吉林省四平市鐵東區(qū)2023-2024學年八年級上學期期末語文試題（含答案解析）

鐵東區(qū)2023—2024學年度第一學期期末考試八年級語文試卷（總分120分，時間120分鐘）一、積累與運用（15分）請在括號內(nèi)填寫相應選項，或在橫線上端正書寫詩句。（第1—4題各2分，第5題每小句1分）1.下列詞語的字形和加點字注音全部正確的一項是（）A.不輟（zhuì）詰責（jié）殫精竭慮 B.鐫刻（juān）緋紅（fēi）鶴立雞群C.熾熱（zhì）翹首（qiáo）卓有成就 D.潰退（kuì）甲胄（zhòu）正襟威坐【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音、字形。A.不輟（zhuì）——chuò；C.熾熱（zhì）——chì；D.正襟威坐——正襟危坐；故選B。2.下列加點成語運用不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢.李白的“白發(fā)三千丈”運用了夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹的淋漓盡致。B.這檔電視節(jié)目，內(nèi)容惟妙惟肖，贏得了很高的收視率。C.看到孩子的不文明行為，有的家長無動于衷，這是很不應該的。D.古人在修建這些建筑時，借助山勢，因地制宜，顯示出了高超的建筑水平?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.淋漓盡致：形容文章、談話表達得十分透徹，充分也形容暴露得徹底。使用正確；B.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。句中形容電視節(jié)目內(nèi)容，用錯對象，使用不當；C.無動于衷：心里一點不受感動；一點也不動心。使用正確；D.因地制宜：根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，制定適當?shù)拇胧Ｊ褂谜_；故選B。3.下面例句中沒有語病的一項是（）A.在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己觀察、分析、解決問題的能力。B.盡管遇到多大困難，我也要完成任務。C.為了防止這類事件的不再發(fā)生，相關部門采取了各種應對措施。D.作為信息時代的公民，對撲面而來的海量信息要進行批判性思考和鑒別的能力。【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查病句辨析及修改。B.關聯(lián)詞使用不當，將“盡管”改為“不管”；C.否定不當，將“不”刪掉；D.搭配不當，去掉“的能力”；故選A。4.下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是（）A.《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾寫的科普巨著，行文活潑，語言詼諧。B.《愚公移山》選自《列子·湯問》，是道家學派的作品，反映了古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。C.《周亞夫軍細柳》選自《史記·絳侯周勃世家》，《史記》共一百三十篇，是我國第一部編年體通史。D.《赤壁》是唐代詩人杜牧的一首詠史詩?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學生對文學常識的把握。C.有誤，《史記》是我國第一部紀傳體通史。故選C。5.默寫。（1）_________________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（2）黑云壓城城欲摧，_____________________。（李賀《雁門太守行》）（3）____________________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）《錢塘湖春行》中描寫早春時節(jié)，廊下的燕子銜泥筑巢，窗外鶯啼清脆，一派生機勃勃的景象的詩句是：_____________________，________________________。（5）《春望》中寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句是：____________________，_____________________?！敬鸢浮竣?大漠孤煙直②.甲光向日金鱗開③.老驥伏櫪④.幾處早鶯爭暖樹⑤.誰家新燕啄春泥⑥.烽火連三月⑦.家書抵萬金【解析】【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“鱗、驥、鶯、啄、烽、抵”等字容易寫錯。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）(甲)閱讀下面文章，完成下面小題。生于憂患死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。6.孟子是__________時期思想家，____________學派代表人物之一。7.選項中加點的字詞與“苦其心志”中的“苦”用法不相同的一項是（）A.勞其筋骨 B.曾益其所不能 C.動心忍性8.請用自己的語言表述“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”這句話的意思。9.文中列舉的六位歷史人物的人生經(jīng)歷有哪些相似之處？10.兩千多年來，孟子的許多思想一直影響著后人。請結合實際生活，談談本文觀點給你的啟示?！敬鸢浮?.①.戰(zhàn)國②.儒家7.B8.在國內(nèi)如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君主的賢士，在國外如果沒有敵對的國家和外來的憂患，這個國家就時時有滅亡的危險。（大意正確，語句通順即可。）9.都出身卑微，都經(jīng)歷磨難最終有所成就。（表意合理即可）10.（結合實際，言之有理即可。）【解析】【分析】【6題詳解】本題考查文學常識。孟子是戰(zhàn)國時期的思想家，是繼孔子之后儒家學派最重要的人物，被稱為“亞圣”?！?題詳解】本題考查文言詞語用法?！翱嗥湫闹尽币馑际牵菏顾膬?nèi)心痛苦?？啵菏箘佑梅ǎ埂纯?。A.句意：使他的筋骨勞累。勞：使動用法，使……勞累；B.句意：增加他所不具備的能力。曾益：動詞，用本義；C.句意：使他的心靈受到震撼，使他的性情堅韌起來。動：使動用法，使……震撼；故選B?！?題詳解】本題考查句子翻譯。重點詞：入，在國內(nèi)；法家拂士，守法度的大臣和輔佐君王的賢士；出，在國外；敵國外患，敵對的國家和外來的憂患；恒，常常。【9題詳解】本題考查理解分析能力。從“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”知，文章一開頭一口氣列舉了虞舜、傅說、膠鬲、管仲、孫叔敖、百里奚等六位古代圣賢從貧賤中發(fā)跡的例子。這六個人的共同特點是他們在擔當“大任”之前，都曾飽經(jīng)憂患，經(jīng)歷過坎坷艱難的人生歷程。正因為付出了非同尋常的代價，這些圣賢才能“動心忍性，曾益其所不能”，成就一番宏大的事業(yè)?！?0題詳解】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容談啟示，既要聯(lián)系本文的論點“生于憂患，而死于安樂”，又要結合自己的生活實際。根據(jù)文章“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”可得出啟示：我認識到人才能是在艱難困苦的磨煉中形成和增長的。擔當“大任”者，必須先經(jīng)歷一番艱難困苦的磨煉，方能增長才干。所以，我們不要抱怨條件的艱苦，而是要努力奮斗，把磨難挫折變?yōu)榧钭约呵斑M的動力。根據(jù)“人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”可得出啟示：人要有所作為，成就大業(yè)，就必須先在生活，思想和行為方面經(jīng)受一番艱苦甚至痛苦的磨難，逆境出人才，逆境可以增添與困難作斗爭的經(jīng)驗和勇氣，磨練意志。在憂慮禍患中能激勵人（或國家）奮發(fā)促使生存發(fā)展，而安逸享樂則會使人（或國家）萎靡死亡?！军c睛】參考譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅韌起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個國家，在內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。(乙)閱讀下面文章，完成下面小題。江水又東，徑①西陵峽，《宜都記》曰：自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲②，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色形容，多所像類。林木高茂，略盡③冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。山松言：常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋④此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰，奇構異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞氣之表。仰矚俯映彌習彌佳流連信宿不覺忘返，目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當驚知己于千古矣。（節(jié)選自酈道元《水經(jīng)注》）【注釋】①徑：經(jīng)過，行經(jīng)。②紆（yū）曲：迂回曲折。③略盡：將盡。④踐躋（jī）：登臨。11.下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是（）A.至峽口百許里遂至承天寺尋張懷民（《記承天寺夜游》）B.絕壁或千許丈或王命急宣（《三峽》）C.泠泠不絕猿則百叫無絕（《與朱元思書》）D.常聞峽中水疾不以疾也（《三峽》）12.請用“/”給文中畫線部分斷句。（限斷三處）仰矚俯映彌習彌佳流連信宿不覺忘返13.《三峽》和選文中的山水有什么共同特點？【答案】11.B12.仰矚俯映/彌習彌佳/流連信宿/不覺忘返13.山勢雄偉高俊，水流湍急?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查一詞多義。A.到/到；B.有的/有時；C.停止/停止；D.快/快；故選B?！?2題詳解】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構；注意限斷三處。句意為：仰頭欣賞，俯身體味，越熟悉越感到好，流連了兩天，忘了返回；文章是駢文，多用四字、六字成句，也叫四六文。結合句意斷句為：仰矚俯映/彌習彌佳/流連信宿/不覺忘返。【13題詳解】本題考查比較閱讀。解答此題需在通曉兩文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析。結合兩文內(nèi)容，從“兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”“高山重嶂，非日中夜半，不見日月”中可知，都描寫山高大連綿。從“清榮峻茂，良多趣味”“林木高茂”中可知，都描寫了林木茂盛。從“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕”中可知，都描寫了猿鳴凄清，空谷傳響。從“常聞峽中水疾”“雖乘奔御風，不以疾也”可知，山勢雄偉高峻，水流湍急。據(jù)此回答即可?！军c睛】參考譯文：江水又向東，經(jīng)過西陵峽?！兑硕加洝防镎f：“從黃牛灘向東進入西陵峽，到西陵峽的出口一百里左右，山水曲曲折折，兩岸山脈高峻、重重疊疊，不是日中，看不見太陽；不是半夜，看不見月亮，絕壁有的有千丈左右，那石頭是彩色的，形狀大多像一些東西。樹木高大茂密，到了春冬之交稍顯凋零。猿鳴特別清越，在山谷中傳響，清脆的聲音傳送不絕?！彼f的三峽，這就是其中之一。山松說：“常聽說峽中水流湍急，記錄下來的或口口相傳的都是拿恐懼相警戒，不曾有人稱贊山水的美麗。等到我來到這個地方，并感到欣喜以后，才相信耳聞不如親眼所見。那重重疊疊秀麗的山峰，奇特的構造，怪異的形狀，本來就難以用語言來描繪。林木陰森肅穆，郁郁蔥蔥，竟在云氣的外面。仰頭欣賞，俯身體味，越熟悉越感到好，流連了兩天，忘了返回。眼睛所看到的，從未有過。自從高興地看到這個奇特的景觀，山水如果有靈性，也應當一定會像遇到知己一樣高興！”（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）閱讀下面文章，完成下面小題。燈如紅豆侯志明①有句詩說“燈如紅豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會在夜深人靜后，看城市迷人的夜光。望著望著，有時會掉下眼淚來，不止一次。③因為我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小油燈。④那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上拔著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。燈仍然在嗤嗤地發(fā)著光，沒被吹滅。我知道她還會起來，我就沒吱聲，靜靜地等候著。果然，過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是，“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年。”她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會兒睡?！痹谀赣H的心里，為了孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對生活的態(tài)度，照亮的是我們艱難生活的每一天。⑥后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天點亮這盞燈。那樣不但整個家里會明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷，他一會兒哈手，一會兒跺腳。眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事。看著父親著急不安的樣子，我便從被窩里伸出頭問：“爹，咋了？”“沒咋。”他也沒有看我?！皼]咋，那咋不睡？”我又問。這時他轉(zhuǎn)過臉，看著我說：“有兩毛錢，對不上賬。”“多了還是少了？”我接著問?！岸嗔??！彼f?！岸嗔?，那好呀！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉，“不知道給誰少算了，兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到?！雹咴谖倚闹?，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認真、公道、善良地對人對事，遇有疑難，遇有誘惑，面對選擇時推己及人。⑧后來，我上了高中。為了在教室關燈后能多學習一會兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠的女同學將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因為在那個年代，男女同學是連話都不說的。何況這個女同學是我們男生認為最丑，且被經(jīng)常嘲諷的，而且她也應該是意識到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來，陪伴我長大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，升華了我對燈相思的境界和品位。14.文章重點寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結合全文，填寫表格?！靶∮蜔簟毕嚓P人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對困難，生活的道路會越來越明亮。第二盞父親①第三盞女同學②15.第②自然段在文中有什么作用？16.文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？17.生活中有什么東西像文中的小油燈一樣使你深刻印象的？說說它給你的啟示?！敬鸢浮?4.①認真、公道、善良地對人對事。（意思接近即可）②真正的美和外表無關（或內(nèi)在美才是真正的美）（意思接近即可）15.（1）城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明對比，突出小油燈對“我”影響之大，啟迪之深。（2）引出下文“我”對小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。16.（答出任意兩點即可）（1）“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。（2）“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結構清晰，敘事集中。（3）“紅豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動形象地表達了“我”對往事的深深懷念之情。17.（結合實際，表述清晰即可。）【解析】【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。本文在第④⑥⑧段分別敘寫了與母親、與父親、與女同學有關的“小油燈”，在第⑤⑦⑨段分別寫了“小油燈”給我的啟迪，從這幾段中提取給我啟迪的句子答題即可。第⑤段體現(xiàn)了第一盞燈帶給“我”的啟迪；根據(jù)第⑦段“在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認真、公道，善良地面對人對事。遇到疑難，面對選擇時推己及人”可知，第二盞小油燈教給我認真、公道、善良地對人對事，遇有疑難、面對選擇時推己及人；根據(jù)第⑧段“何況這個女同學是我們男生認為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應該是意識到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美”可知，女同學給我小油燈讓我我懂得了內(nèi)在美才是真正的美（真正的美和外表無關）?！?5題詳解】本題考查句段作用。結合本段內(nèi)容和下文內(nèi)容進行分析。第②段“我經(jīng)常會在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的”引出第③段“我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈”，而下文就敘寫幾盞油燈的故事，因此本段有引出下文的作用；第②段“看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的”與第③段“我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈”形成鮮明的對比，突出強調(diào)了小油燈對“我”的影響十分巨大；第②段中“望著望著，有時會掉下眼淚來”也為文章奠定感情基調(diào)。16題詳解】本題考查標題的作用。從題目本身看，這個題目出自詩句“燈如紅豆最相思”，在形式上化用詩句，使題目富有詩意，生動形象，并設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；結合文章第⑤段“母親積極面對生活的態(tài)度，照亮的是我們艱難生活的每一天”、第⑥段“他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉，‘不知道給誰少算了，兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到’”、第⑦段“它教給我認真、公道、善良地對人對事，遇有疑難、面對選擇時推己及人”、第⑧段“尤其難忘的是，有一個冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠的女同學將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室”“那一刻，我懂得了什么是真正的美”分析，作者圍繞“燈”組織材料，借“燈”回憶了母親燈下制新衣、父親燈下對賬、女同學教室推燈給“我”照明的往事，它們?nèi)纭盁簟币话阏樟亮恕拔摇钡娜松o了“我”啟迪，表達了“我”對人性的愛、正直、善良、寬容等美好品質(zhì)的贊美，因此“燈”是文章的線索，貫穿全文的始終；同時標題中的“紅豆”暗示了文章的主旨，點明了文章所要表達的是一種相思之情，是對往事的回憶和懷戀。

【17題詳解】本題考查語言表達。文章借“燈”回憶了母親燈下制新衣、父親燈下對賬、女同學教室推燈給“我”照明的往事，它們?nèi)纭盁簟币话阏樟亮恕拔摇钡娜松o了“我”啟迪，表達了“我”對人性的愛、正直、善良、寬容等美好品質(zhì)的贊美。因此我們介紹的小故事中符合該主題即可。示例。有的人就像我人生中的一道彩虹，在我最困難的時候撫慰我的心靈。記得上小學的時候，我生病了，但是不敢請假，堅持上課，最后我在課堂里嘔吐，我的同桌一點也不嫌棄地幫我打掃衛(wèi)生，還給我打水打飯，那一刻，感受到了來自家人以外的溫暖。（乙）閱讀下面文章，完成下面小題。國家速滑館——“冰絲帶”①國家速滑館是2022年冬季奧林匹克運動會北京賽區(qū)唯一新建的競賽場館，在賽時承擔速滑項目的比賽和訓練。它的設計理念來自“冰”和“速度”結合的創(chuàng)意，22條絲帶就像運動員滑過的痕跡，象征速度和激情，因此也被稱為“冰絲帶”。②自1月27日開放以來，“冰絲帶”獲贊無數(shù)。尤其是本該亮如鏡面、清澈透明的冰面卻如牛奶般潔白，把熱身道上北京冬奧會會徽和“BEIJING2022”印得格外醒目。那么“冰絲帶”的冰面為啥這么白呢？③“冰絲帶”的冰面，厚度一般在2.5-3厘米之間，分為底冰、冰漆和面冰。首先，制冰師會在底冰上多次灑水，不同的水配比有不同的電導率，這對底冰非常重要，它需要保證冰的硬度。隨后，在底冰上刷一種白色的環(huán)保冰漆，就會呈現(xiàn)大家眼前看到的潔白。在冰漆上面，還會封一層制作面冰的水，同時畫好logo（標識）和各種標線。一塊潔白美觀，看起來像大理石的冰面就基本制成了。④“冰絲帶”不只講究外觀觀感的美，更在乎“科技”的運用和領先?！氨z帶”是全球首個采用二氧化碳跨臨界制冷系統(tǒng)制冰的冬奧場館。采用二氧化碳制冰技術，首要的優(yōu)點是環(huán)保。過去歷屆冬奧會制冰都是用氟利昂或氨等制冷劑，但氟利昂容易造成臭氧層破壞、地球暖化，氨具有微毒、易燃易爆的特性。而使用二氧化碳制冰，使場館碳排放趨近于零。另外，二氧化碳制出的冰面溫差在0.5度以內(nèi)，這樣就使不同地方的冰硬度一樣，冰面更加平滑均勻，有助于為頂級賽事打造“最快的冰”。不僅如此，二氧化碳系統(tǒng)制冷過程中產(chǎn)生大量高品質(zhì)余熱通過冷熱聯(lián)供一體化設計可進行回收利用，用于場館的熱水、澆冰、除濕等場景，相比較傳統(tǒng)冰場可以有20%以上的能效提升，一年可節(jié)省約200萬度電。⑤“冰絲帶”里的科技還有很多，如建設了傳感器、室內(nèi)的導航系統(tǒng)等?？傊氨z帶”是體現(xiàn)“綠色”奧運、“科技”奧運、“人文”奧運這一北京奧運會理念的典范。（選自中國科普網(wǎng)，選文有改動）18.國家速滑館為什么被稱為“冰絲帶”？19.“冰絲帶”中的冰面為什么這么白？20.二氧化碳制冰有哪些優(yōu)點？（用簡潔語言回答）【答案】18.國家速滑館的設計理念來自“冰”和“速度”結合的創(chuàng)意，22條絲帶就像運動員滑過的痕跡，因此也被成為冰絲帶。19.因為在底冰上刷了一種白色的環(huán)保冰漆，就會呈現(xiàn)大家眼前看到的潔白。20.（1）環(huán)保（2）溫差小冰面平整均勻（3）節(jié)約能源【解析】【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)文章第①段“它的設計理念來自‘冰’和‘速度’結合的創(chuàng)意，22條絲帶就像運動員滑過的痕跡，象征速度和激情，因此也被稱為‘冰絲帶’”?？芍?，國家速滑館被稱為“冰絲帶”的原因是：國家速滑館的設計理念來自“冰”和“速度”結合的創(chuàng)意，22條絲帶就像運動員滑過的痕跡，象征速度和激情?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)文章第②段“那么‘冰絲帶’的冰面為啥這么白呢？”和第③段“隨后，在底冰上刷一種白色的環(huán)保冰漆，就會呈現(xiàn)大家眼前看到的潔白”可知，“冰絲帶”中的冰面這么白的原因是：因為在底冰上刷了一種白色的環(huán)保冰漆，就會呈現(xiàn)大家眼前看到的潔白。【20題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)第④段“采用二氧化碳制冰技術，首要的優(yōu)點是環(huán)?！笨芍?，利用二氧化碳制冰具有環(huán)保的特點；根據(jù)“另外，二氧化碳制出的冰面溫差在0.5度以內(nèi)，這樣就使不同地方的冰硬度一樣，冰面更加平滑均勻，有助于為頂級賽事打造‘最快的冰’”可知，利用二氧化碳制冰可以使冰面更加平滑均勻；根據(jù)“二氧化碳系統(tǒng)制冷過程中產(chǎn)生大量高品質(zhì)余熱通過冷熱聯(lián)供一體化設計可進行回收利用，用于場館的熱水、澆冰、除濕等場景，相比較傳統(tǒng)冰場可以有20%以上的能效提升，一年可節(jié)省約200萬度電”可知，利用二氧化碳制冰能夠節(jié)約能源。（三）名著閱讀（5分）21.一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“_____________”?！敬鸢浮坷ハx的史詩【解析】【分析】【詳解】本題考查作家作品。法國昆蟲學家所寫的《昆蟲記》，是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，被譽為“昆蟲的史詩”。22.在《昆蟲記》這本書中，______像個吝嗇鬼，身穿短身燕尾禮服；______在編織“羅網(wǎng)”方面獨具才能；______善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。（填寫序號即可）A.螳螂B.楊柳天牛C.蜘蛛【答案】①.B②.C③.A【解析】【詳解】本題考查名著基本知識。根據(jù)對《昆蟲記》的閱讀積累，根據(jù)“短身燕尾禮服”這個特征可知描寫的是楊柳天牛，把天牛的羽翼說成是“缺了布料，像個吝嗇鬼”。故第一空應填：B楊柳天牛。第二空，根據(jù)“在編織‘羅網(wǎng)’方面獨具才能”可知該昆蟲為善于織網(wǎng)捉蟲的C蜘蛛。根據(jù)《昆蟲記》原文“螳螂已經(jīng)把身體的前半部完全都豎起來了，那對隨時準備東擋西殺的前臂也早已張了開來，露出了那種黑白相間的斑點。這樣一種姿勢，誰能說不是隨時備戰(zhàn)的姿勢呢？螳螂在做出這種令誰都驚奇的姿勢之后，一動不動，眼睛瞄準它的敵人，死死盯住它的俘虜，準備隨時上陣，迎接激烈的戰(zhàn)斗。哪怕那只蝗蟲輕輕地、稍微移動一點位置，螳螂都會馬上轉(zhuǎn)動一下它的頭，目光始終不離開蝗蟲。螳螂這種死死的盯人戰(zhàn)術，其目的是很明顯的，主要就是利用對方的懼怕心理，再繼續(xù)把更大的驚恐納入這個不久以后就將成為犧牲者的對手心靈深處，造成‘火上加油’的效果，給對手施加更重的壓力”，可知第三空所寫的是A螳螂。三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習(10分)23.為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強大家保護我國文化遺產(chǎn)的意識，學校準備舉辦“文化遺產(chǎn)進校園”系列活動，請你完成下列任務。（1）為了增加活動氣氛，請你為本次活動擬寫一則宣傳標語（2）以下列舉的文化和自然遺產(chǎn)中，全部屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一項是（）①泰山②龍門石窟③川劇變臉④黃河⑤春節(jié)舞龍燈⑥岳麓書院⑦梁祝傳說A.①③⑤ B.③⑤⑦ C.②④⑥ D.①②⑥（3）為了保護祖先所創(chuàng)造的燦爛文化，請你仿照示例，寫出一條保護建議。示例：借助媒體宣傳，強化文化遺產(chǎn)保護意識。建議一：【答案】（1）范例：保護文化遺產(chǎn)，傳承中華文明。繼承文化遺產(chǎn)，彰顯人文價值。傳承文化遺產(chǎn)，守護精神家園。（2）B（3）（建議合理、實施有效即可。）范例：制定相關法律，懲治破壞文化遺產(chǎn)行為。政府加大投入，加強文化遺產(chǎn)維護管理。【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫宣傳標語。首先明確活動主題是“文化遺產(chǎn)進校園”，在寫宣傳語時要突出“文化遺產(chǎn)”的意義，運用對偶的修辭手法，上下兩句字數(shù)一致，必須帶有“文化遺產(chǎn)”四個字，也可以采用比喻、擬人的修辭手法。如：保護文化遺產(chǎn)功在當代，傳承歷史文明惠及子孫。【小問2詳解】本題考查文化常識。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術和科學價值的文物；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。由此可知題干中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是：川劇變臉、春節(jié)舞龍燈、梁祝傳說。故選B?！拘?詳解】本題考查提建議。此題讓我們?yōu)楸Ｗo物質(zhì)文化遺產(chǎn)出謀劃策，從示例可知，保護文化遺產(chǎn)是一個大問題，外延很廣，解決途徑很多，比如制定法律法規(guī)，加大管理力度等。需要注意的是，建議要合理、具體、易于操作，還要實施起來有效。（二）寫作（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。24.閱讀下面材料，請以“開在心中的花”為題目，寫一篇文章?；ㄊ怯心_的，有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花(如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……)，一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文章中不得出現(xiàn)真實的班級、姓名。【答案】例文：開在心中的花曇花一現(xiàn)，只為奪得那一瞬間的精彩；向日葵迎著太陽熱烈開放，只因它熱愛那燦爛；蓮花“出淤泥而不染”，只因它的高潔傲岸……而我心中，也有一朵花，悄然綻放。窗臺上的夜來香是月美人飄搖的裙擺，徐徐的清風飛來，擱置一片花瓣在我的書頁里，頓時，清香在屋里彌漫開來，也在我的心中氤氳，悄啟我漫上塵上的眼眸……夜，很靜。一盞格外明亮的臺燈下，一個身影正在埋頭復習，那就是我?！翱┲ǎ　遍T被推開，我回頭看去，啊，是母親，她的手里拿著杯熱牛奶，臉上浮現(xiàn)出溫柔且慈祥的神情?！袄哿税桑缓赛c牛奶？”她的語調(diào)很輕，很細膩。我望著母親，心里居然很煩躁。明天就要月考，我已經(jīng)在上一次失利了，我十分擔心，也很害怕。我并沒有回答母親的話。母親似乎猜透了我的心思，坐在我身旁，拉起我的手，慢慢說道：“我知道你在擔心明天的考試。不用怕，按照你現(xiàn)在的復習狀況，肯定沒問題的，媽媽相信你?！蔽倚闹械膿鷳n瞬間少去一半，望著母親關心與期待的目光，我溫暖地笑了。這天晚上，我心中長出了一顆嫩芽，嫩綠嫩綠的。第二天清晨，溫柔的話語又響在我的耳畔：“該起床了?！蔽依鞯南大戤叄瑏淼讲妥狼俺栽顼?，母親不停地說“多吃點，考試有精神?！倍约簠s只有一碗白粥。我心里感動極了，心想母親對我抱以期望，我絕對不能辜負。此時，我心中那一顆嫩芽上長了一個花苞，小巧玲瓏的。吃完早飯，母親送我去上學，初秋的早晨還是有些涼意的，而我卻不感覺，因為母親的愛溫暖在我心。到了校門口，母親細心地為我將書包背上。囑咐我說：“看題要仔細！”并跟我道別。沒走多遠，母親便叫住我，我回頭望去，母親正帶著微笑對我比著勝利的“v”手勢，我回之燦爛的微笑……這時，我心中的花苞已完全綻放，十分鮮艷。使我的心中充滿自信，我大踏步向考場走去。此時此刻，我坐在考場上，那朵自信之花在我的心中永不凋零，形成永恒的美麗，使我自信滿滿?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意。要求以“開在心中的花“為題目，寫一篇作文。這是一個具有比喻義的作文題目，“花”是喻體，“花”是美麗的、美好的象征，可以理解為堅強、自信、勇敢、勤勞等品質(zhì)，也可以理解為親情、友情、愛國情等美好的情感，還可以理解為對古詩詞、對讀書、對理想的追求，或者是對自然的尊重、對科技的期待等等。“開在心中”說明這件事情、這個人這個人的高尚思想在你心目中已經(jīng)留下了深刻的印象，震撼著你的心靈，即這件事或者這個人的所作所為深深的感動著我打動著我激勵著我，讓我心中泛起漣漪，感到美的存在。第二，思路選材。明確“開在心中的花”是什么，它是如何開在心中的，即它在自己的生命中起到了怎樣的作用。本文可以選擇記敘文、散文。如若選擇記敘文，則從自己的生活出發(fā)，選取典型的、獨特的、能夠展現(xiàn)自己追求或品質(zhì)的、令自己感動的素材，展現(xiàn)“這朵花”對自己生命的影響，結構上是一線串珠式。不管是寫事情還是寫人立足點應該是正面的、積極向上的，不只是讓自己感動，同時也能感動別人，具有積極的社會意義，這樣的東西寫出來才有深度和廣度?？梢試@一個人的某種(某些)高尚的精神、品質(zhì)，精心選擇兩三件事例，且有詳有略，這樣通過敘述幾件事情，把人物表現(xiàn)得更豐滿，性格更突出。例如，將“花”比喻為母愛，可以這樣構思：每當遇到挫折時，是母親在默默的鼓勵我；每當心靈創(chuàng)傷時，是母親在輕輕的撫慰我；每當夏夜夢醒，是母親在不停的為我扇風；每當身體不適時，總是母親沒日沒夜的照顧……通過日常小事的敘述，反映出母愛在我心目中留下了深刻的印象，表達了我對母親的感激之情。無論寫人，還是記事，均需注意人物形象刻畫的方法、記敘的順序、記述的詳略、以小見大、先抑后揚等手法、內(nèi)容上的前后照應、點題等方面的恰當處理。再如：把這朵花理解為讀書，那么可以選擇自己人生三個階段受到書本的影響，也可以選擇三本不同的書對自己的影響等等。如何解讀這朵花，都是為了展現(xiàn)小作者對自己、對生活、對未來對知識等的理解，展現(xiàn)自己在這朵花的影響下的成長，以及感受到的生活的美好。25.閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。恒心是異于常人的執(zhí)著，是“咬定青山不放松”；恒心是彰顯自我的品格，是“守得云開見月明”。恒心是專注于目標的定盤針，恒心是創(chuàng)造成功的催化劑。