第15課+十月革命的勝利與蘇聯的社會主義實踐+教學設計 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第15課：《十月革命的勝利與蘇聯的社會主義實踐》教學設計一、課程標準理解20世紀上半期國際秩序的變動；了解列寧領導的十月革命爆發(fā)的原因、過程，理解十月革命的世界歷史意義。二、教學目標唯物史觀：通過學習，運用唯物史觀的及辯證分析看待歷史的有關理論，結合列寧主義形成的過程,分析俄國十月革命的歷史背景，培養(yǎng)學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。時空觀念：通過《十月革命的勝利與蘇聯的社會主義實踐》教科書和配套課件，認識十月革命的勝利與蘇聯的社會主義實踐所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征。史料實證：通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設置懸念，通過二月革命和彼得格勒武裝起義等事件識記十月革命的過程，提高學生探究分析歷史問題的能力。歷史解釋：引導學生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，分析戰(zhàn)時共產主義政策、新經濟政策和斯大林時期的體制內容和影響,探究蘇聯建立社會主義實踐的探索，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。家國情懷：通過教學讓學生認識并分析世界上第一個社會主義國家的建立對俄國和世界的歷史意義，認識社會主義制度的的進步性。三、教學重難點1.教學重點列寧領導的十月革命爆發(fā)的原因、過程及十月革命的世界意義。教學難點理解十月革命的世界意義及蘇聯社會主義建設中的經驗與教訓。教法學法教法：正面講授、史料分析、討論歸納等方法學法：小組合作探究法、對比法、討論法、史料研讀法教學過程【導入新課】師：展示圖片馬克思主義由理想變?yōu)楝F實，引出十月革命?！咀灾鲗W習】1、十月革命的背景、進程、歷史意義如何？2、蘇聯的社會主義實踐有哪些，分別產生了什么影響？【講授新課】本課分為兩大部分：（一）十月革命（二）蘇聯建設社會主義的實踐（一）十月革命1、背景師：展示材料，讓學生討論十月革命的背景。材料一：1861年俄國農奴制改革后，資本主義發(fā)展起來。第一次世界大戰(zhàn)之前，俄國工人總人數為1500萬，少數的大企業(yè)集中了俄國大約54%的工人，這些企業(yè)又大都集中在幾個大城市中，彼得格勒和莫斯科兩個地區(qū)產業(yè)工人約占全國工人總數的64%?！鞯取短K聯演變的歷史思考》材料二：俄國作為軍事封建帝國主義國家，不僅有壟斷資本的無情剝削，而且有專制制度和封建地主的殘酷壓榨。由于外國資本在俄國經濟中占有很大比重，俄國對外國資本有某種依賴性，備受西方帝國主義的剝削和制約?！R世榮主編《世界史·現代卷》材料三:1900年12月，列寧在國外創(chuàng)辦了《火星報》，通過秘密方式運回國內，在工人群眾中散發(fā)，它對于宣傳馬克思主義，提高工人階級的政治覺悟，發(fā)揮了重要作用。以《火星報》為紐帶，列寧將俄國各地的馬克思主義者團結到自己同圍，為建立一個新型的無產階級政黨作了思想上、理論上的準備?！跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ贰罚ǖ谌帲┎牧纤模?903年，俄國社會民主工黨舉行第二次代表大會，列寧的擁護者在中央委員會中占多數，被稱作“布爾什維克”。這次代表大會標志著布爾什維克黨的建立。也宣告了列寧主義的誕生。——《世界歷史》材料五：假如沒有戰(zhàn)爭，俄國也許幾年甚至幾十年內不會發(fā)生反對資本家的革命。——列寧生：討論派代表回答（1）經濟：資本主義進一步發(fā)展（2）階級：工人階級力量不斷壯大（3）政治：沙皇專制統(tǒng)治強化，社會矛盾尖銳（4）組織：布爾什維克黨的成立（5）思想：列寧主義的形成（6）國際：一戰(zhàn)激化矛盾，加速革命爆發(fā)2、進程師：展示圖片看視頻讓學生復述十月革命的進程。生：二月革命倒沙皇、四月提綱指方向、七月流血拋幻想、十月革命現曙光3、影響師：展示材料讓學生結合教材及下列材料，思考十月革命發(fā)生的影響？材料一：美國記者約翰·里德是1917年俄國革命的親歷者，通過對十月革命的直接觀察，他對布爾什維克黨取得勝利的原因提出了自己的看法：布爾什維克成功的唯一原因在于：他們實現了最基層百姓那普遍而又單純的愿望，號召他們起來摧毀舊制度，然后同他們一道，在舊制度的廢墟上構建新制度的框架?！勖溃菁s翰·里德著，李娜等譯《震撼世界的十天》材料二：十月革命有著巨大的國際意義。它在統(tǒng)一的無所不包的資本主義世界體系中打開了第一個缺口，開拓了一個社會主義基地，形成了資本主義、社會主義兩種社會制度并存、共處和競爭的世界新格局。這種格局不僅使不同制度的國家共處和斗爭，也提供了不同的經濟發(fā)展模式，相互吸取經驗，促進各自的繁榮。十月革命的勝利也給殖民地半殖民地國家提供了一個榜樣，可以不通過發(fā)達的資本主義發(fā)展階段,走上社會主義的發(fā)展道路。——周尚文等《蘇聯興亡史》（二）蘇聯建設社會主義的實踐師：展示材料過渡蘇聯建設社會主義的實踐1、戰(zhàn)時共產主義政策師：展示表格讓學生完成生：完成表格。師：展示材料讓學生結合教材及下列材料，評價戰(zhàn)時共產主義政策？材料：（1921年）3月1日，一位喀瑯施塔得市民寫給親戚的信這樣描述當時的情況：“我們喀瑯施塔得和彼得格勒的新聞就是天天發(fā)生暴動，因為市民每人每天只能分到半俄磅面包，根本吃不飽，可又不能用錢買，警察到處攆人，不讓隨便做買賣；市民殺死了4個警察，現在暴動鬧得天昏地暗，不知以后會怎么樣。水兵也在鬧暴動。人們都希望允許自由貿易，看樣子春天就要爆發(fā)一場反對共產黨的戰(zhàn)斗……他們都高喊‘打倒公社，讓我們自由生活?！薄蛑救A總主編：《蘇聯歷史檔案選編》生：積極作用：保證了前線的糧食供應，緩解了城市饑荒。局限性：嚴重損害農民的利益，導致戰(zhàn)后的經濟和政治危機。師：展示材料過渡到新經濟政策我們計劃……用無產階級國家直接下命令的辦法，在一個小農國家里按共產主義原則來調整國家的產品生產和分配?，F實生活說明我們錯了?！叭哪陙砦覀兩陨詫W會了實行急劇的轉變……學習實行新經濟政策”——列寧《十月革命四周年》，《列寧全集》第四十二卷師：展示表格，完成新經濟政策“新”在何處？領域戰(zhàn)時共產主義政策新經濟政策內容農業(yè)余糧收集制固定的糧食稅工業(yè)企業(yè)國有化實行國家資本主義商業(yè)取消自由貿易恢復自由貿易分配實物配給制、義務勞動按勞分配的工資制特點/手段行政手段，單一公有制，排斥市場、商品關系，直接向社會主義過渡；在一定限度內發(fā)展資本主義，利用市場和商品貨幣關系擴大生產，逐步過渡到社會主義。生：完成表格，總結在國家掌握主要經濟命脈的前提下,利用市場和商品貨幣關系發(fā)展經濟，建立社會主義的經濟基礎。師：展示材料，讓學生思考新經濟政策實行后的成效？材料：復活節(jié)是俄國舊歷最大的佳節(jié)，家家戶戶都相慶賀……每家設著盛宴，種種食物，鮮美豐盛……革命后戰(zhàn)禍相尋，已經兩三年沒有大大的過著佳節(jié)了，食物菜膳不容易取得。今年第一年實行新經濟政策，開放商業(yè)，民間值此佳節(jié)，突現活潑潑的氣象。回憶二三月間,我到俄人家里,那冷淡枯寂的生活,黑西包是常餐便飯唯一的食品,中國茶是請客的佳味?，F在豐富得多了……大多數勞動人民也受許多方便利益——工廠工資大增，廢勞動券而令得購買于市場的可能。——瞿秋白:《赤都心史》,30-31頁,上海:上海三聯書店,2012生：經濟：穩(wěn)定和恢復了國民經濟政治：鞏固了蘇維埃政權。理論：找到了一條使落后的俄國過渡到社會主義的正確途徑，發(fā)展了馬克思主義，為國際共產主義運動提供了寶貴的歷史經驗。3、蘇聯模式師：展示表格背景①1924年1月，列寧逝世，斯大林成為蘇聯最高領導人。②蘇聯依然是一個落后的農業(yè)國。目的實現蘇聯社會主義工業(yè)化，把蘇聯建設成為社會主義現代化強國過程①社會主義工業(yè)化②農業(yè)集體化內容經濟：高度集中的計劃經濟體制政治：高度集中的政治體制影響？？？？？？？師：展示材料，讓學生據材料分析蘇聯模式的影響？材料1：他接過的是一個扶木犁的窮國，他留下的是一個擁有核武器的強國。——丘吉爾評價斯大林材料2：1941年，希特勒發(fā)動襲擊后，蘇聯只用了8天時間就征集了530萬人入伍，僅用4個月就建立了強大的軍事工業(yè)基地。 ——《全球通史》材料3：20世紀30—50年代，蘇聯在沒有任何經驗可以借鑒的情況下，在人類歷史上第一次建成了以“斯大林模式”為特征的社會主義社會。——吳恩遠：《關于“蘇聯解體教訓”一些流行觀點的反思》材料4：在很長時期內，斯大林模式被很多落后國家的人民當做振興國家和民族的樣板。 ——陳怡《斯大林模式與執(zhí)政黨的現代化》生：①蘇聯模式使蘇聯在較短的時間內實現了工業(yè)化，奠定了強大國家的基礎②為衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造了物質條件，為蘇聯贏得了巨大的國際聲譽③開創(chuàng)了新型的社會主義工業(yè)化模式，為其他國家和民族走上現代化道路提供借鑒④排斥市場經濟，片面發(fā)展重工業(yè)，在農業(yè)集體化中采用強制手段，導致國民經濟比例失調，農業(yè)和輕工業(yè)長期落后，消費水平(人民生活水平）相對較低,影響蘇聯的發(fā)展。反思：結合所學思考蘇聯社會主義建設的歷史經驗和教訓?！耙⒆阄覈鴮嶋H，以我們正在做的事情為中心，聆聽人民心聲，回應現實需要，深入總結中國特色社會主義實踐，更好實現馬克思主義基本原理從中國當代具體時期相結合。也要放寬視野，吸收人類文明有益成果，不斷創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義。”——2017年9月29日，習近平在中共中央政治局第43次集體會議學習時強調?！菊n堂小結】【板書設計】“十月革命的勝利與蘇聯的社會主義建設”一、十月革命1、背景：2、進程：3、影響二：蘇聯的社會主義建設實踐1、戰(zhàn)時共產主義2、新經濟政策3、蘇聯模式【達標訓練】1．據統(tǒng)計，1930年9月，蘇聯實行統(tǒng)一的周轉稅，規(guī)定國營商業(yè)利潤提成率為84%，1931年調整為81%。1931年，國家取締了1.2萬個私人商店，國營和合作社商業(yè)控制了商品流通領域。同時，實行統(tǒng)收統(tǒng)支制，國家掌握了60%的預算資金。蘇聯上述舉措（

）A．旨在為工業(yè)化建設籌措資金 B．說明新經濟政策開始被替代C．增強了商品流通領域的活力 D．標志著社會主義制度的建立【答案】A2．據統(tǒng)計,從1920年11月頒行租讓法令,到1930年12月廢止租讓法令,蘇俄(聯)政府共收到2700份左右外國資本家的租讓申請,而成交率約為11%,合計引進外資也僅有1億盧布，合營公司的數量就更少了。可見,這一時期的蘇俄(聯)A．力求掌握國家經濟命脈 B．著力避免西方經濟的滲透C．排斥商品和市場經濟 D．未將國家資本主義落到實處【答案】D3．1917年某份在俄國首都廣為傳播的傳單寫道：“彼得格勒工人，全面罷工和游行吧……盡快地開始在工廠里組織工人代表蘇維埃，它將負擔起組織運動的任務，并建立臨時革命政府?！焙瓦@份傳單相關的政治運動相關的是（

）A．資產階級民主革命的發(fā)生 B．革命進入了社會主義階段C．俄國退出第一次世界大戰(zhàn) D．布爾什維克黨掌握了政權【答案】A3．墨西哥的征服者迪亞斯在回憶錄中寫道：“我們廢除了印第安人中間的盲目崇拜和其他令人憎惡的東西之后，上帝保佑了我們的努力，我們給男人、婦女和所有征服后出生的孩子施洗禮，要不然他們的靈魂可能已下到地獄。”材料說明了新航路開辟的()A．經濟因素B．社會因素C．宗教因素D．技術因素【答案】C4．俄國歷史教材對十月革命描述如下：11月3日，莫斯科建立了蘇維埃政權。在俄國歐洲部分的工業(yè)城市，布爾什維克通過和平方式取得了政權，且速度相當快。1917年10月到1918年2月，布爾什維克凱歌行進，其中84個省市中只有15個城市進行了武裝抵抗。材料從側面反映了（

）A．沙皇政府的殘余勢力已不堪一擊B．俄國十月革命以和平手段取得了勝利C．資產階級臨時政府統(tǒng)治不得民心D．“一戰(zhàn)”導致俄國各種社會矛盾的激化【答案】C5．蘇聯在“一五計劃”期間，工業(yè)總產值年均增長21.4%，國民收入增長年均15.5%；二五計劃期間，蘇聯把工業(yè)的年