粗陋之服，稱之為“襤”；如又加以縫補(bǔ)，則稱“褸”，成語“衣衫襤褸”形容生活困苦?，F(xiàn)代漢服禮服傳承《周禮》之制，保持“續(xù)衽鉤邊”的結(jié)構(gòu)，即前衣襟加接一幅和緣邊，遮掩交疊之處有傳承禮義之邦的含義。第七個“合”字，即“腹手合袖”，約束袖長和儀態(tài)。特別是禮服，根據(jù)《玉藻》和《深衣》篇的記載，“袂之長短反詘之及肘”，指袖長遮住手外能反折至肘部，雙手合攏時袖子褶皺堆積，袖口左右相合，陰陽互補(bǔ)，蘊(yùn)含“和合共生”的含義。第八個“纓”字，字意泛指用于固定的帶狀部件或穗狀飾物，也是衣襟的固定方式，不同于西式服裝的單紐式或拉鏈固定式，而是采用衣帶或佩綬等部件收束和裝飾，若用紐扣則隱藏于不起眼處，形成隱扣系帶，佩續(xù)結(jié)纓的衣冠風(fēng)貌。總而言之，漢服與西式服飾的差別，在于漢服幾乎所有部件和結(jié)構(gòu)都有相應(yīng)的中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，即在自然之中尋找規(guī)律，進(jìn)而賦予文化的解釋。制衣理念的差異，表現(xiàn)為審美趣味的不同。從結(jié)構(gòu)上看漢服是平面的，但是穿在人的身上，就會隨之呈現(xiàn)不同的曲線，其行云流水般的外形，給人以隨風(fēng)而動、瀟灑飄逸的感覺。這一點(diǎn)與崇尚開放性感、強(qiáng)調(diào)人體曲線審美的西方服飾，形成兩種截然不同的服飾類別，表現(xiàn)出中西方文化的認(rèn)識差異。(摘編自楊娜《現(xiàn)代漢服的文化密碼》)語文試題第2頁(共10頁)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,17分)閱讀下面的文字，完成6~9題。福貴趙樹理福貴是好孩子，精干、亮，十二三歲就學(xué)得鋤苗，十六七歲做手頭活就能抵住一個大人，只是擔(dān)挑上還差一點(diǎn)。村里有自樂班，福貴也學(xué)會了唱戲，唱得很好。福貴長到二十三，他娘得了病，吃上東西光吐，她自己也知道好不了。一天，福貴娘跟東屋嬸說：“我看我這病也算現(xiàn)成了，恐怕今年冬天就過不丟，死我倒不怕！我就只有一件心事不了：給福貴童養(yǎng)了個媳婦在半娘丑滾，不成一家人。只是咱這小家人，少人沒手的，麻煩你到那時候給我招呼招呼！”東屋嬸滿切都贊，又問了日期，答應(yīng)給她盡量幫辦。七月二十六是福貴與銀花結(jié)婚的日子。銀花借東屋嬸家里梳妝上轎，在村里轉(zhuǎn)了一圈，又抬回本院，下了轎往西屋去，堂屋里坐著送女客，請族長王老萬來陪。不論好壞吧，事情總算辦過了。將就收罷秋，穰草還沒有鍘，福貴娘就死了。銀花是小孩子，沒有經(jīng)過事，光會哭。福貴也才二十三歲，比銀花稍強(qiáng)一點(diǎn)，可是只顧央人抬棺木，顧不得照顧家里。幸虧有個東屋嬸，幫著銀花縫縫孝帽，掛掛白鞋，坐坐鍋，趕趕面，才算把一場喪事忙亂過去。連娶媳婦帶出喪，布匹雜貨錢短下王老萬十幾塊，連棺木一共算了三十塊錢，給王老萬寫了一張文書。小家人一共四畝地，沒有別的指望，怕還不了老萬的錢，一來年就給老萬住了半個長工。銀花從兩條小胳膊探不著紡花車時候就學(xué)紡花，如今雖然不過十六歲，卻已學(xué)成了紡織好手。小兩口子每天早上起來，誰也不用催誰，就各干各的去了。不幸因為上一年福貴辦了婚喪大事，把家里的糧食用完了，這一年一上工就借糧，一直借到割麥。十月下工的時候，老萬按春天的糧價一算，工錢就完了，凈欠那三十塊錢的利錢十塊零八毛。三十塊錢的文書倒成四十塊，老萬念其一來是本家，二來是東家伙計，讓了八毛利。福貴從此好像兩腿插進(jìn)沙窩里，越圪彈越深，第四年便滾到九十多塊錢了。十月里算賬，連工錢帶自己四畝地余下的糧食一同抵給老萬還不夠。這年正月初十，銀花生了孩子。糧食已經(jīng)給老萬頂了利，過了年就沒吃的。銀花才生了孩子，一頓米湯只用一把米，福貴自己不能跟她吃一鍋飯，又不敢把熬米湯的升把米做稠飯吃，只好把銀花米湯鍋里剩下的米渣子喝兩口算一頓。十五，老領(lǐng)工來找他上工，說今年春錢，學(xué)柜說叫早些上工！晚上，老萬打發(fā)領(lǐng)工叫他到家，好好教訓(xùn)了他一番，仍可他給自己住。他說：“住也可以，只要能借一年糧?！崩先f合算了一下：“四畝地打下的糧不夠給自己上利，再借下糧指什么還?不合算，不如另雇個人?！边@樣一算，便說：“那就算了，不過去年的利還短七塊，要不住就得拿出來！”福貴說：“四畝地干脆繳你吧！我種反正也打得不夠給你！”語文試題第4頁(共10頁)

人混得沒了臉，遇事也就不很講究了：秋頭夏季餓得沒了法，偷誰個南瓜找誰個蘿卜，有人碰上了，罵幾句板著臉受，打幾下抱著頭挨，不管臉不臉，能吃上就算。這年冬天他出去了。這次不論比哪一次也強(qiáng)，不上一個月工夫，回來衣裳也換了，又給銀花送回五塊餞來。村里的人見福貴的孩子換了新衣裳，見銀花一向不到別人家里支米，斷定福貴一定是做了大案，丟了銀錢的，失了牲口的，都猜疑是他。來年正月、老萬去城里吊喪，聽吹鼓手們唱侍宴戲，老萬看見有一個是福貴，福貴也看見席上有老萬，趕緊把臉扭過一邊。這天晚上，老萬召集起王家戶下有點(diǎn)面子的人來道：“福貴這東西真是活夠了！竟敢在城里當(dāng)起吹鼓手來！”這地方人，最講究門第清，一吹鼓手是“忘八”“龜孫子”，因此一聽這句話，都起子火，有的喊“打死”，有的喊“活埋”。人多了做事不留，東屋帥不知道怎么辦聽作了，悄悄告訴了銀花，銀花跟福貴一說，福貴連夜偷跑了。自那次走后，七八年沒音信，銀花只守著孩子過。孩子十五了，給鄰家放牛，別的孩子們常罵他是小忘八羔子?！瓍^(qū)干部打聽清楚福貴的來歷，便同他說：“老萬的賬已經(jīng)算過了，你也是個受剝削的，我們打算把咱村里廟產(chǎn)給你撥幾畝叫你種，你看好不好?”福貴跳起來道：“那些都是小事！我不要求別的，只要求跟我老萬家長對著大眾表訴表訴，出出這一肚子忘心氣！”區(qū)干部答應(yīng)了。晚上，借冬學(xué)的時間，區(qū)干部報告了開會的意義，有些古腦筋的人們很不高興，不愿意跟忘八在一個會上開會。福貴不管這些人愿意不愿意，就發(fā)起言來：“眾位老爺們，我從小不能算壞孩子上一直長到二十八歲，沒有干過一點(diǎn)胡事！后來壞了！什么丟人事我都干！我知道我的錯，這不是什么光榮事！我已經(jīng)在別處反省過了。可是照你當(dāng)日說的那種好人我實在不能當(dāng)！我從二十九歲壞起，壞了六年，挨的打、受的氣、流的淚、餓的肚，誰數(shù)得清呀?直到今年，大家還說我是壞人，躲著我走，叫我的孩子是‘忘八羔子’，這都是你老人家的恩典呀！幸而沒有叫你把我活埋了，我跑到遼縣去討飯，后來那地方成了八路軍的抗日根據(jù)地，抗日政府在那里改造流氓、懶漢、小偷，把我組織到難民組里到山里去開地。從這時起，我又有地種了、有房住了、有飯吃了！這七八年來，雖然也沒有攢下什么家當(dāng)，也買了一頭牛，攢下一窯谷。我這次回來，看見大家屯不知道怕我偷他們，也不知道是怕沾上我這個忘八氣，總是不敢跟我說句話。我想就這樣不明不白走了，我這個壞蛋名字，還不知道要傳流到幾時，因此我想請你老人家向大家解釋解釋，看我究竟算一種什么人！看這個壞蛋責(zé)任應(yīng)該誰負(fù)?”1946年8月31日(有刪改)語文試題第5頁(共10頁)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.東屋嬸是一個熱心腸的農(nóng)村婦女，她幫助福貴娘料理福貴的婚事，在她得知村里人要處置福貴時，偷偷告知銀花，使福貴有時間脫身。B.銀花很小的時候就開始學(xué)紡花，不過十六歲就學(xué)成了紡織好手，福貴走后，她一個人拉扯孩子長大，可見她是一個能干本分的農(nóng)村婦女。C.銀花生了孩子，家里米不多，一頓米湯只能用一把米，福貴不能和她吃一鍋飯，只能把剩下的米渣子喝兩口算一頓，可見生活之艱難。D.區(qū)干部算清了王老萬的賬，考慮到福貴也是被利潤的對象，決定撥幾畝村里的廟產(chǎn)給他，他認(rèn)為這都是水力，說明他不在乎財產(chǎn)7.下列對文本的分析鑒賞，一個正確的一項是(3分)A.福貴的名字代表首文與對其關(guān)好的祝愿，但現(xiàn)實生活中的福貴卻忍饑挨餓，成了人人喊打的“壞人”，這種強(qiáng)烈的反差令人唏噓。B.文章開篇便說福貴戲唱得好，這就為后文福貴在城里替大戶人家做吹鼓手唱侍宴戲埋下伏筆，文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C.本文鄉(xiāng)土氣息濃厚，完整而生動地再現(xiàn)了中國北方農(nóng)村的生活世界，小說的語言有濃厚的方言土味，地域特色突出。D.文章最后福貴本人的覺醒和新生表明中國共產(chǎn)黨不僅是農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)上翻身的保障，還是農(nóng)民在政治上、思想上翻身的保障。8.福貴原本是個好人，卻又是如何一步步地走向“墮落”呢?請結(jié)合文本分析。(5分)9.不少讀者在閱讀本文時聯(lián)想到了《鄉(xiāng)主中國》中的“禮治秩序”和“長老統(tǒng)治”，并認(rèn)為本文揭露了“族權(quán)”的罪惡，請結(jié)合文本具體分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：鄢之役，晉伐鄭，荊救之。欒武子將上軍，范文子將下軍。欒武子欲戰(zhàn)，范文子不欲，曰：“吾聞之，唯厚德者能受多福，無德而服者眾，必自傷也。稱晉之德，諸侯皆叛，國可以少安。唯有諸侯，故擾擾焉，凡諸侯，難之本也。且唯圣人能無外患又無內(nèi)憂，詎非圣人，不有外患，必有內(nèi)憂，盍姑釋斟與鄭似為外戀乎！諸臣之內(nèi)相與，必將輯睦。今我戰(zhàn)又勝荊與鄭，吾君將伐智而多力，息教而重斂，大某私矚而益婦人田，不奪諸大夫田，則焉取以益此?諸臣之委室而徒退者，將與幾人?戰(zhàn)若不勝，則晉國之福也；戰(zhàn)若勝，亂地之秩者也，其產(chǎn)將害大，盍姑先戰(zhàn)乎！”欒武子不聽，遂與荊人戰(zhàn)于鄢陵，大勝之。于是乎君伐智而多力，忽教而重斂，大其私矚，殺三郤而尸諸朝，納其宣以分婦人，于是乎國人不蠲，遂弒諸翼，葬于翼東門之外，以車一乘。厲公之所以死者，唯無德而功烈多，服者眾也。(選自《國語》，有刪改)語文試題第6頁(共10頁)材料二：料敵勢強(qiáng)弱，而知師之勝負(fù)，此將帥之能也。不求一時之功，愛君以德，而全其宗嗣，此社稷之臣也。鄢陵之役，楚晨壓晉師而陳。諸將請從之，范文子獨(dú)不欲戰(zhàn)。晉卒敗楚。楚子②傷目，子反③殞命。范文子疑若懦而無謀者矣。然不及一年，三郤誅，厲公弒，胥童死，欒書、中行偃幾不免于禍，晉國大亂。鄢陵之功，實使之然也。有非常之人，然后有非常之功。非常之功，圣人所甚懼也。夜光之珠，明月之璧，無因而至前，匹夫猶或按劍，而況非常之功乎！故圣人必自反曰：此天之厚于我乎?抑天之禍余也?故雖有大功，而不忘戒懼。中常之主，銳于立事，忽于天戒，日尋干，戈而殘民醫(yī)暑，天然全之，則必折其萌芽，挫其鋒芒，使其知所悔。天欲亡之，則以美利誘之以倪忠，使之有功以驕?zhǔn)浚嬗诳艹?，而侮其人民，至于亡國殺毒而不悟者，天絕之也。故兵之勝而，不足以為國之強(qiáng)弱，而足以為治亂之兆。蓋有戰(zhàn)勝而亡，有敗而興者矣。會稽之棲，而勾踐以霸。黃池之會，而夫差以亡。有以使之也夫。昔猶公敗我正染由晉偃知其必亡曰是天奪之鑒而益其疾也。晉果滅虢。此范文子所以不得不諫。(節(jié)選自蘇軾《士燮①論》)【注】①私暱(nì)：指所親近、寵愛的人。②楚子：指春秋時楚王。因楚君始封為子爵，故稱。這里專指楚共王。③子反：春秋時期楚國司馬，是楚共王的叔父。④士燮：即范文子。祁姓、士氏、封地名為范，名燮，即范燮。因謚號為“文”，故又稱為范文子。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)昔虢公A敗B戎C于桑田D晉偃知E其必亡F曰G是天奪之鑒H而益其疾也。11.下列對材料中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.伐，文中是自我夸耀的意思，(與《老子·四章》“自代者無功”的“伐”的意思完全不同。B.弒，本意是指子殺父、臣?xì)⒕诠湃丝磥磉@是大逆不道的行為，在文中指厲公被臣子誅殺。C.懼，文中是警惕的意思，與《諫太宗十思疏》“懼滿溢則思江海下百川”的“懼”意思不同。D.按劍，指用手撫劍，是準(zhǔn)備擊劍之勢，與《鴻門宴》“按劍而蹈”的“按劍”意思一樣。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.在是否出兵攻打楚國的問題上，范文子堅決反對出兵，認(rèn)為勝楚必然導(dǎo)致內(nèi)亂，但是可惜無人相信，無人支持。B.晉國在鄢陵之戰(zhàn)中大獲全勝，但沒多久就大亂，晉人因厲公不減免賦稅，殺害了他的羽翼，并葬之于東子外。C.范文子不貪求一時的功勞反對出戰(zhàn)，表明他有長遠(yuǎn)的政治眼光，蘇軾對他的評價很高，認(rèn)為他有卓越的軍事才能。D.蘇軾認(rèn)為，一場戰(zhàn)爭的勝敗不足以證明一個國家的強(qiáng)弱，但是可以預(yù)示一個國家是否安定，鄢陵之戰(zhàn)就是如此。語文試題第7頁(共10頁)13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)詎非圣人，不有外患，必有內(nèi)憂，盍姑釋荊與鄭以為外患乎！(4分)(2)故圣人必自反曰：此天之厚于我乎?抑天之禍余也?(4分)14.晉國勝楚而亡，這個深刻的歷史教訓(xùn)值得后世警誡。如果你是晉君，你會如何避免這個悲劇的發(fā)生。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面詩歌，完成15~16題。一夏日過摩訶池①陸游淙潺野水鳴空苑，寂歷斜陽下廢城?？v轡迎涼看馬影，袖鞭尋句聽蟬聲。白頭散吏元無事，卻為興亡一愴情?！咀ⅰ竣倌υX池：又名龍躍池、宣華池，遺址位于四川省成都市中心。15.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.此詩應(yīng)是陸游的晚年之作，詩人描寫了夏日摩訶池閑游的情景，生動而真實。B.首聯(lián)中的“閑”字，總領(lǐng)全詩，既點(diǎn)明出行的原因，又定下全詩閑適的基調(diào)。C.頷聯(lián)中最傳神的其中一字是“廢”字，與“廢池喬木”的“廢”字意義相同。D.此詩融敘事、寫景、抒情于一爐，事中言志，景中見情，三個方面相得益彰。16.陸游晚年時依然保持著雄健有力的詩風(fēng)，對此朱熹評價為“老筆尤健”，請結(jié)合全詩簡要分析“尤健”體現(xiàn)在哪些方面。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)充下列句子中的空缺部分。(1)高適在《燕歌行并序》中用極盡蕭條悲涼的秋景來烘托戰(zhàn)爭慘烈的句子是：“。(2)“芙蓉”常常出現(xiàn)在古詩詞中，李白認(rèn)為它“天然去雕飾”，屈原則用它來表達(dá)對高潔品格的追求，如“”。(3)古人在分析那些原本大有作為的人君出于各種原因使國家破亡時，都不約而同地批判他們,恥笑他們,如:“,語文試題第8頁(共10頁)三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字，完成18~19題。隨著生活節(jié)奏加快，工作日熬夜、周末補(bǔ)覺成為了許多人的生活常態(tài)?？赡苡腥艘詾椋珹，那周末多睡覺補(bǔ)回來就可以了。其實這種想法是錯誤的，因為補(bǔ)覺能彌補(bǔ)的“熬夜損害”畢竟有限，而且過度補(bǔ)覺，可能會給身體造成額外的傷害。有研究發(fā)現(xiàn)，①經(jīng)常周末補(bǔ)覺的人很容易被窗外的強(qiáng)光、馬路上傳來的超標(biāo)的噪音影響，②會長時間處于碎片化的“淺睡眠”狀態(tài)，③在清醒和淺睡之間搖擺不定，④因此睡眠質(zhì)量較差。⑤補(bǔ)覺時，人體的呼吸循環(huán)誠弱、新陳代謝加快，⑥這可能導(dǎo)致腦部氧氣和能量供應(yīng)減少。⑦如果補(bǔ)覺時間太長，⑧就可能出現(xiàn)提不起精神而頭暈乏力的情況。通常情況下，體內(nèi)褪黑素活性升高，會使人產(chǎn)生困意。而褪黑素活性降低，就意味著身體正準(zhǔn)備清醒。有研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常補(bǔ)覺的人褪黑素活躍時間比入睡時間提前了兩個多小時，而起床3.5小時之后，褪黑素的活性才逐漸下降，這說明晝夜節(jié)律已經(jīng)被打亂了。紊亂的晝夜節(jié)律，不僅會影響睡眠質(zhì)量，還可能導(dǎo)致身體機(jī)能出現(xiàn)異常狀況，增加患心血管疾病、糖尿病等慢性疾病的風(fēng)險。B，但分時段地補(bǔ)覺，可以幫助我們在不打亂生物鐘的前提下，彌補(bǔ)睡眠不足帶來的影響。18.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(4分)19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，可以改變語序，少量增刪詞語，不得改變原意。(6分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,10分)閱讀下面的文字,完成20~22題。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€塔！再看水。看水，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟(jì)南住家的。先不用說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那兒吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！在秋天，水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山兒不動，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩。語文試題第9頁(共10頁)20.文中第三段多處使用兒化音，請結(jié)合文本分析其表達(dá)效果。(3分)21.文中畫橫線的句子如改成：“遙望山頂上的那座塔……”，語義基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么?請簡要分析。(4分)22.文中加點(diǎn)處有兩個“微微”，一個“微”，請結(jié)合文本分析其表達(dá)效果。(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。，(60分)有很多人認(rèn)為，少則得，多則感。持續(xù)專注在一個點(diǎn)上，是成事的最快捷徑；選擇太多，反而會迷失本來的方向。也有人不這么認(rèn)為。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;不少于800字。語文試題第10頁(共10頁)參考答案1.AB項錯在“其在生活中的消失意味著漢族的民族認(rèn)同感在削弱”，于文無據(jù)；C項錯在“這源于東西方制衣理念的巨大差異”，根據(jù)材料二最后一段，形成差異的深層原因應(yīng)當(dāng)是東西方文化的認(rèn)識差異；D項錯在“現(xiàn)代漢服呈現(xiàn)‘平中交右、寬褖合纓’的典型特征，根據(jù)材料一第一段“主流典型特征可以概括為“平中交右、寬褖合纓”可知，這只是漢服的主流典型特征，選項表述不準(zhǔn)確。2.BB項錯在“形成了完備的冠服體系“，根據(jù)材料二第七段”現(xiàn)代漢服禮服傳承《周禮》之制“，可知周朝建立了冠服制度，但認(rèn)為其制度“完備”，于文無據(jù)。3.B材料一的觀點(diǎn)是雙重斷裂導(dǎo)致人們在民族性和傳統(tǒng)性兩個方面對漢服概念的誤讀，B項闡述的是漢服的形成及漢服的禮儀文化內(nèi)涵。4.CC項除了“中”這個特征不明顯，其它都符合；A項不能很好地體現(xiàn)“褖”“右”的特征；B項不能很好地體現(xiàn)“中”“交”“右”“寬”“纓“的特征；D項不能很好地體現(xiàn)“中”“交”“右”“寬”的特征。5.①深入挖掘中國傳統(tǒng)服飾的制衣理念和共性，對漢服進(jìn)行現(xiàn)代化的改造，使之成為現(xiàn)代社會中可以正常穿著的衣物；②將漢服應(yīng)用在儀式、節(jié)日等重要場景，將其升華為漢族乃至中華民族的一種文化符號；③在公眾心中重構(gòu)“漢服是現(xiàn)代中國人傳統(tǒng)民族服飾”的集體記憶，并且獲得主流文化和輿論的接受與認(rèn)可。（每點(diǎn)2分，共6分）6.D項，不在乎財產(chǎn)錯。7.C項，完整地再現(xiàn)了中國北方農(nóng)村的生活世界不正確。8.①因為福貴的婚事和福貴娘的喪事，福貴一家欠了王老萬三十塊錢，這是苦難“墮落”的開始。②慢慢地在王老萬的算計下，福貴越陷越深，到了第四年利滾利滾到了九十塊，最后把四畝地都繳給了王老萬。③在生活的重壓下，福貴顧不得臉面，在餓得沒辦法的時候開始偷東西。④最后，福貴在城里當(dāng)吹鼓手，當(dāng)?shù)刈钪v究門第清，忌諱這個，所以大家叫福貴“忘八”，恨不得想“活埋”他，因此福貴在他們看來是個“壞人”。（每點(diǎn)1分，答全5分）9.①鄉(xiāng)土社會中通過禮治來維持社會秩序，在人事范圍中，長老保持他們的權(quán)力，不容忍反對。②王老萬既是地主也是王姓的族長，他在鄉(xiāng)土社會擁有無上的權(quán)力，惹不起也受人尊敬，福貴結(jié)婚家里還得請王老萬作陪。③在鄉(xiāng)土社會中身為族長的王老萬能夠名正言順地剝削族人，這為他剝削福貴提供了便利，直到把他逼入絕路。④作為族長的王老萬，具有主導(dǎo)輿論的權(quán)力，誰違背禮制，就等于丟了家族的臉，王老萬就可以隨意教訓(xùn)他，活埋他，福貴的被迫逃走便是一例。（第一、二點(diǎn)必答，每點(diǎn)2分）10.D、F、G參考原文：昔虢公敗戎于桑田，晉偃知其必亡，曰：“是天奪之鑒而益其疾也?！?1.AA項，“自伐者無功”的“伐”也是自我夸耀的意思；C項中“懼滿溢則思江海下百川”的“懼”字為擔(dān)憂之意。12.B“晉人因厲公不減免賦稅，殺害了他的羽翼，并葬在東門外”錯，正確理解是：晉人認(rèn)為厲公卑污，于是在翼城殺了他，把他葬在翼城的東門之外。13.（1）如果不是圣人，沒有外患，就一定會有內(nèi)憂，我們何不暫且放下楚國和鄭國，把它們作為外患呢?。ā霸n”，如果，1分；“盍”，何不，1分；“釋”，放下，1分；句意1分。）（2）所以圣人面對非常之功必定反省自問：這是老天爺特別優(yōu)待我呢？還是禍害我呢？（“反”，反省，1分；“厚”，厚待、優(yōu)待，1分；“抑”，抑或是、還是，1分；句意1分）14.①做一個有遠(yuǎn)見卓識的有厚德的晉君；②注重教化，不斂賦稅，不矜功自伐；③君臣和睦，不亂封亂賞，防止內(nèi)亂；④面對非常之功，懂得自省，不忘戒懼。（共3分：前3點(diǎn)，答出任何2點(diǎn)得2分，第4點(diǎn)得1分）【參考譯文】材料一：在鄢陵之戰(zhàn)中，晉國討伐鄭國，楚國出兵救鄭國。欒武子統(tǒng)率上軍，范文子統(tǒng)率下軍。欒武子想出戰(zhàn)，范文子不同意，說：“我聽說，只有德行純厚的人能夠享受大福，沒有德行但臣服的人眾多，一定會對自己造成傷害。應(yīng)該采取與晉國的德行相稱的措施，如果諸侯都背叛晉國,(晉國不去討伐，而是回過整飭內(nèi)政)，（這樣）國內(nèi)才可以稍微獲得一點(diǎn)安寧。只因為有諸侯不聽從我們，所以搞得晉國局勢紛擾，凡是這些諸侯，都是禍亂的根源。況且只有圣人才能做到既無外患，又無內(nèi)憂，如果不是圣人，沒有外患，一定會有內(nèi)憂，我們何不暫且放下楚國和鄭國，把它們作為外患呢！大臣之間相處（不互相爭功），一定會和睦。現(xiàn)在如果我們出戰(zhàn)并且戰(zhàn)勝楚國和鄭國，那么我們的國君就將會夸耀自己的智慧和武功，懈怠教化而加重賦稅，增加寵臣的俸祿，擴(kuò)大愛妾的田地，那么不從大夫的手里奪取田地，又能從哪里獲取土地來增封他們呢？能夠放棄田地空自引退的大臣們，能有幾個呢？如果戰(zhàn)爭沒打勝，那就是晉國的福氣；如果打勝了，那么（分配）土地的常規(guī)就會被打亂了，它產(chǎn)生的變亂將危害國家，何不暫且不出戰(zhàn)呢！”欒武子不聽從范文子的意見，與楚國在鄢陵交戰(zhàn)，大獲全勝。于是，晉君夸耀自己的智慧和武功，懈怠教化而加重賦稅，增加寵臣的俸祿，殺了三郤并陳尸在朝堂上，收取了他們的家產(chǎn)分給愛妾。從這以后國人都認(rèn)為厲公的行為很卑污，于是在翼城殺了他，把他埋葬在翼城的東門外邊，只用一車四馬（陪葬）。晉厲公之所以被殺，就是因為他沒有人君的德行卻功業(yè)卓著，歸服的諸侯太多的緣故。材料二：估計敵方勢力強(qiáng)弱，就知道軍隊的勝負(fù)，這是將帥的能力。不貪求一時的功勞，用仁德愛護(hù)君主，保全國君的宗族后代，這就是能夠顧全大局且使國家長治久安的良臣。鄢陵之戰(zhàn)，楚軍早晨逼近晉軍布陣。各位將士請求出征迎戰(zhàn)，唯獨(dú)范文子不答應(yīng)與楚軍作戰(zhàn)。晉國最終打敗了楚國。楚共王被晉軍射中眼睛，楚國司馬子反喪命。范文子在這場戰(zhàn)爭中看來好像膽小懦弱，沒有謀略一樣。但是不到一年，三郤被殺，晉厲公被殺，胥童被殺，欒書、中行偃幾乎也不能免于禍亂，整個晉國大亂