高二上學期期末考試匯編：語言文字運用Ⅱ

廣東省部分地區(qū)2023-2024學年高二上學期期末考試匯編：語言文字運用Ⅱ廣東省廣州市番禺區(qū)2023—2024學年高二上學期期末統(tǒng)測語文試題語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。寒冷的冬日，吃上一塊熱乎乎的烤紅薯，暖身暖心又營養(yǎng)?！翱炯t薯為什么比蒸紅薯更好吃”的微博話題也頻頻登上熱搜?？炯t薯比蒸紅薯更香甜的奧秘在哪里？①。研究表明，烘烤紅薯使可溶性糖含量從9.12%提高到36.65%。其中，麥芽糖就增加了200倍，這可能正是②。（1）對于蒸煮紅薯，紅薯烤著吃更香，是因為烤制過程中產(chǎn)生了大量的呋喃和萜類化合物。（2）要產(chǎn)生呋喃，則離不開美拉德反應。（3）烤肉、烘焙的面包和糕點等美食好吃的原因，也跟美拉德反應有關(guān)?？炯t薯好吃的原因，③。焦糖化是一種熱引發(fā)的化學反應，主要涉及糖類物質(zhì)在加熱時的分解和重組。這一過程通常在相對高的溫度（160℃至210℃）下進行，最終生成各種各樣的化合物，使烤紅薯流出深紅色糖汁，也更美味。21.文中第二段的三句話中兩句有語病，請指出句子序號并修改，使語言表達流暢，不得改變原意。22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。廣東省揭陽市普寧市2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。李紈是賈母的長孫媳婦。雖然與王熙鳳、秦可卿等賈家媳婦相比，她在賈府中的分量有些單薄，但她卻培養(yǎng)出了賈蘭這樣一個復興家族的優(yōu)秀兒子。如果細細研究她的教育理念，我們就會發(fā)現(xiàn)：有遠見的母親，都舍得讓孩子吃苦。熟悉《紅樓夢》的讀者都知道，她選擇稻香村作為自己和賈蘭的居家之所。而稻香村的最大亮點就是，“富貴氣象一洗皆盡”。身處富貴之鄉(xiāng)，①____________，讓兒子過上一種簡樸而又清貧的生活。在這樣的條件下長大的賈蘭，與活在蜜罐里的寶玉不同，他多了一份堅韌與努力奮進的力量。這也是為什么賈府被抄家后，賈蘭依然能夠活出自己想要的模樣，考取功名，人生美滿。作為典型的賢妻良母，李紈對兒子的未來，也有著長遠的打算。她不僅嚴厲督促賈蘭用功讀書，②____________?！都t樓夢》第二十六回，寶玉被襲人勸著出來逛逛，正無精打采時，突然看到賈蘭拿著一張小弓在追兩只小鹿。寶玉很納悶，問及原因，賈蘭說：“這會子不念書，閑著作什么？所以演習演習騎射。”所以我們可以看到，賈府能有賈蘭這樣優(yōu)秀的子孫，跟他的母親有很大的關(guān)系。如果想讓孩子的未來走得更順暢，作為母親，就要起到引導作用，③____________，對他的人生負起責來。就像國學大師傅佩榮說的那樣：吃苦不是為了勝過別人，而是為了迎向生命的真實面貌。21.下列句子中的“他”和文中畫橫線處的“他”，用法相同的一項是（）A.老藝人用他那蒼老的低沉的聲音，重新鑄成一種新的藝術(shù)風格。B.故今日之責任，不他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富。C.閑暇之時，可以尋一方安靜之地，唱他幾句，喝他幾杯，其樂融融。D.他山之石，可以攻玉。既然我們不行，倒可以借助別人的力量。22.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過14個字。廣東省河源市2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。那賣菜的青年，曾經(jīng)幫夭夭家哥哥弄船下過常德府，想和夭夭談?wù)勗挘虼藛栘藏玻骸柏藏?，你家三黑子多久回來？”夭夭說：“一兩天就要攏岸了。今天喜鵲叫，天氣好，我猜他船一定歇銅灣溪?！薄澳闳缒芨?，一年總是上上下下，忙個不停。你爹福氣好?！薄笆裁春酶猓坑晁柕筋^上，村子里大家不是一樣？”“你爹兒女滿堂，又好又得力，和別人家不一樣。”夭夭明白面前這個人話中不僅僅是稱羨爹爹，還著實在恭維她?？墒窃挷粫f，所以說得那么素樸老實。夭夭因此微微笑著，看那年青人搬菜，好像在表示：我明白你的意思，再說說看。然而那漢子卻似乎秘密已給夭夭看穿，有點害羞，不好意思再說什么，只顧做事去了。菜蔬裝夠后，夭夭上了船，坐得端端正正，讓那人渡她過河。船抵岸邊時，夭夭說：“大哥，真難為你！”從背籠里取出十個大橘子放置在船頭上，“大哥，吃橘子打口干吧。你到鎮(zhèn)上去碰見我爹，就請告他一聲，我在楓木坳上看船。”說完時，用手和膝部把船頭用力一送，推離了岸邊，自己便健步如猿，直向楓木坳祠堂走去。20.文中有三個重疊形式“談?wù)?、僅僅、微微”，說說它們和“談、僅、微”相比，語意上各自有什么不同。21.對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析畫橫線部分的冒號是怎樣增強表現(xiàn)力的。22.語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“如……”，說說二者表意上的不同。（1）如鹽、糖等，還特別注重高溫的反復炙烤。（2）自己便健步如猿，直向楓木坳祠堂走去。廣東省惠州市2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問；“妹妹幾歲了？可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！保ü?jié)選自《紅樓夢》第3回《林黛玉進賈府》）21.一個人的衣著打扮不僅和他所處的時代環(huán)境和社會地位有關(guān)，同時也反映出他的性格特征、審美趣味等，因此，文學作品對人物服飾的描寫也是具有一定傾向性的。文中劃波浪線的句子是曹雪芹對王熙鳳“彩繡輝煌”的服飾的描繪，請簡要概括其中的寓意。22.王熙鳳夸林黛玉的話極富個性，特別符合她善于逢迎的性格，請結(jié)合選文中畫橫線內(nèi)容分析。答案廣東省廣州市番禺區(qū)2023—2024學年高二上學期期末統(tǒng)測語文試題【答案】21.（1）相比于蒸煮紅薯（3）烤肉、烘焙的面包和糕點等美食之所以好吃（或“是發(fā)生了美拉德反應”）22.①紅薯的甜度與可溶性糖含量直接相關(guān)②烤紅薯更甜的原因③還離不開焦糖化反應【解析】【21題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。（1）句，不合邏輯，介詞使用不當?！皩τ凇逼渥饔檬且M對象，若不修改，本句的陳述對象應為“蒸煮紅薯”。根據(jù)下文內(nèi)容是將“蒸煮紅薯”和“烤紅薯”哪個更香進行對比，以突出“烤紅薯”更香，陳述對象為“烤紅薯”，故應將“對于”改成“相比于”，使兩者形成比較關(guān)系。（3）句式雜糅?！啊脑?，是……”與“跟……有關(guān)”雜糅在一起，故將“好吃的原因”改成“之所以好吃”，或者將“也跟美拉德反應有關(guān)”改為“是發(fā)生了美拉德反應”。22題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空。上文提出一個問題，烤紅薯更香甜的奧秘在哪里。下文進行具體解釋，指出“烘烤紅薯使可溶性糖”的含量大大增加。本空的內(nèi)容應為回答上文的疑問，即烤紅薯更香甜與可溶性糖的含量有關(guān)，故填寫“紅薯的甜度與可溶性糖含量直接相關(guān)”。第二空。上文寫烤紅薯更香甜與可溶性糖有關(guān)，并舉出具體的例子“麥芽糖增加了200倍”，“這”表明本句是對上文“香甜”具體原因的總結(jié)，也是對“烤紅薯比蒸紅薯更香甜的奧秘在哪里”的回應；另，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)，本空的內(nèi)容為本句的賓語，填寫名詞性的短語更恰當，故填寫“烤紅薯更甜的原因”。第三空。根據(jù)本文的內(nèi)容，為分別介紹烤紅薯更好吃的原因。本段是介紹烤紅薯好吃的另一個原因，根據(jù)下文“焦糖化反應”“使烤紅薯流出深紅色糖汁，也更美味”，可知，本空應填寫的關(guān)鍵詞是“焦糖化反應”；根據(jù)上文已經(jīng)陳述了第一個原因，和本空前一句“……的原因”的句式，故填寫“還離不開焦糖化反應”廣東省揭陽市普寧市2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題【答案】21.A22.①她卻主動遠離賈府的奢華②還讓他學習騎射③舍得讓孩子吃苦【解析】【21題詳解】本題考查學生辨析詞義的能力。A項與文中畫橫線句子中的“他”均為人稱代詞，是特指；B、D兩項中的“他”是指示代詞，相當于“另外的”“其他的”；C項中的“他”是虛指，用在動詞和數(shù)量詞之間。故選A。【22題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第①處，由前文“而稻香村的最大亮點就是……身處富貴之鄉(xiāng)”和后文“讓兒子過上一種簡樸而又清貧的生活”可知，語境是說李紈雖然身處富貴之家，但是主動遠離奢華，洗盡富貴氣象，本空語句與上文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，填寫要注意到關(guān)聯(lián)詞語和內(nèi)容兩個方面的照應，故可填寫“她卻主動遠離賈府的奢華”。第②處，由前面的“不僅”可知，分句之間是遞進關(guān)系；再根據(jù)后文“賈蘭拿著一張小弓在追兩只小鹿”“賈蘭說：‘這會子不念書……所以演習演習騎射?！笨芍?，本空上句說的李紈督促賈蘭通過讀書學習知識，此處根據(jù)語句之間關(guān)系和語句內(nèi)容，可填寫“還讓他學習騎射”。第③處，由第一段中的“有遠見的母親，都舍得讓孩子吃苦”和后文“吃苦不是為了……”可知，此處的關(guān)鍵詞是“吃苦”，故可填寫“舍得讓孩子吃苦”。廣東省河源市2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題【答案】20.三個重疊詞語“談?wù)?，僅僅，微微”與“談，僅，微”相比，語意得到了強化；“談?wù)劇备鼜娬{(diào)這種交流的輕松；“僅僅”進一步強調(diào)了這種有限性，給人一種更為強調(diào)、更為突出的感覺，“微微”進一步強調(diào)了這種輕微或細小的程度，給人一種更為細膩、更為微妙的感覺。21.畫橫線部分的冒號表示提示下文，提示了說話的內(nèi)容，使得說話的內(nèi)容更加突出，有助于更好地傳達說話者的意圖和態(tài)度，增強了表現(xiàn)力。22.（1）中的“如”表示舉例，表示鹽和糖都是調(diào)味品的一種。（2）中的“如”表示比喻，把自己的步伐比作猿一樣敏捷。【解析】【20題詳解】本題考查學生分析詞語表達效果的能力。結(jié)合原文“想和夭夭談?wù)勗挕?，“談?wù)劇备鼜娬{(diào)“想和夭夭”這種交流的輕松、非正式或初步的性質(zhì)。它可能意味著不是深入的討論，而只是簡單地交流一下意見或看法?！罢劇蓖ǔ１硎疽环N交流或討論的行為，是一個基本的動詞。結(jié)合原文“夭夭明白面前這個人話中不僅僅是稱羨爹爹”可知，“僅僅”則進一步強調(diào)了這種有限性，給人一種更為強調(diào)、更為突出不是單單“稱羨爹爹”的感覺。它可能暗示除了所提到的事物或范圍之外，沒有其他的或很少有其他的?！皟H”表示限制或限定，通常用于強調(diào)數(shù)量或范圍的有限性。結(jié)合原文“微微”則進一步強調(diào)了這種輕微或細小的程度，給人一種更為細膩、更為微妙的感覺。它可能暗示這種笑是非常輕微或不易察覺的?！拔ⅰ蓖ǔ１硎境潭壬系妮p微或細小。三個重疊詞語“談?wù)劊瑑H僅，微微”的使用，增強語言的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美，與“談，僅，微”相比，語意得到了強化。【21題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。結(jié)合原文“好像在表示：我明白你的意思，再說說看”可知，冒號后是提示性的話語，是年青人對前面內(nèi)容的回應或進一步的詢問。它起到了提示下文的作用，讓讀者明白接下來的內(nèi)容是對前面話語的延續(xù)或反應。通過使用冒號，表明說話者已經(jīng)理解了對方的意圖，并愿意繼續(xù)聽取對方的意見或想法。這種語氣和態(tài)度的表達有助于建立良好的溝通氛圍，促進雙方之間的交流和理解。【22題詳解】本題考查學生分析詞語含義的能力。（1）結(jié)合原文“如鹽、糖等”可知，“如”表示舉例，表示鹽和糖都是調(diào)味品的一種。（2）結(jié)合原文“自己便健步如猿”可知，“如”是比喻詞，把自己的步伐比作猿，生動形象地突出自己的步伐敏捷。廣東省惠州市2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題【答案】21.王熙鳳打扮得如此艷麗，不僅反映了她安富尊榮的富家少奶奶的身份，還表現(xiàn)出好奢侈、好勝的性格和庸俗的審美趣味。22.①“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！”一句，極贊黛玉之美貌，同時博賈母歡心。②“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，