人教版九年級化學上冊：第二單元 我們周圍的空氣實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質-教案_第1頁
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人教版九年級化學上冊：第二單元我們周圍的空氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質–教案一、實驗目的通過本實驗，使學生了解氧氣的實驗室制取的方法，并掌握氧氣的性質。二、實驗原理氧氣的實驗室制取方法主要有熱分解法和還原法。熱分解法是指將較穩(wěn)定的過氧化物或過氧酸進行熱分解而得到氧氣。還原法是指用適當?shù)倪€原劑與含氧化合物反應，將氧元素從化合物中釋放出來得到氧氣。本實驗采用熱分解法制取氧氣。過氧化銳鈦（K2TiO3）是一種過氧化物，在高溫下能夠分解產生氧氣。實驗中通過將過氧化銳鈦加熱，使其分解生成氧氣。三、實驗步驟準備實驗器材：試管、試管架、酒精燈、生石灰（CaO）顆粒、過氧化銳鈦（K2TiO3）粉末。將試管架放置在實驗臺上，將試管夾在架上。在試管中放入適量的過氧化銳鈦粉末，約占試管容積的1/3。將試管加熱管連接在試管的一端，另一端連接長玻璃導管。點燃酒精燈，將試管放在酒精燈火焰上方加熱，不斷翻動試管，以使過氧化銳鈦均勻受熱。觀察試管中的現(xiàn)象，注意收集的氣體是否能引燃一根火柴。將試管口向下，將導管的另一端放入澄清的石灰水中，觀察是否產生氣泡。四、實驗結果與分析觀察到加熱過程中，試管內粉末發(fā)生變化，產生氣泡。氣泡能引燃一根火柴，表明產生的氣體為氧氣。導管另一端放入石灰水中，觀察到氣泡產生，并導致石灰水變渾濁。這是由于氧氣與石灰水中的二氧化碳反應產生碳酸鈣沉淀所致。五、實驗思考題氧氣是一種具有較高活性的氣體，能夠支持燃燒。在實驗中，加熱過氧化銳鈦使其分解產生氧氣，火柴能夠在氧氣中燃燒。請問，為什么普通空氣中的氧氣不能支持火柴的燃燒？答：普通空氣中含有氮氣、氧氣、水蒸氣等成分，其中氧氣的濃度約為20%，不能滿足火柴燃燒的需求。而在本實驗中，通過加熱過氧化銳鈦產生氧氣，氧氣的濃度較高，能夠支持火柴燃燒。實驗中通過觀察氣泡產生并加入石灰水，可以觀察到氣泡產生碳酸鈣沉淀。請問，這個現(xiàn)象有什么實際應用？答：這個現(xiàn)象可以用于檢驗空氣中的二氧化碳含量。當二氧化碳與石灰水反應時，會產生白色沉淀，通過觀察沉淀的生成情況可以判斷空氣中的二氧化碳含量。六、實驗安全注意事項實驗中火焰和熱管具有高溫，請注意安全，避免燙傷。酒精燈使用時，請遠離易燃物品，避免引發(fā)火災。實驗中應戴好實驗眼鏡，避免濺入眼睛引起傷害。實驗結束后，將試管冷卻后處理廢棄物，避免產生危險。以上是關于人教版九年級化學上冊第二單元《我們周圍的空氣》實驗活動1《氧氣的實驗室制取

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