招生辦未來五年發(fā)展規(guī)劃樣本

西安海棠職業(yè)學(xué)院招生辦將來五年發(fā)展規(guī)劃（—）招生辦自以來，在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持下，變化招生模式和招生政策，通過所有招生人員共同努力，從本來招生千余人規(guī)模，到當(dāng)前招收四千余名學(xué)生，成績逐年穩(wěn)步提高，為學(xué)院跨入萬人高校做出了重要貢獻，但從長遠角度來看，招生辦依然需要進一步改進。隨著生源數(shù)量逐年減少，以及國家教誨政策對民辦高校調(diào)節(jié)，加上正在準(zhǔn)備我院申請本科高校，都為招生辦將來發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。將來五年，是布滿機遇與挑戰(zhàn)五年，咱們必要樹立戰(zhàn)略觀念，堅持持續(xù)發(fā)展思想，以鞏固當(dāng)前成績?yōu)橹?，以開拓新基地為著力點，力求打造海棠學(xué)院一種又一種新招生奇跡！第一某些現(xiàn)狀概述一、 招生辦發(fā)展基本招生辦當(dāng)前有主任1名，副主任2名，常設(shè)人員8名，非常設(shè)人員100余名。歷盡近年風(fēng)雨，磨礪了海棠人意志；近三年招生成功，賦予了海棠人新智慧。在過去3年中，咱們在繼承原有招生優(yōu)勢基本上，提出了更新穎，更適合海棠招生新模式，激發(fā)了海棠人參加招生，招多學(xué)生理念，并增長了如下重要沉淀：1、招生規(guī)模大發(fā)展。不但招生學(xué)生規(guī)模發(fā)展了，且更注重對招生隊伍內(nèi)涵建設(shè)，突出教師參加招生資源和學(xué)生參加招生資源。同步增長了普招科以及招生期間所設(shè)立各小組：火車站接待組、網(wǎng)絡(luò)征詢組、QQ回訪組、電話征詢組等。2、招生制度大改革。打破了原有個人直接招結(jié)算制度，實行了區(qū)域招生結(jié)算原則，避免了名額糾紛，同步加大獎勵制度，充分調(diào)動了學(xué)生和員工參加招生積極性。3、招生類型大變化。除了原有招生模式外，依照實際狀況，增長了成教、雙學(xué)歷、訂單模式，特別是隨著聯(lián)合辦學(xué)模式開展，籌劃外生源逐年增長。4、招生培訓(xùn)大深化。加強招生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和自身內(nèi)涵建設(shè)，培訓(xùn)知識全面性，注重人員品德和刻苦教誨。在繼承原有招生辦老式基本上，將努力打造“讓學(xué)院每年招生都上一種臺階，讓每一種參加招生員工都獲得豐厚獎勵，讓每一種參加實踐學(xué)生都獲得豐厚回報”“三個讓”思想。二、招生辦發(fā)展面臨挑戰(zhàn)1、招生競爭加大后類型轉(zhuǎn)變和包裝2、未知區(qū)域以及空白招生領(lǐng)域開發(fā)3、打造穩(wěn)定、高效、先進招生團隊4、招生模式和政策不斷優(yōu)良以及宣傳特色化三、制定本發(fā)展規(guī)劃根據(jù)《國家中長期教誨改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《陜西省教誨事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》《西安海棠職業(yè)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》第二某些規(guī)劃和發(fā)展目的堅持海棠“三個讓”為思想，以創(chuàng)新為動力，生源為主線，以“讓學(xué)院滿意、讓家長放心、讓學(xué)生渴望”為目的，抓隊伍、抓管理、抓創(chuàng)新，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律養(yǎng)成主題發(fā)展核心。將來五年發(fā)展目的：一、隊伍建設(shè)目的：打造開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效招生領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支抱負堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)純熟招生隊伍。1、具備省級招生管理人員至少25名，并以每年2人培養(yǎng)速度遞增，常規(guī)招生設(shè)點人員300人。2、嚴(yán)格建立招生業(yè)績崗位責(zé)任制。3、建立員工招生與待遇晉升制度。4、培養(yǎng)專業(yè)招生講師50名。二、區(qū)域開發(fā)目的：在原有5個省外一類基地，3個二類基地以及省內(nèi)重點生源地基本上，開發(fā)出3—5個省外一類基地，并以每年1個數(shù)量遞增。1、整合資源，抽調(diào)精兵強將補充到二類基地中。2、調(diào)節(jié)管理機構(gòu)，引入先進招生思想。3、每年開發(fā)一種空白市場。4、吸引外部先進人才開發(fā)市場。三、機構(gòu)改革目的：在既有管理機構(gòu)基本上，增長科室，成立中招科—負責(zé)中專，五年制招生錄取工作、成招科—負責(zé)成教招生宣傳工作、策劃科—負責(zé)招生思路策劃和創(chuàng)意。1、合理劃分招生類型，成立專門負責(zé)部門2、設(shè)立招生常務(wù)組，參加招生集體管理3、建立跟蹤人員考核，隨時調(diào)節(jié)招生職責(zé)和區(qū)域四、招生類別目的：在既有統(tǒng)招、成教、雙學(xué)歷、訂單招生類型基本上增長招生類型。1、科學(xué)討論，市場分析學(xué)生以及家長心理。2、大力推廣聯(lián)合辦學(xué)優(yōu)勢。3、籌劃外招生類型回爐包裝：如試點本科、精品本科、職教等五、招生宣傳目的：跟蹤專業(yè)媒體，開辟宣傳渠道，創(chuàng)新宣傳思路1、創(chuàng)新招生資料。2、創(chuàng)新宣傳模式3、媒體投放新穎性和及時性六、內(nèi)涵建設(shè)目的：加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)、員工素質(zhì)、紀(jì)律教誨、愛校愛崗。1、形成獨特海棠員工招生培訓(xùn)體系。2、任何設(shè)點人員都必要通過招生辦綜合考核3、必要具備一定思想品德和個人修養(yǎng)。七、生均成本減少目的：資料精簡、廣告投放、設(shè)點布點、籌劃內(nèi)錄取等1、整合資料，避免揮霍2、加強廣告投放監(jiān)督和管理，由專門科室負責(zé)3、設(shè)點時先論證后設(shè)點，避免虧損點4、解決好籌劃內(nèi)錄取各種費用問題。八、招生專業(yè)目的：依照海棠學(xué)院特色以及社會實際狀況，調(diào)節(jié)既有專業(yè)構(gòu)造1、主打醫(yī)學(xué)類專業(yè)，并加大醫(yī)學(xué)類專業(yè)數(shù)量，形成集群。2、設(shè)立外語類專業(yè)3、職業(yè)性比較強專業(yè)開設(shè)有待進一步加強第三某些目的實行要點一、加強優(yōu)質(zhì)合伙辦學(xué)，謀求招生模式新發(fā)展恰當(dāng)放大合伙辦學(xué)區(qū)域，真正意義上實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享原則，以滿足學(xué)生多層次，多角度上學(xué)需求，以及學(xué)生對渴望名校心理，這是將來招生競爭下必然選取。在努力開拓新招生思路同步，咱們也不能閉門造車，應(yīng)積極謀求新模式，重點在“創(chuàng)新”上下功夫，解決好如下關(guān)系：1、既有特色和優(yōu)勢如何與聯(lián)合辦學(xué)優(yōu)勢融合2、籌劃內(nèi)如何帶動籌劃外招生3、如何每年創(chuàng)造出新招生思路4、新區(qū)域如何保證效益二、加強員工內(nèi)涵建設(shè)，摸索當(dāng)代招生新途徑咱們在構(gòu)建招生管理體制同步，重點在于摸索當(dāng)代招生市場新途徑，以摸索“學(xué)習(xí)性招生”“發(fā)展性招生”，最大限度發(fā)揮在校員工和學(xué)生招生積極性，積極性和創(chuàng)造性。應(yīng)解決好如下關(guān)系：1、如何穩(wěn)定每年成績較好招生隊伍，不至于流失或者被挖2、如何轉(zhuǎn)變大多數(shù)學(xué)生對學(xué)校愛校熱情不高問題3、如何加強招生員工整體水平二、注重招生政策調(diào)節(jié)，引領(lǐng)民辦院校招生新格局隨著招生競爭日益加大，各個學(xué)校對招生政策規(guī)定均有自己看法，咱們不能墨守成規(guī)，一定要檢查既有招生政策能否吸引更多先進人員加入團隊。應(yīng)注意如下：1、招生人員所獲得利益與否低于其她院校水平2、招生政策能否起到保護員工利益作用3、對高層以及基層職權(quán)和分工以及利益分派與否合理第四某些規(guī)劃實行保障為保證規(guī)劃實行，招生辦在三個方面謀求機制保障：一、建設(shè)一支高素質(zhì)、業(yè)務(wù)精招生隊伍。招生隊伍質(zhì)量，直接影響到招生工作開展。要真正將將來五年發(fā)展規(guī)劃落到實處，我院招生隊伍必要是一支善于學(xué)習(xí)，勤于思考隊伍。一支敢于實踐，樂于吃苦隊伍一支在健全招生考核機制監(jiān)督下，不斷完善，不斷進取隊伍。二、發(fā)揚集思廣益招生代表大會管理職能“開放、多元、民主、和諧”是我院招生工作將來設(shè)想，在這種愿景引領(lǐng)下，咱們學(xué)院招生工作中，應(yīng)充分發(fā)揚民主，發(fā)揮各個處室招生員工代表大會管理職能，以保證將來五年發(fā)展規(guī)劃順利實行。為此，咱們擬建立如下兩項制度：定期報告——招生辦每月召開學(xué)院招生代表大會，向全體招生員工報告招生進展?fàn)顩r，以接受全院招生員工民主評議和監(jiān)督。問責(zé)制度——招生人員有權(quán)就招生工作中未能開展或沒有做好工作，向關(guān)于職能科室或個人進行問責(zé)三、加強大區(qū)負責(zé)人培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)作用招生辦要以招生業(yè)績和管理能力為杠桿，加強大區(qū)負責(zé)人培養(yǎng)步伐，培養(yǎng)出德、能兼?zhèn)?，同步又愛崗愛校管理層人才，以保證招生辦五年規(guī)劃順利實行。隨著我院申請本科高校腳步日趨臨近，招生