2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案

2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案第第頁(yè)2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷含

答案注意事項(xiàng)：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。姓名：_______考號(hào)：_______一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、小紅知道9顆花生吃掉5顆，還剩4顆，卻算不出“9-5”等于多少？說(shuō)明小紅的思維具有？（）A．具體形象性B．抽象邏輯性C．直觀動(dòng)作性D．不可逆性2、如果母親能一貫具有敏感、接納、合作、易接近等特征，其嬰兒容易形成的依戀類型是（）。A.回避型依戀B.安全型依戀C.反抗型依戀D.紊亂型依戀3、規(guī)則對(duì)兒童沒(méi)有約束力的階段是（）。A.權(quán)威階段B.可逆性階段C.公正階段D.自我中心階段4、幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的教育包括（）。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A.德、智、體、美、勞諸方面2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。B.智、德、體、心諸方面C.體、智、德、美諸方面D.美、心、體、智諸方面5、陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。A.解放兒童的觀察力B.解放兒童的體力C.解放兒童的智力D.解放兒童的創(chuàng)造力6、著名的“哨兵持槍姿勢(shì)”實(shí)驗(yàn)主要是研究幼兒的（）。A.堅(jiān)持性B.目的性C.暗示性D.果斷性7、在幼兒判斷和推理過(guò)程中,幼兒初期常常不能按（）實(shí)行推理和判斷。A.游戲邏輯B.生活邏輯C.直觀邏輯D.客觀邏輯8、下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）。A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作B.從邊緣部分動(dòng)作發(fā)展到中央部分動(dòng)作C.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作D.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作9、讓臉上抹有紅點(diǎn)的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現(xiàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)試的是嬰兒哪方面的發(fā)展?（）。A.自我意識(shí)B.防御意識(shí)C.性別意識(shí)D.道德意識(shí)2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。10、芳芳數(shù)積木，花花問(wèn)他有幾塊三角形，芳芳點(diǎn)數(shù)：“1、2、3、4、5、6，6個(gè)三角形”，花花又給他四塊，問(wèn)她現(xiàn)在有多少塊三角形積木？芳芳邊點(diǎn)數(shù)邊說(shuō)：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十塊啦！”就數(shù)學(xué)領(lǐng)域而言，下列哪一條最貼近芳芳的最近發(fā)展區(qū)（）。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。A．認(rèn)識(shí)和命名更多的幾何圖形B．默數(shù)，接著數(shù)等計(jì)數(shù)能力C．以一一對(duì)應(yīng)的方式屬實(shí)以內(nèi)的物體，并說(shuō)出總數(shù)D．通過(guò)實(shí)物操作進(jìn)行十以內(nèi)加減法的運(yùn)算能力二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1、影響再園幼兒同伴交往的因素有哪些?2、簡(jiǎn)述幼兒性別角色認(rèn)識(shí)的發(fā)展階段。三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)1、論述積極師幼關(guān)系的意義，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷處煈?yīng)如何建立積極的師幼關(guān)系。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1、材料分析：幼兒園小班上計(jì)算課,作業(yè)內(nèi)容是手口一致地點(diǎn)數(shù)“2”。老師講完后,帶小朋友一起練習(xí)。老師問(wèn)一個(gè)小朋友:“你數(shù)一數(shù),你長(zhǎng)了幾只眼睛?”小朋友回答:“長(zhǎng)了3只?！蹦贻p老師一時(shí)生氣,就說(shuō):“長(zhǎng)了4只呢。”那小朋友也跟著說(shuō):“長(zhǎng)了4只呢?！崩蠋熣f(shuō):“長(zhǎng)了5只?！蹦切∨笥延终f(shuō):“長(zhǎng)了5只?！崩蠋煔獾弥倍迥_,大聲說(shuō):“長(zhǎng)了8只?！毙∨笥岩哺鸵欢迥_說(shuō):“長(zhǎng)了8只?！崩蠋熑滩蛔⌒α似饋?lái),那小朋友還以為對(duì)了,也咧開(kāi)嘴天真地笑了。問(wèn)題:1、案例中小朋友表現(xiàn)出什么樣的心理特點(diǎn)?2、教師的做法對(duì)嗎?請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。2、材料分析：3歲的陽(yáng)陽(yáng)，從小跟奶奶生活在一起。剛上幼兒園時(shí)，奶奶每次送他到幼兒園準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)總是又哭又鬧。當(dāng)奶奶的身影消失后，陽(yáng)陽(yáng)很快就平靜下來(lái)，并能與小朋友們高興地玩。由于擔(dān)心，奶奶每次走后又折返回來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)再次看到奶奶時(shí)，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起來(lái)。問(wèn)題：針對(duì)上述現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析：(1)陽(yáng)陽(yáng)的行為反映了幼兒情緒的哪些特點(diǎn)?(2)陽(yáng)陽(yáng)奶奶的擔(dān)心是否有必要?教師該如何引導(dǎo)?2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)(本大題共30小題，每小題2分，共30分)1、活動(dòng)設(shè)計(jì)：圍繞中國(guó)京劇臉譜的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班活動(dòng)方案。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。參考答案一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、【答案】A。解析：本題考查學(xué)前兒童思維發(fā)展。幼兒時(shí)期典型的思維方式是具體形象思維，需要借助具體的形象事物或事物的表象進(jìn)行思維，幼兒知道九顆花生吃了五顆，還剩四顆，這說(shuō)明幼兒能夠借助具體的事物進(jìn)行思維，但是還不能運(yùn)用邏輯運(yùn)算思維。故本題選A。2、參考答案：B3、D自我中心階段(2-5歲)是一種無(wú)道德規(guī)則階段，規(guī)則對(duì)兒童沒(méi)有約束力。4、C幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。5、D6、A7、D8、C9、A10、【答案】B。解析：材料中幼兒目前還處于一一對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)的狀態(tài)，而且每次都是從頭點(diǎn)數(shù)，所以下一個(gè)比較貼近的目標(biāo)是默數(shù)，接著數(shù)等計(jì)數(shù)能力。故本題選B。二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1、答案如下：(1)兒童自身因素。(2)家長(zhǎng)的因素。積極的親子關(guān)系有利于幼兒人際交往。(3)教師的因素。受歡迎幼兒與教師的關(guān)系是親密的，教師常對(duì)幼兒積極的評(píng)價(jià)。(4)社會(huì)的因素。作為幼兒生活的大背景--社會(huì)，對(duì)幼兒的人際關(guān)系、同伴交往起到了潛移默化的作用。2、答案如下：(1)知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識(shí)(2_3歲)；(2)自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色(3一歲)；(3)刻板地認(rèn)識(shí)性別角色(5-7歲)三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)1、答案如下：（1）積極的師幼關(guān)系指的是民主、平等的師幼關(guān)系，是幼兒在幼兒園中的主要人際關(guān)系之一。積極師幼關(guān)系對(duì)幼兒及教師發(fā)展的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得關(guān)愛(ài)幼兒教師的基本要求和責(zé)任就是關(guān)愛(ài)幼兒，幼兒可以體驗(yàn)到來(lái)自幼兒教師的關(guān)愛(ài)，從中獲得精神需要的滿足，是良好師幼關(guān)系的體現(xiàn)。因此，良好的師幼關(guān)系是幼兒獲得真正關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)和保障。②良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得安全感幼兒的安全感主要是指心理上的安全感，一般而言，幼兒的安全感多來(lái)自于幼兒可信賴的人。在幼兒教育活動(dòng)中，幼兒教師即為幼兒最可信賴的人，可以使幼兒更安全、自信、從容地進(jìn)行活動(dòng)。③良好的師幼關(guān)系有助于幼兒之間建立同伴關(guān)系良好的師幼關(guān)系有助于教師幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，而不良的師幼關(guān)系可能破壞幼兒之間的同伴關(guān)系。④良好的師幼關(guān)系有助于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。師幼關(guān)系直接影響教師對(duì)幼兒行為的理解和關(guān)注，良好的師幼關(guān)系有利于教師順利地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量，促使教師在自己的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷地進(jìn)行反思，而后在反思中提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的完善和發(fā)展。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（2）建構(gòu)良好師幼關(guān)系的策略①幼兒園教師要樹(shù)立正確的教育現(xiàn)和兒童觀幼兒教師要樹(shù)立適合新時(shí)期幼兒成長(zhǎng)且與幼兒心理相適應(yīng)的新型教育觀。因?yàn)?，教師教育觀念的變化一定會(huì)帶來(lái)教育行為的變化。幼兒教師應(yīng)該設(shè)身處地的體驗(yàn)并理解幼兒的所作所為，以真誠(chéng)、友愛(ài)和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待每一名幼兒。②教師對(duì)幼兒要持支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為教師在教育過(guò)程中要充分考慮幼兒身心發(fā)展及興趣的需要，尊重幼兒人格的獨(dú)立，保護(hù)他們的自尊心。讓幼兒根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望需要，用自己喜歡的方式，主動(dòng)積極地參與活動(dòng)，獲取成功感。同時(shí)注意這種尊重和需要不是無(wú)原則的遷就和放任自流。③教師對(duì)待幼兒應(yīng)善于疏導(dǎo)而不是壓制幼兒教前在日常的教學(xué)、游戲和交往互動(dòng)中，注意體現(xiàn)幼兒真正的主體性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。④教師對(duì)幼兒要盡量使用多種適宜的身體語(yǔ)言動(dòng)作教師對(duì)幼兒的觀察領(lǐng)悟能力，對(duì)自身行為的反思能力都必須提高，教師還要對(duì)幼兒在活動(dòng)中的興趣與動(dòng)作，與同伴的交往與合作進(jìn)行觀察和記錄，及時(shí)調(diào)整自己的工作方式，采取適宜幼兒童年齡特征及個(gè)性特征的身體語(yǔ)言以促進(jìn)師幼互動(dòng)關(guān)系的健康發(fā)展。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1、答案如下：1、在該案例中，小朋友表現(xiàn)出了好模仿的性格特點(diǎn)。2、本案例中教師的做法欠妥，理由如下：首先，模仿是幼兒突出的性格特點(diǎn)。幼兒好模仿的特點(diǎn)與以下因素有關(guān)：①幼兒好模仿的特點(diǎn)和他們的能力發(fā)展有密切的關(guān)系。②幼兒的模仿也和他們的受暗示性有關(guān)。幼兒往往沒(méi)有主見(jiàn)，常常隨外界環(huán)境影響而改變自己的意見(jiàn)，受暗示性強(qiáng)。③幼兒的模仿還和他們的自信心不足有關(guān)。根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，教師可以為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，使幼兒在模仿中學(xué)習(xí)。通過(guò)本案例可以認(rèn)識(shí)到，教師一定不能在幼兒面前做出錯(cuò)誤的榜樣，否則將會(huì)引起極其不良的后果。正確的做法是，教師要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)要通過(guò)教育培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，使幼兒形成善于學(xué)習(xí)正確榜樣，以及不去模仿不良行為的性格特點(diǎn)和習(xí)慣。2、答案如下：幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)：（1）情緒的易沖動(dòng)性（2）情緒的不穩(wěn)定性（3）情緒的外露性措施：（1）創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情感（2）利用各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的情感（3）成人的情緒自控（4）正確疏導(dǎo)幼兒的不良情緒①轉(zhuǎn)移法。轉(zhuǎn)移孩子的注意力。②冷卻法。孩子情緒十分激動(dòng)時(shí)，可以采取暫時(shí)置之不理的辦法，孩子自己會(huì)慢慢地停止哭喊。③消退法。對(duì)孩子的消極情緒可以采用條件反射消退法。成人應(yīng)該教會(huì)孩子調(diào)節(jié)自己的情緒表現(xiàn)五、活動(dòng)設(shè)計(jì)(本大題共30小題，每小題2分，共30分)2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。1、參考答案：2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》綜合檢測(cè)試卷-含答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒欣賞京劇臉譜的色彩美與圖案美，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力。2.實(shí)踐目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒嘗試用對(duì)稱的方法設(shè)計(jì)臉譜圖案，并能細(xì)致、耐心地進(jìn)行描繪與涂色。3.情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞與表現(xiàn)，激發(fā)幼兒關(guān)心、喜愛(ài)京劇臉譜的情感，培養(yǎng)民族自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：京劇臉譜欣賞、示范畫(共4張)；范例步驟圖4張；幼兒臉譜設(shè)計(jì)用紙人手一份。活動(dòng)過(guò)程：(一)引出臉譜話題孩子們最近我們一直在講關(guān)于京劇的一些事情，都知道了京劇是我們國(guó)家的寶貝，表演京劇的演員不僅會(huì)唱、有真功夫，還有一個(gè)很大的本事--在演出之前每個(gè)人都要為自己化妝、設(shè)計(jì)各種各樣的臉譜，就是在臉上畫上代表自己角色身份的花紋、圖案，很漂亮的！觀眾老遠(yuǎn)一看，就知道是好人還是壞人。所以，我們中國(guó)的京劇真的很了不得，連聽(tīng)不懂中國(guó)話的老外看了也直翹大拇指。(一)欣賞臉譜主要引導(dǎo)幼兒觀察、了解京劇臉譜的主要特點(diǎn)：色彩鮮艷、對(duì)稱；圖案花紋對(duì)稱、夸張。1.欣賞藝術(shù)化臉譜引導(dǎo)語(yǔ)：(出示三張欣賞畫)這些都是京劇中的大花臉角色(美的視覺(jué)享受與情感表達(dá)，要投入真情實(shí)感與幼兒的情緒一致，是和幼兒一起感受美的人，而非教授者；要對(duì)幼兒的情感表現(xiàn)有反映)。京劇臉譜真漂亮，你最喜歡哪一張，你覺(jué)得什么地方很美，很特別？(根據(jù)孩子的情況教師把握以下基本點(diǎn)，給予積極回應(yīng))色彩方面：(1)找一找，有哪些鮮艷漂亮的顏色？幼兒自由說(shuō)，教師手指點(diǎn)相應(yīng)的顏色。(2)色彩與人物的關(guān)系，以及左右色塊的對(duì)稱。小結(jié)：京劇臉譜上的顏色一般有紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白；顏色濃濃的、深深的、亮亮的，一看就很吸引人，怪不得京劇有那么多人喜愛(ài)看。圖案花紋方面：(1)找一找，哪個(gè)是后裔？(關(guān)注圖案花紋的對(duì)稱與簡(jiǎn)單蘊(yùn)意)(2)臉譜上還有許許多多其他圖案，你看出來(lái)像什么？小結(jié)：京劇臉譜上的圖案花紋真多，眉毛、胡子也變成了各種各樣的形狀(快速簡(jiǎn)單指點(diǎn)剛才幼兒說(shuō)到的)，真夸張，很有趣的。2.欣賞范畫臉譜看看老師畫的臉譜棒不棒，是一個(gè)大紅臉。我把眼睛這兒設(shè)計(jì)成了云、浪花的圖案(引導(dǎo)幼兒用手指頭跟著老師筆劃)，一朵云，兩朵云，三朵云；兩邊對(duì)稱，右邊也有一朵彎彎的大云朵，兩朵云，三朵云……眉毛變成了兩朵大大的浪花，額頭也是一朵卷卷的浪花，下巴是--兩朵云。(二)示范設(shè)計(jì)臉譜示范步驟：眼