9.1壓強(qiáng)`-2023-2024學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

第九章壓強(qiáng)

第１節(jié)壓強(qiáng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解什么是壓力

2、理解壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)。3、了解壓強(qiáng)公式中各物理量的名稱、單位及符號(hào)，知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來。4、了解壓強(qiáng)的增大和減小的主要方法。釘床氣功表演時(shí)，氣功師躺在用鋼釘做成的釘床上,一人用錘打他身上的石塊，石塊被打碎，氣功師卻安然無恙，這是為什么？釘床氣功表演中的科學(xué)道理是什么？想一想茶杯對(duì)桌面,圖釘對(duì)墻面,木塊對(duì)斜面是否有作用力?方向如何？一、壓力1、定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。2、方向：垂直并指向被壓物體表面只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力等于重力，即。F壓

=GGF壓

=GF壓

≠GF壓與G無關(guān)GF壓F壓GF壓想一想壓力的大小與物體重力有關(guān)嗎？壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系垂直作用在物體表面上的力由于地球的吸引而使物體受到的力

施加壓力的物體地球施力物體施加力的大小正比于物體質(zhì)量垂直受力物體接觸面且指向被作用的物體總是豎直向下受力物體表面重心當(dāng)一個(gè)物體孤立地在水平地面上處于平衡狀態(tài)時(shí)，壓力大小數(shù)值上等于重力大小G=20NF=10NG=20NF=10NG=20NG=20NF=30NF=50NG=20N幾種情況下的壓力大小20N30N10N10N50N壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？如圖，手指受壓的感覺有什么不同?用力后這種感覺有何變化?動(dòng)手試一試觀察兩個(gè)手指的凹陷有什么不同？探究活動(dòng)影響壓力作用效果的因素提出問題：壓力的作用效果受哪些因素的影響？猜想：壓力的大小受力面積實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法轉(zhuǎn)換法壓力的作用效果甲乙丙1、比較甲和乙可知：2、比較乙和丙可知：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，作用效果越明顯。當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，作用效果越明顯結(jié)論：壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小

壓力___

受力面積壓強(qiáng)

-----用壓強(qiáng)表示壓力作用效果的物理量壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積有關(guān)。怎樣比較壓力的作用效果呢？二、壓強(qiáng)（p）1、定義：在物理學(xué)中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)。表示壓力作用效果的物理量2、公式：3、物理意義：壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力。壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。4、單位：

牛/米2

（N/㎡），專門名稱叫帕斯卡，簡稱帕

(Pa)1帕斯卡=1牛/米21Pa=1N/m21Pa表示作用在

面積上的壓力是

。1m21N5、計(jì)算公式：F=PS例題面積為1m2的水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。即：解：書對(duì)桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強(qiáng)答：書對(duì)桌面的壓強(qiáng)為60Pa。體重：540N足尖面積：9cm2體重：60000N每只腳掌面積：600cm2例2.誰對(duì)地面的壓強(qiáng)大？1、壓強(qiáng)是表示

的物理量，同學(xué)們正在考試的試卷平鋪在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是0.5Pa，它的意義是

的桌面上所受的壓力是

。2、關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法中正確的是（）A、壓力大，則壓強(qiáng)一定大。B、受力面積大，則壓強(qiáng)一定小。C、壓力相同時(shí)，受力面積大，則壓強(qiáng)一定大。D、受力面積相同時(shí)，壓力大,則壓強(qiáng)一定大。壓力作用效果D反饋練習(xí)1平方米0.5N3、下列說法正確的是（）A、壓力的方向總是與重力方向一致B、壓力作用的效果只與壓力的大小有關(guān)C、單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)D、壓力就是壓強(qiáng)C4．如圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)心物體的體積、密度均相同，它們對(duì)水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC。則三個(gè)壓力的大小關(guān)系是

，壓強(qiáng)自小到大的順序是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pC自學(xué)指導(dǎo)（二）請(qǐng)同學(xué)們?cè)?min之內(nèi)閱讀p31-p32，完成下列練習(xí)。1、生活中有哪些地方要增大壓強(qiáng)？我們應(yīng)采取什么方法？2、生活中有哪些地方要減小壓強(qiáng)？我們應(yīng)采取什么方法？任何物體能承受的壓強(qiáng)都有一定限度，超過這個(gè)限度，物體就會(huì)被損壞。壓強(qiáng)是越大越好，還越小越好呢？【增大壓強(qiáng)】增大壓力減小受力面積【減小壓強(qiáng)】減小壓力增大受力面積生活中你還能舉一些改變壓強(qiáng)的實(shí)例嗎?三、怎樣減小或增大壓強(qiáng)【思考】同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√1、下列幾種現(xiàn)象中,為了增大壓強(qiáng)的是()A、坦克裝有履帶；B、自行車輪胎上刻有粗花紋；C、用細(xì)線切松花蛋；D、用寬帶背書包。

鞏固練習(xí)C2、下列措施中，為了減小壓強(qiáng)的是（）A、縫衣針頭做得很尖B、坦克車上有兩條履帶C、雞蛋在桌邊易敲碎D、用訂書機(jī)訂書時(shí)要用力按B3、某同學(xué)在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦？（）A、迅速跑開C、蹲下并大聲呼救B、原地大聲呼救D、趴下，四肢展開并大聲呼救D4、如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指受到的壓力________(相等/不等)，壓強(qiáng)______(相等/不等).與筆尖接觸的手指感到_________(疼/不疼)，原因是__________________

__．相等不相等疼壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大5、在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料

來顯示壓力作用的效果。比較(a)(b)說明比較(a)(c)說明形變的大小當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。6、如圖所示，用50N的水平推力將20N重的物體A壓在豎直墻壁上，物體A與墻的接觸面積為0.01m2，則物體對(duì)墻的壓強(qiáng)為多大？7、冬天河面結(jié)冰，冰層能承受的最大壓強(qiáng)為2×104Pa，一個(gè)質(zhì)量為40kg的小孩一只腳的面積為160cm2，他能不能步行通過冰面？8、某同學(xué)穿釘謝賽跑時(shí)，腳對(duì)鞋的壓強(qiáng)為p1，鞋對(duì)跑道的壓強(qiáng)為p2，則（）A、p1<p2B、p1>p2C、p1=p2