小學教師學期計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學教師學期計劃新的學期開頭了，學校老師如何制定工作方案呢?下面是我收集整理關于學校老師學期方案的資料，盼望大家喜愛。

學校老師學期方案篇一現(xiàn)在我們的同學已經從一班級升到二班級了，和我一班級時的教學方法肯定要有所變化，一班級的學校生什么也不知道們只能一切從頭開頭教他們，而在他們進入了二班級之后，他們已經懂得了學習的重要性了，我在教學上就要有所變化了。

我是一名學校數學老師，為了使我自己能夠有一個明確的方案和方法較好同學，我制定了新學期的數學教學方案，內容有下：

一、同學把握學問狀況:

我們班共有同學58人,一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能樂觀思索,樂觀發(fā)言,作業(yè)仔細按時完成.大部分同學能夠嫻熟地口算100以內的加減法,能提出并解決簡潔的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的學問也能較好地把握.個別同學還沒達到計算正確、快速,今后要加強輔導.

二、教材分析:

(一)、100以內的加法和減法本單元是在同學學過口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上進行教學的.重點是使同學理解地把握兩位數加減、兩位數的筆算方法.加強估算思路的學習,注意培育同學良好的書寫習慣.難點是使同學理解進位加法和退位減法的算理.關鍵是讓同學從熟識的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學習愛好,引導同學利用舊學問遷移學習新學問,通過動手操作加強對算理的理解.

(二)、角的初步熟悉本單元是在同學初步熟悉長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的.重點是使同學初步熟悉角和直角,知道角的各部分名稱.難點是讓同學用三角板推斷直角和畫直角.關鍵是在讓同學通過多種活動熟悉角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的熟悉.

(三)、表內乘法表內乘法是同學學習乘法的開頭,它是今后學習表內除法和多位數乘、除法的基礎.重點是讓同學體會乘法運算的意義,在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣.難點是“4”、“6”乘法口訣的學習.關鍵是加強直觀教學,讓同學在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義.采納多種形式的練習,使同學熟記2—6的乘法口訣.

(四)、長度單位本單元是在同學已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的熟悉,并學會直觀比較一些物體長短的基礎上,來學會一些計量長度學問的.重點是使同學初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率.難點是讓同學熟悉線段,了解線段的特征.關鍵是在教學中留意呈現(xiàn)長度單位形成的過程.使同學體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓同學親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度.并初步熟悉線段、學習量、畫線段的方法.

(五)、數學廣角本單元包括排列組合和簡潔規(guī)律推理.排列組合是學習概率統(tǒng)計學問的基礎.重點是滲透排列組合,簡潔推理等數學思想方法.難點是培育同學有挨次地、全面地是靠問題的意識.關鍵是讓同學在操作活動中學習.

(六)、觀看物體本單元包括從不同位置觀看物體、軸對稱、鏡面對稱.這些內容都是學習空間與圖形學問的必要基礎.重點是指導同學觀看物體、建立空間觀念.難點是在同學“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動.關鍵是根據學問引入概念教適應應用的挨次逐步綻開教學,體現(xiàn)學問的形成過程.

(七)、表內乘法本單元的內容是在2—6的乘法口訣的基礎上連續(xù)學習7、8、9的乘法口訣.重點是使同學理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源.難點是使同學熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數量關系.關鍵是充分利用2—6乘法口訣學習方法和思索方法遷移學習7、8、9的乘法口訣.采納多種方法,多種形式來激發(fā)同學熟記口訣的愛好.解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作.

(八)、統(tǒng)計本單元是在一班級學習簡潔的統(tǒng)計圖表的基礎上,讓同學進一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,初步熟悉條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表.重點是讓同學體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程.難點是讓同學把收集來的信息轉化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖.關鍵是依據實際敏捷選取素材進行教學.留意調動同學的樂觀性,培育同學的實踐力量,合作創(chuàng)新精神.

三、教學目的要求

1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,嫻熟地口算兩個一位數相乘.

2、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣.

3、初步熟悉長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成估量物體長度的意識.

4、初步熟悉線段,會量整厘米線段的長度;初步熟悉角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板推斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、、角和直角.

5、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡潔的方法收集和整理數據.初步熟悉條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能依據統(tǒng)?表中的數據提出并回答簡潔的問題.

6、通過實踐活動,體驗數學與日常生活的親密聯(lián)系.

7、能辨認從不同位置觀看到的簡潔物體的外形;初步熟悉軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形;初步熟悉鏡面對稱現(xiàn)象.

8、通過觀看、猜想、試驗等活動,找出最簡潔的事物的排列數和組合數.培育同學初步的觀看、分析及推理力量,初步形成有挨次地、全面地思索問題的意識.共2頁,當前第1頁12

9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的愛好,建立學好數學的信念.

10、把握100以內筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步把握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.

四、教學措施

1、充分利用教具和學具進行直觀教學.

2、以同學閱歷為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習愛好.

3、多設計一些探究性操作活動,培育實踐力量和創(chuàng)新精神.

4、加強導優(yōu)輔差工作,讓每個同學都得到進展.

這學期我的工作任務更重了，一班級只是給同學們打好起碼最好的基礎，而二班級開頭，數學就開頭漸漸的變難了，這是難度的開頭，有些同學就是由于在這時打不好基礎，以致在今后的數學學習上始終跟不上節(jié)奏，學習很難上去。

所以在今后的教學中，我會盡量的讓孩子們跟著我的思路，漸漸的深化，最終把數學學好，這是我的教學思路，也是同學們提高成果的重要方法之一。我信任我能夠把我的同學的數學教好!

學校老師學期方案篇二有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下:

一，常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學期，同學的心神松散，為了使同學能夠及早進入角色，再次適應學校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我打算從以下幾點入手:

1，充分利用班會等時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給同學待人接物的基本禮儀。

2，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對同學進行思想行為教育.另外，還要進一步規(guī)范同學的行為習慣。

二，班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法.這樣同學既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行全都。"

2，課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對同學的年齡特點，引導同學開展有意義的活動，使同學既健體又受教育，同時，隨時提示同學要留意文明活動，寓教于樂.

3，路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求同學做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

三，衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1，個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2，班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃，讓大家相互監(jiān)督.對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎.同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育.

四，班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

五，其他方面

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.因此，在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小作家，數學小博士等各種評比活動.在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念.

還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會專心去和同學溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點.我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發(fā)覺后會準時訂正。

學校老師學期方案篇三一、同學狀況分析:二班級同學一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能樂觀思索,樂觀發(fā)言,作業(yè)仔細按時完成。大部分同學能夠嫻熟地口算100以內的加減法,能提出并解決簡潔的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的學問也能較好地把握。個別同學還沒達到計算正確、快速,今后要加強輔導。1、重視以同學的已有閱歷學問和生活閱歷為基礎，供應同學熟識的詳細情景，以關心同學理解數學學問。2、增加聯(lián)系實際的內容，為同學了解現(xiàn)實生活中的數學，感受數學與日常生活的親密聯(lián)系。3、留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)同學的學習愛好，獲得愉悅的數學學習體驗。

二、教材分析

(一)教學內容

本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的加、減法的筆算，表內乘法(一)，表內乘法(二)，熟悉長度單位厘米和米，初步熟悉角，從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數據整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

(二)教學目標

學問和技能方面

1、把握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數相乘。

3、初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估量物體長度的