新蘇教版高中化學必修1教學設計2：4.2.1 含硫物質之間的轉化

新蘇教版高中化學必修1PAGEPAGE1第1課時含硫物質之間的轉化【提出問題】硫在自然界主要以硫單質（游離態(tài)）、硫化物和硫酸鹽（化合態(tài)）等形式存在?！緦W生活動】S元素有－2、+4、+6等多種價態(tài)，請大家列舉不同價態(tài)的含硫化合物，并寫出它們的化學式?！緦W習反饋】一、不同價態(tài)的硫的化合物1．－2價：H2S、Na2S、FeS；+4價：SO2、H2SO3、Na2SO3 +6價：SO3、H2SO4、Na2SO4、BaSO4、CaSO4、FeSO4【指導閱讀】P93幾種重要的硫酸鹽 2．幾種重要的硫酸鹽【提出問題】人類對硫元素的利用，從本質上看，就是實現含硫物質的相互轉化。以硫為原料生產硫酸的過程就是一個很好的例證。請同學們從S元素化合價的角度分析一下相關的硫及其化合物的轉化過程【學生反饋】S轉化為SO2和SO2的催化氧化中S元素的化合價升高，屬于氧化還原反應，而SO3和水化合的反應中，S元素的化合價不變，屬于非氧化還原反應。二、硫及其化合物的相互轉化【分析講解】通過氧化還原反應實現含不同價態(tài)硫元素的物質之間的轉化 2．通過非氧化還原反應實現含相同價態(tài)硫元素的物質之間的轉化 ⑴實驗室制取H2S 原理：FeS+H2SO4(稀)＝FeSO4+H2S↑ 裝置：啟普發(fā)生器、固體+液體反應的簡易裝置 檢驗：H2S+CuSO4＝CuS↓+H2SO4 尾氣處理：H2S+2NaOH＝Na2S+H2O ⑵實驗室制取SO2 原理：Na2SO3+H2SO4(濃)＝Na2SO4+H2O+SO2↑ 裝置：固體+液體反應的簡易裝置（不能用啟普發(fā)生器）【提出問題】硫酸鹽除了BaSO4、PbSO4外，大多數都可溶于水。SO42－可以和Ba2+結合生成BaSO4沉淀，實驗室經常利用這個性質來檢驗SO42－。【演示實驗】分別取少量的Na2CO3、AgNO3和Na2SO4溶液于試管中，滴入BaCl2溶液，均產生白色沉淀。再分別往沉淀中加入足量鹽酸，觀察現象。另取少量Na2SO3溶液于試管中，加入BaCl2溶液，產生白色沉淀；將濁液分成兩份，分別加入鹽酸和硝酸，觀察沉淀是否溶解?！局v解分析】通過上述實驗可以看出，在SO42－離子檢驗的時候，SO32－、CO32－、Ag+等離子均可能會產生干擾。利用沉淀能否溶于鹽酸（不是硝酸，硝酸有強氧化性會將BaSO3氧化為BaSO4）來排除CO32－、SO32－的干擾。可以先加鹽酸酸化，通過沒有白色沉淀產生來排除Ag+的干擾?！練w納小結】⑶SO42－離子的檢驗：SO42－+Ba2+＝BaSO4↓六、習題處理(教材習題參考答案)1.C 2.C 3.A4.S+O2eq\o(=,\s\up7(點燃))SO2；2SO2+O22SO3；SO3+H2O＝H2SO45.SO2與水化合生成H2SO3，H2SO3被氧氣氧化生成硫酸：2H2SO3+O2＝2H2SO4。硫酸是強電解質，能電離出SO42－。且H2SO4比H2SO3更容易電離出H+，因而溶液中H+濃度增大，pH減小。6.應用溶液中電荷守恒求出Fe3+和Fe3+濃度：C(H+)+2C(Fe2+)+3C(Fe3+)＝2C(SO42－)C(H+)＝C(Fe2+)＝C(Fe3+)＝2mol/L 溶解最多的Fe粉以后，溶液變?yōu)镕eSO4溶液，此時C(Fe2+)＝C(SO42－)＝6mol/L 根據Fe元素守恒，最多可溶解的Fe為：（0.1L×6mol/L－0.1L×2mol/L－0.1L×2mol/L）×56g/mol＝11.2g7.第一種：CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO+CO2；CaO+SO2＝CaSO3；2CaSO3+O2＝2CaSO4第二種：MgCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))MgO+CO2；MgO+SO2＝MgSO3；2MgSO3+O2＝2MgSO48.這種做法并不可取。加高煙囪只能降低地面的二氧化硫濃度，沒有降低二氧化硫的排放量，并沒有從根本上消除二氧化硫可能帶來的污染。9.SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O；SO2+NaOH＝NaHSO3 至少需要NaOH溶液446.43L。【課外探究】⑴按不同時段提取所在地區(qū)某次降水的雨水樣品，分別測量雨水的pH（用pH試紙粗略測量，有條件的可以和本地環(huán)保部門聯系，用pH計更準確地測量；或者從環(huán)保部門獲得本地區(qū)的雨水pH資料），記錄后求本次降水的pH平均值。根據所學知識判斷本次降水是否屬于酸雨。如果本次降水屬于酸雨，請你說明本地區(qū)產生酸雨的主要原因，并根據本地區(qū)的實際情況提出你防治酸雨的建議。如果本次降水不屬于酸雨，請你說明本地區(qū)不容易產生酸雨的可能原因。⑵火柴盒側面所涂的物質是紅磷和三硫化二銻等的混合物，而火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳、硫等物質。等兩者摩擦時，引摩擦而產生的熱量使跟氯酸鉀接觸的紅磷發(fā)火，并引起火柴頭上的易燃物燃燒，從而使火柴桿著火。通過以下方案可進行火柴頭中含有硫的實驗探究：將多根火柴放在如下圖所示實驗裝置中的漏斗下面，用一根燃著的火柴點燃，慢慢拉動注射器活塞抽氣，讓火柴燃燒產生的氣體通過稀品紅溶液（或者稀溴水、稀KMnO4溶液等）。①請你按照以上方案進行火柴頭中含有硫的探究，記錄實驗現象，并通過實驗現象來解釋你的結論。②思考一下：在上述方案中能否使用燒堿溶液或飽和石灰水來代替品