2016年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷(新課標(biāo)ⅱ)_第1頁(yè)
2016年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷(新課標(biāo)ⅱ)_第2頁(yè)
2016年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷(新課標(biāo)ⅱ)_第3頁(yè)
2016年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷(新課標(biāo)ⅱ)_第4頁(yè)
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2016年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷(新課標(biāo)Ⅱ)一、選擇題:本大題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的1.(6分)在細(xì)胞的生命歷程中,會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象.下列敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn) B.哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞 C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 D.通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株 2.(6分)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間,使DNA雙鏈不能解開(kāi).若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙 B.隨后細(xì)胞中的DNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙 C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期 D.可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用 3.(6分)下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌 B.切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降 C.通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成量 D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素 4.(6分)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中 B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收 C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的 5.(6分)如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是()A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度C.計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度 D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 6.(6分)果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制,相對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言,G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)雌蠅中()A.這對(duì)等位基因位于常染色體上,G基因純合時(shí)致死 B.這對(duì)等位基因位于常染色體上,g基因純合時(shí)致死 C.這對(duì)等位基因位于X染色體上,g基因純合時(shí)致死 D.這對(duì)等位基因位于X染色體上,G基因純合時(shí)致死 二、非選擇題:包括必考題和選考題兩部分.第22題~第32題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答.第33題~第40題為選考題,考生根據(jù)要求作答.(一)必考題(共39分)7.(10分)為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖.回答下列問(wèn)題:(1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是組.(2)在時(shí)間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì).(3)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量,原因是.(4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是,其特性有(答出兩點(diǎn)即可).8.(9分)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)示意圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖中A﹣C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是(填“A”“C”或“E”).除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì).(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A﹣C通過(guò)這一運(yùn)輸方式釋放到,再到達(dá)突出后膜.(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù).9.(8分)BTB是一種酸堿指示劑,BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃.某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中,其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管.各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)表.試管編號(hào)1234567水草無(wú)有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái),并放在距日光燈100cm的地方.若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問(wèn)題:(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由引起的;若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“可靠的”或“不可靠的”).(2)表中X代表的顏色應(yīng)為(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是.(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化,說(shuō)明在此條件下水草.10.(12分)某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示)且獨(dú)立遺傳.利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:回答下列問(wèn)題:(1)果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為.(2)有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為.(3)若無(wú)毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為.(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為.(5)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有.(6)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)一的遺傳圖解:.(二)選考題:共45分.請(qǐng)考生從給出的2道生物題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分.[生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)11.(15分)蘋(píng)果醋是以蘋(píng)果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的,回答下列問(wèn)題:(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示.圖中過(guò)程①和②是蘋(píng)果醋生產(chǎn)的第一階段,在酵母菌細(xì)胞的中進(jìn)行,其產(chǎn)物乙醇與試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn);過(guò)程③在酵母菌細(xì)胞的中進(jìn)行,與無(wú)氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增殖速度.(2)第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^(guò)程,根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類(lèi)型,該過(guò)程需要在條件下才能完成.(3)在生產(chǎn)過(guò)程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第一階段的溫度(填“低于”或“高于”)第二階段.(4)醋酸桿菌屬于核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中(填“含有”或“不含有”)線粒體.[生物選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題](15分)12.如圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程.回答下列問(wèn)題:(1)圖中A表示正常細(xì)胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為.過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用的方法.②代表的過(guò)程是.(2)經(jīng)過(guò)多次傳代后,供體細(xì)胞中的穩(wěn)定性會(huì)降低.因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù).(3)若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是.(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了.2016年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷(新課標(biāo)Ⅱ)參考答案與試題解析一、選擇題:本大題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的1.(6分)在細(xì)胞的生命歷程中,會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象.下列敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn) B.哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞 C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 D.通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株 【考點(diǎn)】51:細(xì)胞的分化.【專(zhuān)題】51E:有絲分裂;51F:細(xì)胞的分化、衰老和凋亡.【分析】1、細(xì)胞有絲分裂的重要特征:將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制以后,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去.2、細(xì)胞有絲分裂的意義:由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA,因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性.3.細(xì)胞分化的理解:(1)概念:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過(guò)程.(2)特征:具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性.(3)意義:是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ).(4)原因:基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變.【解答】解:A、染色體上有遺傳物質(zhì)DNA,因而有絲分裂在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性,A正確;B、造血干細(xì)胞是已分化的細(xì)胞,只不過(guò)分化程度低,B錯(cuò)誤;C、細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,C正確;D、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性,故可通過(guò)植物組織培養(yǎng)將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株,D正確。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵在于識(shí)記細(xì)胞分化、有絲分裂及植物組織培養(yǎng)等基礎(chǔ)知識(shí).2.(6分)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間,使DNA雙鏈不能解開(kāi).若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙 B.隨后細(xì)胞中的DNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙 C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期 D.可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用 【考點(diǎn)】47:細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn).【專(zhuān)題】41:正推法;523:DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制.【分析】轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的比較復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)過(guò)程中場(chǎng)所主要在細(xì)胞核,少部分在線粒體和葉綠體主要在細(xì)胞核,少部分在線粒體和葉綠體核糖體原料四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸二十種氨基酸模板DNA的兩條鏈DNA中的一條鏈mRNA條件解旋酶、DNA聚合酶ATPRNA聚合酶ATP酶、ATP、tRNA過(guò)程DNA解旋,以兩條鏈為模板,按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成兩條子鏈,子鏈與對(duì)應(yīng)母鏈螺旋化DNA解旋,以其中一條鏈為模板,按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,形成mRNA單鏈,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合以mRNA為模板,合成有一定氨基酸序列的多肽鏈模板去向分別進(jìn)入兩個(gè)子代DNA分子中恢復(fù)原樣,與非模板鏈重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu)分解成單個(gè)核苷酸特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,DNA雙鏈全保留①核糖體沿著mRNA移動(dòng)②一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條多肽鏈,提高合成蛋白質(zhì)的速度③翻譯結(jié)束后,mRNA分解成單個(gè)核苷酸產(chǎn)物兩個(gè)雙鏈DNA分子一條單鏈mRNA蛋白質(zhì)產(chǎn)物去向傳遞到2個(gè)子細(xì)胞離開(kāi)細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)或功能蛋白質(zhì)意義復(fù)制遺傳信息,使遺傳信息從親代傳給子代表達(dá)遺傳信息,使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀配對(duì)方式A﹣(T)T﹣(A)G﹣(C)C﹣(G)A﹣(U)T﹣(A)G﹣(C)C﹣(G)A﹣(U)U﹣(A)G﹣(C)C﹣(G)注意(1)對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物而言,DNA復(fù)制發(fā)生于細(xì)胞分裂過(guò)程中,而轉(zhuǎn)錄和翻譯則發(fā)生于細(xì)胞分裂、分化以及生長(zhǎng)等過(guò)程.(2)DNA中含有T而無(wú)U,而RNA中含有U而無(wú)T,因此可通過(guò)放射性同位素標(biāo)記T或U,研究DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過(guò)程.(3)在翻譯過(guò)程中,一條mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,可同時(shí)合成多條多肽鏈,但不能縮短每條肽鏈的合成時(shí)間.【解答】解:AB、由于該物質(zhì)能使DNA雙鏈不能解開(kāi),故說(shuō)明該物質(zhì)能阻斷DNA的解旋,故DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙,AB正確;C、由于有絲分裂DNA復(fù)制發(fā)生在間期,故細(xì)胞周期應(yīng)阻斷在分裂間期,C錯(cuò)誤;D、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn),加入該物質(zhì)能抑制其增殖,D正確。故選:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查DNA分子的復(fù)制,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.3.(6分)下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌 B.切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降 C.通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成量 D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素 【考點(diǎn)】DB:動(dòng)物激素的調(diào)節(jié).【專(zhuān)題】41:正推法;532:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié).【分析】本題考查了高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí).神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式,激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)既互相聯(lián)系,又互相影響【解答】解:A、激素的含量處于動(dòng)態(tài)平衡中,激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化,A正確;B、動(dòng)物的生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降,B正確;C、蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成需要通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成量,C正確;D、血液中胰島素增加可抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,D錯(cuò)誤。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)的分析和理解能力,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,難度適中.4.(6分)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中 B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收 C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的 【考點(diǎn)】3H:葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用;3I:葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn).【專(zhuān)題】41:正推法;51C:光合作用與細(xì)胞呼吸.【分析】1、葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇、丙酮中;2、鎂是組成葉綠素的基本元素之一;3、植物進(jìn)行光合作用只能吸收可見(jiàn)光;4、葉綠素的形成需要光?!窘獯稹拷猓篈、提取葉綠體中的色素用的是無(wú)水乙醇,因?yàn)槿~綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中,A正確;B、根是植物吸收水分和礦質(zhì)元素的主要器官,構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收,B正確;C、植物進(jìn)行光合作用只能吸收可見(jiàn)光,不能吸收紅外光和紫外光,C錯(cuò)誤;D、葉綠素的形成需要光,黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的,D正確。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了葉綠素組成元素、形成條件、提取光合色素的原理,注重平時(shí)的總結(jié),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),有助于解答此類(lèi)試題5.(6分)如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是()A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 C.計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度 D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度 【考點(diǎn)】F3:估算種群密度的方法.【專(zhuān)題】144:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則;536:種群和群落.【分析】1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一(1)概念:在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值.(2)適用范圍:植物種群密度,昆蟲(chóng)卵的密度,蚜蟲(chóng)、跳蝻的密度等.(3)常用取樣:①五點(diǎn)取樣法:在總體中按梅花形取5個(gè)樣方,每個(gè)樣方要求一致,適用于總體為非長(zhǎng)條形.②等距取樣法.適用于長(zhǎng)條形的總體,先將總體分成若干等份,由抽樣比例決定距離或間隔,然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方.如圖所示:(4)計(jì)數(shù)原則:若有正好長(zhǎng)在邊界線上的,應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”的原則;即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個(gè)數(shù).(5)調(diào)查記錄樣表及計(jì)算公式:種群密度=所有樣方內(nèi)種群密度合計(jì)/樣方數(shù)樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度N1N2N3N4N5N6N7N8(注意:這里的N1、N2指的是樣方的種群密度,而不是指樣方的個(gè)體數(shù)量)種群密度=.【解答】解:根據(jù)分析可知,種群密度=所有樣方內(nèi)種群密度合計(jì)/樣方數(shù),故應(yīng)出每個(gè)樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度,C正確。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于樣方法調(diào)查種群密度,考生識(shí)記、即可理解掌握.6.(6分)果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制,相對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言,G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)雌蠅中()A.這對(duì)等位基因位于常染色體上,G基因純合時(shí)致死 B.這對(duì)等位基因位于常染色體上,g基因純合時(shí)致死 C.這對(duì)等位基因位于X染色體上,g基因純合時(shí)致死 D.這對(duì)等位基因位于X染色體上,G基因純合時(shí)致死 【考點(diǎn)】85:基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;8A:伴性遺傳.【專(zhuān)題】41:正推法;527:基因分離定律和自由組合定律;529:伴性遺傳.【分析】解答本題需掌握:一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型,由于常染色體上的基因與性別決定無(wú)關(guān),故排除位于常染色體上,應(yīng)位于X染色體上,且Y染色體上無(wú)其等位基因?!窘獯稹拷猓篈B、用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明該相對(duì)性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),這對(duì)等位基因不可能位于常染色體上,因此這對(duì)等位基因位于X染色體上,AB錯(cuò)誤;CD、由于親本表現(xiàn)型不同,后代雌性又有兩種表現(xiàn)型(XGX_和XgXg),故親本基因型為XGXg、XgY,子代基因型為XGXg、XgXg、XgY、XGY;又“受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因是會(huì)致死”,說(shuō)明雄蠅中G基因純合致死,C錯(cuò)誤,D正確。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了基因的分離定律以及伴性遺傳的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)親本的表現(xiàn)型初步確定基因型,再根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例確定基因致死。二、非選擇題:包括必考題和選考題兩部分.第22題~第32題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答.第33題~第40題為選考題,考生根據(jù)要求作答.(一)必考題(共39分)7.(10分)為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖.回答下列問(wèn)題:(1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組.(2)在時(shí)間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快.(3)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量不變,原因是60℃條件下,t2時(shí)酶已失活,即使增加底物,反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加.(4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其特性有高效性、專(zhuān)一性(答出兩點(diǎn)即可).【考點(diǎn)】3A:探究影響酶活性的因素.【專(zhuān)題】114:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題;51A:酶在代謝中的作用.【分析】影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度等.溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過(guò)最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢,分析題圖:在40℃時(shí)反應(yīng)到達(dá)化學(xué)平衡所需要的時(shí)間最短,酶的活性最高,其次是20℃時(shí),60℃條件下,在時(shí)間t2時(shí),產(chǎn)物濃度不再改變,高溫酶已經(jīng)失活.【解答】解:(1)分析曲線圖可知:在B組(40℃),反應(yīng)到達(dá)化學(xué)平衡所需要的時(shí)間最短,故三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組.(2)從曲線圖來(lái)看,三個(gè)溫度條件較適合的是40℃,而A組是20℃條件下溫度對(duì)某種酶活性的影響曲線,故在時(shí)間t1之前,反應(yīng)尚未達(dá)到化學(xué)平衡之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快.(3)C組為60℃條件下溫度對(duì)某種酶活性的影響曲線,看圖可知,在時(shí)間t2時(shí),產(chǎn)物濃度不再改變,高溫酶已經(jīng)失活,此時(shí)向反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量也不變.(4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其特性有高效性、專(zhuān)一性、作用條件溫和.故答案為:(1)B(2)加快(3)不變60℃條件下,t2時(shí)酶已失活,即使增加底物,反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加(4)蛋白質(zhì)或RNA高效性、專(zhuān)一性【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶促反應(yīng)速率的因素,要求考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素及相關(guān)曲線,能根據(jù)題干要求選出與圖示對(duì)應(yīng)的影響因素,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.8.(9分)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)示意圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖中A﹣C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是C(填“A”“C”或“E”).除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮能(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì).(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A﹣C通過(guò)胞吐這一運(yùn)輸方式釋放到突觸間隙,再到達(dá)突出后膜.(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮.【考點(diǎn)】D5:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程.【專(zhuān)題】123:模式圖;532:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié).【分析】突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示:【解答】解:(1)由圖可知,乙酰膽堿在合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是C,乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮也能作為神經(jīng)遞質(zhì).(2)神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐的作用釋放到突觸間隙,再達(dá)到突觸后膜.(3)由圖可知,酶D能使乙酰膽堿失活,酶D失活,導(dǎo)致乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì))持續(xù)起作用,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮.故答案為:(1)C能(2)胞吐突觸間隙(3)興奮【點(diǎn)評(píng)】本題難度較低,考查考生識(shí)圖的能力,并能理解突觸各部分的結(jié)構(gòu)及興奮的傳遞,把握之間內(nèi)在聯(lián)系的能力.9.(8分)BTB是一種酸堿指示劑,BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃.某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中,其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管.各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)表.試管編號(hào)1234567水草無(wú)有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái),并放在距日光燈100cm的地方.若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問(wèn)題:(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同光強(qiáng)下水草的光合作用或呼吸作用引起的;若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”).(2)表中X代表的顏色應(yīng)為黃色(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是水草不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號(hào)管.(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化,說(shuō)明在此條件下水草光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,吸收與釋放的CO2量相等.【考點(diǎn)】3L:影響光合作用速率的環(huán)境因素;3O:細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義.【專(zhuān)題】113:表格數(shù)據(jù)類(lèi)簡(jiǎn)答題;51C:光合作用與細(xì)胞呼吸.【分析】分析表格數(shù)據(jù):植物進(jìn)行光合作用,消耗水中的二氧化碳,植物進(jìn)行呼吸作用,消耗水中的氧氣,產(chǎn)生二氧化碳;該實(shí)驗(yàn)的自變量有裝置距日光燈的距離(即光照強(qiáng)度)、有無(wú)水草、是否遮光,因變量是水體的CO2濃度變化,據(jù)此作答.【解答】解:(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說(shuō)明環(huán)境不影響試管內(nèi)溶液CO2濃度變化,2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由植物的光合作用或呼吸作用(生理活動(dòng))引起的;若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色,則說(shuō)明環(huán)境能導(dǎo)致試管內(nèi)溶液CO2濃度下降,2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的.(2)2號(hào)管遮光條件,植物只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳,不消耗二氧化碳,其二氧化碳濃度高于3號(hào)試管,黃色應(yīng)該比3號(hào)管更深,故2號(hào)管的顏色應(yīng)為黃色.(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化,說(shuō)明在此條件下水草呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳=光合作用消耗的二氧化碳.故答案為:(1)植物的光合作用或呼吸作用(生理活動(dòng))不可靠的(2)黃色水草不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號(hào)管(3)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,吸收與釋放的CO2量相等【點(diǎn)評(píng)】本題考查了影響光合作用速率的環(huán)境因素、與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,意在考查考生的理解掌握與運(yùn)用能力;分析曲線圖、表獲取信息與處理信息的能力和計(jì)算能力;實(shí)驗(yàn)探究與分析能力.10.(12分)某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示)且獨(dú)立遺傳.利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:回答下列問(wèn)題:(1)果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為有毛,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為黃肉.(2)有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為DDff、ddFf、ddFF.(3)若無(wú)毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=3:1.(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉:有毛白肉:無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=9:3:3:1.(5)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有ddFF、ddFf.(6)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)一的遺傳圖解:.【考點(diǎn)】87:基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.【專(zhuān)題】43:正推反推并用法;527:基因分離定律和自由組合定律.【分析】分析實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3中,有毛和無(wú)毛雜交后代全為有毛,因此有毛為顯性性狀;實(shí)驗(yàn)3中,白肉和黃肉雜交后代全為黃肉,說(shuō)明黃肉為顯性性狀.【解答】解:(1)由分析可知,果皮有毛對(duì)無(wú)毛為顯性性狀,果肉黃色對(duì)白色為顯性性狀.(2)實(shí)驗(yàn)1中,有毛白肉A(D_ff)與無(wú)毛黃肉B(ddF_),后代全為有毛,說(shuō)明A的基因型為DDff;而后代黃肉和白肉比例為1:1,因此B的基因型為ddFf.有毛白肉A(DDff)與無(wú)毛黃肉C(ddF_)雜交后代全為黃肉,因此C的基因型為ddFF.(3)B的基因型為ddFf,自交后代表現(xiàn)型及比例為無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=3:1.(4)實(shí)驗(yàn)3子代的基因型為DdFf,自交下一代表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉:有毛白肉:無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=9:3:3:1.(5)由于實(shí)驗(yàn)2中親本的基因型為ddFf、ddFF,因此得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有ddFF、ddFf.(6)由(2)小題可知,A的基因型為DDff,B的基因型為ddFf,雜交的遺傳圖解見(jiàn)答案.故答案為:(1)有毛黃肉(2)DDff、ddFf、ddFF(3)無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=3:1(4)有毛黃肉:有毛白肉:無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=9:3:3:1(5)ddFF、ddFf(6)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了基因分離定律和自由組合定律的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握顯隱性性狀判斷的方法,根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)子代的表現(xiàn)型及比例確定親本的基因型,再根據(jù)親本的基因型利用遺傳規(guī)律進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.(二)選考題:共45分.請(qǐng)考生從給出的2道生物題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分.[生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)11.(15分)蘋(píng)果醋是以蘋(píng)果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的,回答下列問(wèn)題:(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示.圖中過(guò)程①和②是蘋(píng)果醋生產(chǎn)的第一階段,在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,其產(chǎn)物乙醇與重鉻酸鉀試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn);過(guò)程③在酵母菌細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行,與無(wú)氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增殖速度快.(2)第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^(guò)程,根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類(lèi)型,該過(guò)程需要在有氧條件下才能完成.(3)在生產(chǎn)過(guò)程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第一階段的溫度低于(填“低于”或“高于”)第二階段.(4)醋酸桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含(填“含有”或“不含有”)線粒體.【考點(diǎn)】K5:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.【專(zhuān)題】111:圖文信息類(lèi)簡(jiǎn)答題;544:果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作.【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量.2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐?/p>

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