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文檔簡介

第頁共頁中班科學實驗教案《種植向日葵》一、教學目標：1.了解植物的種植過程，培養(yǎng)學生的觀察和動手能力；2.了解向日葵的生長特點，培養(yǎng)學生的植物保護意識；3.培養(yǎng)學生的團隊合作能力，提高學生的社交能力。二、教學準備：1.向日葵種子；2.花盆；3.深綠色棉花；4.水壺；5.砂紙；6.瓶蓋；7.小鏟子；8.小鏟子；9.灌木套；10.記錄表。三、教學過程：1.導入活動：教師可以先給學生示范一段向日葵生長的視頻，讓學生觀察和討論一下向日葵的外形和生長特點，并激發(fā)學生對種植向日葵的興趣。2.實驗過程：（1）讓學生洗手，并講解種植向日葵的步驟。（2）讓學生一個一個地來操作，先從瓶蓋里取出兩顆向日葵種子，用砂紙輕輕磨掉種子皮表面的硬殼。（3）把棉花撕成適當大小，放在花盆里，并用水壺澆適量的水濕透。（注意：花盆底部要有排水孔，防止花盆積水引起種子腐爛）（4）讓學生用小鏟子在濕透的棉花上挖兩個小深坑，分別放入兩顆處理過的向日葵種子，再用小鏟子將土輕輕蓋上。（5）讓學生負責記錄表上的生長日期，每天都來觀察花盆是否保持適當濕潤，并及時給種子澆水。觀察向日葵生長的不同階段。（6）在向日葵長成后，讓學生進行觀察和測量花盆的高度和向日葵的高度，并記錄在記錄表上。3.實驗總結：（1）讓學生回答下列問題：向日葵的生長需要哪些條件？向日葵在生長過程中有什么特點？（2）引導學生總結實驗中需要注意的事項，并提醒學生養(yǎng)成每天觀察和照顧植物的好習慣。4.課后延伸活動：（1）學生可以畫一幅插畫，畫出向日葵的生長階段，并加上自己的一些想法和感受。（2）學生還可以請家長幫忙拍攝一段他們種植向日葵的視頻，并分享給其他同學，讓每個同學都能觀看其他同學的實驗過程和結果。四、教學反思：通過這個實驗活動，學生可以親自參與植物的種植過程，培養(yǎng)學生的觀察和動手能力。同時，通過觀察和記錄花盆的濕潤程度和向日葵的生長情況，培養(yǎng)學生的細心觀察和記錄能力。通過合作種植向日葵并分享實驗結果，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和社交

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