3.12漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 課件 2023-2024學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊_第1頁
3.12漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 課件 2023-2024學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊_第2頁
3.12漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 課件 2023-2024學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊_第3頁
3.12漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 課件 2023-2024學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊_第4頁
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文檔簡介

第12課

漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝漢武帝---劉徹(前156-前87年)西漢第七位皇帝,16歲登基,在位五十四年,建立了西漢王朝最輝煌的功業(yè)之一。他的雄才大略、文治武功使?jié)h朝成為當時世界上最強大的國家,也因此成為了中國歷史上偉大的皇帝。廟號“世宗”,謚號“孝武”,葬“茂陵”?!o錄片《從秦始皇到漢武帝》片段統(tǒng)一大一統(tǒng)多指地域的統(tǒng)一不僅是地域上的統(tǒng)一,更是中央加強在政治、經(jīng)濟、思想等各方面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),形成的高度中央集權(quán)的局面。概念辨析思想文化大一統(tǒng)經(jīng)濟大一統(tǒng)軍事大一統(tǒng)政治大一統(tǒng)大一統(tǒng)格局

漢武帝面臨的問題/挑戰(zhàn)?

諸侯或連城數(shù)十,地方千里……合縱以逆京師。

——《史記·平津侯主父列傳》

(富商大賈)冶鑄煮鹽,財或累萬金,而不佐國家之急,黎民重困。

——《史記·平準書》

匈奴連歲入邊,烽火逼于長安……殺掠人口,動以萬計。

——《史記·匈奴列傳》

今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng)。

——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌分T侯勢大思想紛亂經(jīng)濟邊境不穩(wěn)私商暴利政治思想軍事破地方之弊布政治之新壹(西周)分封制(秦朝)郡縣制(漢朝)分封制+郡縣制“郡國制”短暫諸侯爭霸春秋戰(zhàn)國而亡外姓不得封王無功不得封侯材料一功臣侯者百有余邑,尊王子弟,大啟九國?!獓笳呖缰菁婵?,連城數(shù)十,宮室百官同制京師。——班固《漢書·諸侯王表》材料二(豪強地主)“役財驕溢,或至兼并豪黨之徒,以武斷于鄉(xiāng)曲”。

——司馬遷《史記·平準書》諸侯王勢力強大豪強地主勢力膨脹——破地方之弊,布政治之新——上述材料反映出西漢中央面臨什么問題?兩股勢力導(dǎo)致社會混亂——破地方之弊,布政治之新————主父偃——

《史記?平津侯主父列傳》:偃說上曰:“愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣?!薄妒酚?平津侯主父列傳》推恩令結(jié)合教材思考漢武帝是如何解決地方弊病的?通過“推恩”這種相對緩和的方式,將原來的王國分割成許多小侯國,侯國不再屬于王國管理,而歸中央直接統(tǒng)轄的郡管理。不費一兵一卒,達到削弱王國,加強中央對地方控制的目的,而得到封地的諸侯子弟,對皇帝感恩戴德,從而培養(yǎng)起了侯國的忠誠。

推恩令妙在何處?(提示:從諸侯子弟和皇帝兩個角度考慮)課堂討論甲男,妾生庶子。乙男,妻生嫡長子。丙男,妻生嫡次子。丁女,妻生嫡女。——破地方之弊,布政治之新——元鼎元年,坐貸子錢不占租,取

史稱“河間獻王”有12個兒子,除嫡長子繼承王位外,其余兒子被封為列侯。這些列侯的命運有沒有相似之處?削爵酎(zhòu)金奪爵

元鼎五年(公元前112年),漢武帝以諸侯王所獻助祭的"酎金"成色不好或斤兩不足為借口而奪爵,被奪爵者達106人,占當時列侯的半數(shù)。通過這些措施,進一步加強了中央集權(quán),基本上結(jié)束了漢初以來諸侯王割據(jù)的局面。漢武帝找各種借口削爵、奪地甚至除國!漢武帝即位時郡國形勢圖漢武帝晚年郡國形勢圖諸侯王封地和勢力減小,大大加強中央集權(quán)結(jié)合圖片及綜上分析,諸侯王的封地和勢力發(fā)生了什么變化?材料四——破地方之弊,布政治之新——材料五:強宗豪右(豪強),田宅逾制,以強凌弱,以眾暴寡。二千石(官員)不奉詔,遵舊典,倍公問私,旁詔守利,侵漁百姓,聚斂為奸。

——《漢儀》閱讀以下材料思考漢武帝在政治上還面臨怎樣的難題?如何解決?難題:豪強勢力強大、官員徇私枉法措施:建立刺史制度,監(jiān)察豪強和官吏皇帝刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史全國劃分為13個監(jiān)察區(qū),稱為“十三”州部(地方)負責監(jiān)督地方官員,并抑制和打擊地方豪富。刺史制度示意圖推恩令削爵奪地除國刺史制度篇章小結(jié)實施推恩令借口削爵、奪地、除國建立刺史制度

政治大一統(tǒng)——破地方之弊,布政治之新——破思想不一布文化之新貳——破思想不一,布文化之新——

材料:淮南王劉安,招用諸子百家?guī)浊酥鴷⒄f,編寫《淮南子》,一些學派用自己的觀點議論天子,宣揚和漢武帝不一樣的治國策略。諸子百家的學者依附諸侯王,宣講和漢武帝不一樣的治國思想,對抗朝廷。閱讀材料思考漢武帝面臨的思想上難題是什么?如何解決?問題:思想不統(tǒng)一,威脅中央統(tǒng)治

材料二:《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一而法度可明,民知所從矣。------《漢書.董仲舒?zhèn)鳌妨T黜百家,尊崇儒術(shù)。把儒家學說立為正統(tǒng)思想。結(jié)合課本p58,閱讀材料分析董仲舒提出的主張是什么呢?儒家學派創(chuàng)始人——破思想不一,布文化之新——統(tǒng)一思想,歸本儒家,便是要使全國人民有一致的信仰,讓大家在相同的目標下,致力于共同的利益,所以統(tǒng)一思想是有其必要的。

——《董仲舒與西漢學術(shù)》措施:接受董仲舒“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”

的建議,將儒家學說立為正統(tǒng)思想。影響:統(tǒng)一了思想,限制了文化發(fā)展《詩》《書》《禮》《易》《春秋》太學(長安):漢代出現(xiàn)的設(shè)在京師全國最高教育機構(gòu)成績優(yōu)異的人可以委派官職太學講經(jīng)圖措施:興辦太學,培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才儒生進入各級政府機構(gòu)如何做到“尊崇儒術(shù)”?有什么影響?影響:使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。從此,儒學居于主導(dǎo)地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠。秦坑儒谷漢代講經(jīng)圖比較秦始皇、漢武帝對待儒學的態(tài)度有何不同?所產(chǎn)生的影響有沒有共同點?縱橫對比秦:焚書坑儒漢:罷黜百家

尊崇儒術(shù)共同目的:都是為了實現(xiàn)思想統(tǒng)一,加強中央集權(quán)。儒推恩令削爵奪地除國刺史制度篇章小結(jié)罷黜百家尊崇儒術(shù)在長安興辦太學教授儒學儒士進入各級政府機構(gòu)

思想大一統(tǒng)——破思想不一,布文化之新——儒學正統(tǒng)破財政之難布經(jīng)濟之新叁——破財政之難,布經(jīng)濟之新——名次富豪致富行業(yè)第一名四川卓氏冶鐵第二名四川程鄭冶鐵第三名南陽孔氏冶鐵第四名山東曹邴氏冶鐵第五名山東刀閑鹽商第六名山東東郭氏鹽商第七名山西羅氏鹽商——《史記》西漢初年,在經(jīng)濟上面臨哪些問題?根據(jù)以下材料思考漢武帝在經(jīng)濟上面臨哪些問題?

材料:討匈奴,通西域,軍費開支浩繁,加上天災(zāi)不斷,百姓四處流亡,國庫空虛。地方財力雄厚,國庫財政空虛結(jié)合教材思考地方財力雄厚的原因有哪些?私人鑄幣、鹽鐵私營、唯利是圖材料一:西漢初年,聽任郡國自由鑄錢,私鑄之風盛行。造成幣制紊亂,銅錢大小輕重不一,劣幣充斥市場。銅錢越來越輕、物價越來越貴的現(xiàn)象日趨嚴重。

——周艷常《試論漢武帝時期的幣制改革》材料二:富商大賈或貯財役貧,轉(zhuǎn)轂百數(shù),廢居居邑,封君皆低首仰給。冶鑄煮鹽(鑄鐵煮鹽),財或累萬金,而不佐(不救助)國家之急,黎民重困。

——《史記·平淮書》——破財政之難,布經(jīng)濟之新——經(jīng)濟問題漢武帝的政策私人鑄幣富人控制鹽鐵經(jīng)營權(quán)富豪唯利是圖鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢鹽鐵官營國內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價結(jié)合教材思考漢武帝是如何應(yīng)對經(jīng)濟問題的?其結(jié)果如何?國家財政狀況有了很大改善,為漢武帝許多政策推行奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。破邊疆之困布軍事之新肆——破邊疆之困,布軍事之新——

強大的匈奴與虛弱的西漢形成鮮明的對比,在這種社會背景下,婁敬鑒于美人計的效用,便向劉邦提出與匈奴和親的主張……匈奴經(jīng)常小規(guī)模入侵,但無大規(guī)模的南下行動。——新華網(wǎng)《歷史上的“漢匈和親”》結(jié)合地圖和材料思考邊疆存在怎樣的困境?被迫和親→限于國力匈奴仍然年年揮師南下——破邊疆之困,布軍事之新——結(jié)合下列材料思考漢武帝是如何解決邊疆之困的?其結(jié)果如何?公元前138年張騫出使西域聯(lián)絡(luò)大月氏公元前127年衛(wèi)青第一次北擊匈奴公元前121年霍去病第二次北擊匈奴公元前119年衛(wèi)青霍去病三次北擊匈奴鞏固邊疆穩(wěn)定,促進民族融合措施影響政治思想經(jīng)濟軍事頒布“推恩令”;設(shè)立刺史制度。加強了中央集權(quán),維護了國家統(tǒng)一,實現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)?!傲T黜百家,獨尊儒術(shù)”;興辦太學,培養(yǎng)儒學人才儒學居于主導(dǎo)地位,實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)統(tǒng)一鑄五銖錢;鹽鐵官營,專賣;平抑物價。實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)北擊匈奴實現(xiàn)了軍事上的大一統(tǒng)

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